我最敬佩的人----老師作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我最敬佩的人----老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最敬佩的人----老師作文1

　　提起我們班的李燦同學，那真是讓大家不約而同地豎起大拇指來，為什么呢？因為她的作文經常發表，還得過很多稿費呢！

　　記得有一次，我們正在上課，突然，門外面傳來“咚、咚、咚”的聲音，老師去開門了，原來是郵局的阿姨，不等老師開口，阿姨高興地說：“你們班的李燦作文又發表了！”說著，就把一張綠色的單子遞給了老師，老師也興奮地說：“李燦，過來拿稿費。”李燦臉上頓時笑了起來，一個箭步跑上去，接過稿費，美滋滋地回到了座位，我想李燦一定是經常讀作文書，這時我想起了一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　她不僅作文寫得好，而且學習也很認真，每一次上課，她都認真地聽講，積極地發言，老師常常表揚她，要我們向她學習，還把她的語文書向大家展示，哇，原來李燦的書標注了很多該怎么讀的地方，原來我們班李燦每天回家都認真預習功課，把她預習功課的體會都標在了書上，我終于弄清楚她學習好的原因了，我暗暗下決心：要向李燦學習，學習她上課積極發言，課前認真預習，課外閱讀的好習慣，我爭取要做一個各方面優秀的好學生。

　　這就是我最敬佩的人李燦同學。

我最敬佩的人----老師作文2

　　我最敬佩的人，是我們班的學霸何瀅瑩。

　　我們班的學霸何瀅瑩眼睛小、頭發黑、皮膚黑。雖然她長得很普通，但是我還是很敬佩她。

　　有一天上午，我們在上數學課。數學老師出了一道非常難的題目，我和其他同學都愁眉苦臉的，不會作答。我四處張望，看周圍的同學有沒有人舉手時，突然，何瀅瑩比閃電還快地舉起手來，所有同學都疑惑地望著她，好像在說：“這一道題這么難，她怎么可能答得出來？”忽然，我聽到了何瀅瑩的回答，她竟然把書上的例子和題目聯系在一起了，還滔滔不絕地說了一兩分鐘才停下來。說完，大家都愣住了，教室里安靜極了！直到老師興奮地說：“好！說得真是太好了！”霎那間，教室里想起了雷鳴般的掌聲。此時，我內心升起一股敬佩之情。

　　我還敬佩她寫的字。她寫的字又大又漂亮，常常被老師表揚，老師還讓我們學她寫的字。她之所以寫得一手好字，是因為她認真刻苦練習書法。

　　我不僅敬佩她，我還要向她學習呢！

我最敬佩的人----老師作文3

　　每個人都有令自己敬佩的人，當然，我也有一個令我敬佩的人，而那個人就是我的爺爺。

　　我的爺爺有著一雙小小的眼睛，濃濃的眉毛，大大的嘴巴。雖然爺爺已經是兩鬢斑白了，但爺爺每天都會早早地起來晨跑。

　　記得有一年快要過年的時候，有很多人來我家里找爺爺，讓爺爺幫他們寫對聯。爺爺寫的字很漂亮，寫這些對聯也不在話下，爺爺就都一口答應了。

　　爺爺每天都在認真地寫對聯。他每寫完一張都要拿起來審視一番，有時，爺爺會微微一笑，滿意地放下;有時，爺爺看看寫好的對聯會皺皺眉頭，拿起紙筆又重新寫一張。

　　可是有一天，眼看對聯都快要寫完了的時候，爺爺突然發燒了。我以為爺爺今天不會寫對聯了，沒想到，爺爺還是像昨天一樣那么早起來，我疑惑地問爺爺：“爺爺，你都生病了，怎么還寫對聯啊!可以等你的病好了再寫對聯呀!”爺爺摘下眼鏡想了想，又笑了笑，對我說：“婷婷，做人要守信用，爺爺既然答應了他們，就應該按時完成才好!再說了，等爺爺的病好了，對聯卻還沒寫好，人家又要來取貼對聯了，著急了怎么辦?”說完，爺爺咳了兩下，拿起筆開始認真寫了。

　　我真敬佩爺爺!

我最敬佩的人----老師作文4

　　火給予人光明，解放人類于黑暗之中；火給予人溫暖，驅逐嚴寒和痛苦；火給予人文明，讓人們不再茹毛飲血；但火同樣給予人痛苦，吞噬人的生命。

　　20xx年3月31日四川涼山發生了森林火災，這場大火不僅毀滅了這片美麗的森林，還奪走了三十幾條鮮活的生命，他們大多都是九零后，最小的也僅有十八歲，也就比我大幾歲而已，他們在最美好的年華里，竟逝去了寶貴的生命，寫到這，我的心不由得揪成一團。好景不長，今年同樣的時間四川涼山又發生了森林火災，這場大火卻又奪走了十九條鮮活的生命，給十九個家庭帶來了悲傷。在這里我想對大家說：一定要文明用火，不要讓不該發生的悲劇再一幕幕上演。兩場大火吞噬了五十多條生命，我們應該敲響警鐘，如果由于我們的失誤，再次造成上百條甚至上千條生命的逝去，那我們就是最大的惡人。看著這些偉大的英雄們在用他們的血肉之軀保護著我們偉大的家園，維護著這片凈土，我由心的向他們致敬，其實生活中哪有什么歲月靜好，只是這些英雄們在替我們負重前行。

　　偉大的消防員，是你們再遇到危險時奮不顧身，直沖前線，是你們讓我們獲得了重生的希望，由衷的感謝你們，你們是最偉大的！

我最敬佩的人----老師作文5

　　我最敬佩的人，那就是我們班的秦子林，我們經常叫她“舞蹈老師”。

　　記得有一次，我們準備過六一，她擔任了我們班的舞蹈總策劃。她從幼兒園就一直學舞蹈，基本功很扎實，所以我們班的重任就交到了她身上。我們班的舞蹈是民族舞，排練的時候，秦子林一邊放著音樂卡著節奏一遍遍的給我們示范，時不時的還過來給我們扳扳腰，那一板一眼的認真勁，真像一位舞蹈大師。排練結束后，她也不顧休息，不斷的篩選音樂，反復反思總結我們排練時候的問題。上課的時候，她因為晚上琢磨舞蹈睡的遲，上課注意力不集中，被老師點名批評了半天，我們都為她這種舍己為人的精神所感動。

　　比賽馬上臨近，一天，我們下課去上廁所，只見秦子林雙手一托地，二條腿向上交叉翻滾了起來，“天哪，她這是干什么”我們都驚訝的喊道。難道要翻著跟頭去廁所么？我心里想，這是只見她翻了幾個跟頭后，瀟灑的站起來，撣了撣手上的.土，笑著對我們說：“我不好好練，怎么當你們的老師呢”！我們被她的搞的哭笑不得，但是我深深的明白，這是她從內心深處在為我們的節目操心，在為我們這群“小學員”著想。

　　這就是我最敬佩的人，一個有責任、有擔當，處處為團隊榮譽而著想的秦子林。