我們的班主任作文（精選13篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們的班主任作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們的班主任作文1

　　我們的班主任是個(gè)女老師，在私底下我們都親切地稱她為“老班”。

　　她呢，長相上沒什么特點(diǎn)——一雙總是充滿神采的眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。哦，對了。她還有一頭微卷的頭發(fā)，總是有那么幾撮調(diào)皮地翹起來，想要看看外面的世界。

　　我們的老班大多時(shí)候都保持著幽默的風(fēng)范。

　　在之前的一次課上，她正領(lǐng)讀著我們剛學(xué)過的單詞。突然，她停了下來。我們抬起苦埋在詞海中的頭，不解地看著她，卻見她正盯著一個(gè)地方。我們順著她的視線看去。最后，我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄獙W(xué)生會(huì)成員的袖章。那個(gè)袖章被一根線吊著，還一上一下地動(dòng)著。老班正準(zhǔn)備走過去，離那個(gè)袖章最近的鮑順眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。

　　老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯，說：“鮑順，誰讓你扯的？告訴你，我用幾分鐘時(shí)間就能查出那個(gè)人是誰。依我看啊，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)那個(gè)人吧？要知道我可是個(gè)很厲害的偵探呢！”話畢，場面一片寂靜，可過了幾秒，大家都不約而同地發(fā)出雷鳴般的哄笑。

　　你可別被她幽默的一面給迷惑住了，她要發(fā)起飆來，連自認(rèn)為很能忍的我都hold不住啊！

　　這次期中考試，我們班考砸了。事實(shí)證明：老班很生氣，后果很嚴(yán)重！

　　她板著一張臉，孜孜不倦地對我們循循善誘。那個(gè)時(shí)候覺得天是那么的烏云密布。但是，天有不測風(fēng)云——下課了。我長呼一口氣，暗自慶幸。抬頭望去，竟又覺得天是那么的晴朗。

　　這就是我們的班主任，很可愛，對吧？

　　我們的班主任作文2

　　老師是一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個(gè)園丁，辛勤地培養(yǎng)我們成長;老師是一支粉筆，盡力的譜寫我們的人生……

　　——題記

　　六年的小學(xué)生活即將過去，在這六年我們經(jīng)歷了許多事，也認(rèn)識(shí)了許多的人，而最讓我難忘的是六年級(jí)的班主任——林老師。

　　我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平時(shí)都系著一個(gè)馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛的眼睛，讓人覺得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴(yán)厲，但是下課后，卻很慈祥。她與我們共同渡過了六年中最難熬的小升初那一段時(shí)光。

　　記得那次使我終生難忘的月考，我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個(gè)聲音，一個(gè)帶著責(zé)怪的聲音，叫醒了我：“沛東，你過來一下。”我失魂落魄地走到老師面前：“你這次考試怎么考得這么差，你總結(jié)原因了嗎?”老師說道。“沒有。”

　　“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點(diǎn)你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差，你應(yīng)該早點(diǎn)端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點(diǎn)，也就是你的老毛病，總是粗心大意，以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語驚醒夢中人，老師的總結(jié)完全是我的缺點(diǎn)，我聽從了老師的意見，果然我采用了老師教我的方法。第二次考試，終于改變了這樣的狀況了。

　　光陰似箭，日月如梭。很快我們就要分離，也許再也見不到，但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。

　　我們的班主任作文3

　　我們的班主任，就是傳說中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，這樣顯得更容易親近一些。他常邁著他那獨(dú)特的步伐，壓低身子，悄悄地潛伏到班級(jí)的后門，默默注視著那些講得熱火朝天的同學(xué)們，直到全班徹底安靜下來，他才會(huì)心滿意足地大踏步走回去。

　　胡sir不光行動(dòng)風(fēng)趣，語言也很風(fēng)趣。開學(xué)第一天的一幕我現(xiàn)在還記憶猶新，胡sir他十分正式地和我們說：“回去告訴你們的爸爸媽媽！你們的新班主任肚子里有很多墨水。”說著，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“這有兩層含義：第一，就是說明我很有文化！這第二嘛，就是如果你們不聽我的話，我會(huì)對你們下毒手！”胡sir說完還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示對剛才發(fā)表的言辭很贊賞。雖然在座的同學(xué)們發(fā)出小小的倒彩聲，但我們還是不得不認(rèn)可胡sir豐富的想象力以及肢體語言能力。他簡單的幾句話消除了同學(xué)們上了一天課的疲倦，使枯燥的學(xué)習(xí)頓時(shí)充滿了活力。

　　胡sir很關(guān)心我們的伙食。中午放學(xué)后，大家在食堂里吃飯。吃著吃著，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回頭一看，就能看見胡sir 和藹的微笑。接著他開始逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)同學(xué)對菜的搭配怎樣更合理。有時(shí)候他會(huì)坐過來和我們一起吃，這時(shí)他總會(huì)征求我們的建議，看他哪做得不好需要改。這時(shí)胡sir的態(tài)度總是很誠懇。他也經(jīng)常關(guān)注那些家庭條件不好的同學(xué)，給他們一片開闊的展示空間。

　　胡sir其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。從他為了我們班更好地建設(shè)，而操勞變白的發(fā)絲中就可以看出他多么重視我們班級(jí)的發(fā)展。去年胡sir當(dāng)爸爸了，他既要顧事業(yè)，還要兼顧家庭，我們也應(yīng)該體諒他的難處。大家都夸夸我們的班主任，讓他少為我們操一點(diǎn)心，少白一根頭發(fā)，少一些生氣！

　　我們的班主任作文4

　　我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長著柳葉眉、瓜子臉，燙著卷發(fā)，我們都很尊敬她。

　　最近，我們班許多同學(xué)生病發(fā)燒了，阮老師拿來了家里的電飯鍋，放上醋在班里熏，防止我們感冒。有些同學(xué)問阮老師：“您把鍋拿來了，怎么吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。

　　記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我?guī)У睫k公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時(shí)我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子，邊親切的問道：“現(xiàn)在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的'，肚子也不那么疼了。

　　怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候。

　　那一次，上課鈴已經(jīng)響過很長時(shí)間了，可是教室里還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學(xué)，教室里立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時(shí)候阮老師外出培訓(xùn)，也不忘記給我們布置作業(yè)，回來后，還給我們每位同學(xué)帶了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。

　　阮老師不僅課教得好，她還會(huì)主持、寫詩。每個(gè)同學(xué)過生日的時(shí)候，都會(huì)得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學(xué)會(huì)了寫詩。

　　同學(xué)們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢？

　　祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！