【推薦】描寫人物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫人物的作文,歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文1
我的爺爺今年60多了,頭發(fā)中夾著許多的白發(fā),但他長(zhǎng)得高高的,身體也很結(jié)實(shí)。
一月,寒流來(lái)襲,我一大早就凍得縮在被子里不肯出來(lái)。連一旁早起的媽媽也讓我先“沖峰陷陣,”我隨便說(shuō)了句“打死我也不離開親愛的被子,除非……除非有人比我先起床。”“瑋瑋,都10點(diǎn)了,你怎么還不起床?”想不到外面?zhèn)鱽?lái)爺爺?shù)暮魡尽!安皇前桑≌娴姑埂!蔽覞M臉后悔的起了床。一旁的媽媽偷偷的笑著,我瞪了媽媽一眼,走出房門,迎面吹來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng),凍得我縮著脖子,瑟瑟發(fā)抖,還“叫冷連天。”爺爺穿上外衣不知要干什么。“等我一下,我出去買點(diǎn)菜,馬上回來(lái)。”“爺爺?shù)纫幌隆!薄皡纭!蔽以掃€沒說(shuō)完,他就一拿皮包走了。今天可是零下8度啊!爺爺只穿了一件毛就和外衣就走了!真是急性子。
“外面真冷啊!”過(guò)了一會(huì)爺爺回來(lái)了,只見他雙手被凍得紅撲撲的,還縮著個(gè)頭。“摩拳搓掌。”“叮零零,叮零零……”突然來(lái)了一個(gè)電話,我連忙上前接電話,原來(lái)昨天的客人的手機(jī)落在這兒了。過(guò)了一會(huì)兒,手機(jī)找到。“我去了,反正閑著也是閑著。”爺爺說(shuō)完冷不防從我手里搶過(guò)手機(jī),又重新披上外衣,準(zhǔn)備出門“送貨。”“爸,我去吧!”媽媽說(shuō)。“沒事,我去。”……一會(huì)兒,我、爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶都擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w,不讓他去。家里吵吵鬧鬧的。“好了,我去了馬上回來(lái),走了!”“呯。”爺爺這一河?xùn)|獅吼功把我們五人都愣住了。這下沒人反抗了。我們只能透過(guò)窗戶眼巴巴的看著爺爺在風(fēng)雪中艱難的騎著自行車行駛著。
“老了,還是老了,不像年青時(shí)了。”這是爺爺送貨后第二天生病時(shí)常說(shuō)的一句話。
瞧,這就是我那勤勞的爺爺。
描寫人物的作文2
大家好,今天我要給大家做一個(gè)自我介紹。
我有一頭烏黑的短發(fā),月牙似的眉毛下嵌一雙炯炯有神的大眼睛,眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好似每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口,你們能看出我很機(jī)靈嗎?不高不矮的鼻子下面長(zhǎng)一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,圓圓臉蛋兩旁掛一對(duì)聽覺靈敏的耳朵,一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺到,這樣的我是不是很可愛呢?我的個(gè)子高高的,平時(shí)喜歡穿休閑的衣服與運(yùn)動(dòng)鞋,這樣讓我看起來(lái)很有活力。
我的愛好可多了,比如:畫畫、下棋、運(yùn)動(dòng)、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象,提高我的想象力;下棋能讓我的頭腦越來(lái)越靈活;運(yùn)動(dòng)能鍛煉我的身體,使我身強(qiáng)體壯;看書可是我的最愛,書籍似一盞指路明燈,為我照亮漆黑的道路。書本似一位無(wú)聲的老師,把我?guī)肜硐氡税叮粫舅埔黄R(shí)的海洋,讓我盡情地遨游。于是,我與童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。
我是很樂(lè)于助人的。記得有一次,同年級(jí)的一位同學(xué)不幸患上了白血病,學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛心,一起來(lái)幫助這位同學(xué)。我知道這個(gè)消息后非常同情他,立即回家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢全部捐了出去,老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。
我也有不少小毛病,比如大大咧咧的,有時(shí)做作業(yè)粗心大意。考試時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)別字,比如把“吹”寫成“吃”,把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不與我交朋友。總之,有時(shí)候我是個(gè)“馬大哈”!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我也不例外,我一定要改正自己的缺點(diǎn),繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),不斷努力,讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的我!
描寫人物的作文3
“顧老師可真怪!”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。怪老師真的很怪,她出的題目各有特點(diǎn),講課方式也別具一格。
顧老師出的練習(xí)卷十分怪。起初一看,幾道題的形式都差不多。可是,一一分析起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異,每道題各具特色,從不重復(fù),顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數(shù)學(xué)思維,其中還隱藏了很多“陷阱”,讓人防不勝防。
顧老師不但出的練習(xí)卷怪,而且她講課也十分怪。一天,顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”,這時(shí),顧老師便問(wèn)道:“這兩個(gè)式子相等嗎?”我們異口同聲地答道:“相等。”于是,顧老師拿著粉筆在這兩個(gè)式子中間畫上了等號(hào),便說(shuō)道:“兩個(gè)得數(shù)相等的式子可以用等號(hào)連接!那,同學(xué)們,你們知道今天要上什么呢?”“用字母表示數(shù)。”我們高聲回答道。于是,新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味,我們聽得也很投入。此時(shí),顧老師在提問(wèn)與回答的同時(shí),把新舊知識(shí)融會(huì)貫通,讓我們?cè)谏险n時(shí)查漏補(bǔ)缺,使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
顧老師可真是有辦法,說(shuō)不怪,還真怪,長(zhǎng)期下來(lái),我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一路飆升,班里的數(shù)學(xué)平均分一下子上升了許多,“怪”老師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧老師,雖然平時(shí)又怪又有點(diǎn)兇,但是我卻覺得她怪得可親,又怪可愛的。
描寫人物的作文4
烏黑的頭發(fā),瘦瘦的身體,鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫毛筆字,他下班回來(lái)的第一件事就是練習(xí)書法。爸爸在練習(xí)書法時(shí)十分認(rèn)真,所以很少寫錯(cuò)字。而且,他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格,在我們看來(lái)寫的十分好的字,在他看來(lái),卻覺得十分不好。于是,爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶,再拿一張紙重新開始練習(xí)。有時(shí),我坐在旁邊看著爸爸練字,他寫完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫得比較好,每到這時(shí),我就會(huì)先思考一番,再進(jìn)行回答。爸爸為了寫字寫得更好,還一直去買書法家的帖子進(jìn)行臨摹,希望能把字寫得更好。
爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題,我總會(huì)去請(qǐng)教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式,然后再思考一番,得出答案后,再最后驗(yàn)算一遍,接著,他在細(xì)細(xì)的講給我聽如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路,直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好,所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球,投投籃。“有一個(gè)好身體,才不會(huì)生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞,所以對(duì)生活中的事情十分了解,爸爸一直說(shuō):“不要多吃薯片這一類的膨化食品,這樣對(duì)身體很不好的。”我一直在心底牢牢的記著這句話。
爸爸為了教育我好好做人,花費(fèi)了不少心血,我一定會(huì)在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/xieren/3696033.htm