同桌的你作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的你作文1

　　今天，我去了爛蘋果樂園游玩。首先我和弟弟先玩了海盜船，海盜船刺激又好玩。接著我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)水母，然后我們來到虛擬過山車的等候區(qū)，真是人山人海，隊伍排的像一條長蛇，我真不想排隊伍了，可是不行啊！媽媽說每個地方都要排隊的。媽媽還說人越多的地方越好玩。果真虛擬過山車很好玩，很刺激。接著我們又玩了好多好玩的項目。

　　不知不覺到了吃午餐的時間，我們上了模型大船，在船上，我的弟弟看見有釣魚的地方，非常喜歡，阿姨說吃完飯就去釣魚，可是弟弟還是有些不高興，在阿姨的勸說下，弟弟終于答應(yīng)吃完飯再去釣魚。

　　吃完了飯，我們來到了釣魚的地方。阿姨好厲害啊！十分鐘就釣起了四條小魚，我們看著小魚在瓶子里游，開心極啦！

　　不知不覺到了下午三點，我們要去看猴子學(xué)校的學(xué)生們了。好多的小猴子呀！我們看完猴子同學(xué)的表演，我和猴子同學(xué)還拍了幾張照片。

　　已經(jīng)到了該回家的時間了，這真是一次難忘的一日游啊！

同桌的你作文2

　　爛蘋果樂園的游樂設(shè)施讓我難以置信。 其中，最恐怖的就是模擬過山車了。隨著一聲響”開始！“，過山車直奔云霄。

　　突然，過山車嘎然而止，停了一秒鐘左右，過山車從第九級云霄”嗖“得一聲直垂到地面上，只聽見一聲”轟隆“震得大地都被顫動起來。當我還沒從這震動緩過神來的時候，四周的沙塵暴和雪花已經(jīng)向我們撲面而來，當剛緩過神的時候，看到前方鐵軌已經(jīng)斷成兩截，過山車便掉進了萬丈深淵，隨著大家齊聲尖叫，前方出現(xiàn)一列飛奔而來的火車，過山車迎面撞上火車，火車被撞得”開花“了。過山車繼續(xù)向前沖，我眼前漆黑一片，緊緊閉上眼睛，怎么也不敢睜開。當睜開眼睛的時候，我久久沒緩過神來。 還有一項是海盜船。剛開始，它還是在緩緩移動，沒什么變化。突然，海盜船”嗖“得一身直奔上空，一瞬間，又降了下來，我感覺自己的心都快要飛出去了。海盜船越蕩越高，最后，竟然翻了過來，我的眼珠都快要掉出來了。

　　真期待下次的游玩！

同桌的你作文3

　　10月1日是國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去杭州爛蘋果樂園游玩。這個樂園是中國最大的高科技親子樂園。

　　我們買好票走了進去。迎面就看到了一堵巨大的水母墻，里面有許許多多的水母在歡快地游來游去。水母墻邊是“海底挖寶”的游戲，我就排起了隊。輪到我了，工作人員給我一個小桶。桶里有鏟子。游戲開始了，大家脫掉鞋子跑進沙子堆里，飛快地挖起了寶藏。我東挖挖，西挖挖，可是寶藏一個也沒挖到。我很失望。

　　我又來到小海盜船邊，看著船高高地蕩起來，我害怕極了。爸爸媽媽鼓勵我要勇敢一點。我咬咬牙，坐了上去，緊張得心怦怦跳個不停。船動了，越蕩越高，我害怕得大叫起來，心提到了嗓子眼，手緊緊地抓住了欄桿。過了一會兒，船停了，我的心才平靜了下來。

　　后來，我還看了精彩的猴子表演，玩了驚險的青蛙跳，坐了逼真的虛擬過山車……

　　這一天，我玩得真開心！

同桌的你作文4

　　我和你走在橋上，你停了下來，倚在橋欄桿上望向遠方。你撿起一塊石頭投向遠處。“撲通——”清脆的聲音沖蕩在水面。你我對視一眼，笑了。一層層水波蕩漾開來，輕輕地激到岸邊，又折回來，勾起了你和我的回憶。

　　“下面介紹新來的同學(xué)，她叫小Q，”那是一個秋天的早上，老師將你介紹給全班同學(xué)，“因為她父親的工作原因轉(zhuǎn)到了咱們班，你們要讓她感受到家一樣的溫暖。”老師介紹了你，班里的同學(xué)有鼓掌的，有吹口哨的，還有同學(xué)跟著起哄，但你只是微微一笑。“那么小Q同學(xué)，你坐在她旁邊。”老師指著我邊上的空座位對你說。

　　那時的我們班，課桌分成三列，我位于第一排中間的位置，另兩列沒有人坐，第二排才稀稀拉拉坐了一些學(xué)習較好的同學(xué)，沒有什么同學(xué)愿意坐在老師的眼皮底下。家長曾經(jīng)想讓老師調(diào)一下座位，讓一些學(xué)習差的同學(xué)調(diào)到第一二排來，結(jié)果第二節(jié)課他們又自動“搬家”，挪回了自己原來的位置。那時的我們班，每次考試我都穩(wěn)拿第一，第二名與我差著十萬八千里，但是不管怎么樣，我也沒有辦法進年級前五，漸漸地，我都學(xué)習松懈了。那時的我們班，是一個落后班級，每一次上課跟集市一樣熱鬧，聊天喝水吃東西，老師沒法管，而我也沒有什么招數(shù)，只得任他們聊天，自己學(xué)好就是了。

　　你的到來，改變了班級散亂的學(xué)習生活，也改變了班級的面貌。

　　記得第一次考試，你與我只相差一分，而全班30人中次于你的那位同學(xué)還是在及格與良好之間徘徊。而你一上來就考了一個優(yōu)秀，使全班的平均分提高了3分——這讓老師很高興，給你了一些獎品。之后我努力學(xué)習，生怕趕不上你，使我的學(xué)習效率提高了一大截。而你在學(xué)習之余還發(fā)動班里的其他同學(xué)一同學(xué)習，幫他們復(fù)習功課，幫他們講題，簡直就是一個小助教。終于，在老師和同學(xué)的一同努力下，那個學(xué)期的期末測試連最低分也超過了及格線。

　　而這只是你對我們班做的一點貢獻。

　　你來之后，課堂從一個集市、茶館變成了一個討論的地方，所有同學(xué)沒等老師發(fā)問就搶著回答，而這是因為你的“強制性措施”：如果上課誰沒有專心聽講、回答問題，這位同學(xué)的課間休息就變成了學(xué)習時間，你會幫著他將老師上課講的東西復(fù)習一遍。

　　你除了課上是一個嚴肅的人，課下總是十分活潑。課間休息時，如果你在教室外，似乎校園內(nèi)都布滿了你歡快的笑聲：跳繩時有你輕盈的身影，跳遠時有你飛似的身影，跑步時有你矯健的身影，而當上課鈴響時，你又是第一個沖進教室的人。

　　記得一次你升旗，老師親自為你廣播你的成績。此后，你和我穩(wěn)穩(wěn)排在全年級的前兩名——你第一，我第二。

　　你笑了，拍拍我的肩膀。

　　那時我們成了很好的朋友，友誼維持了幾十年。

　　現(xiàn)在，你還是活潑的性格，與孫兒玩的很快樂。而我想對你說：同桌，謝謝你。有了你，我的學(xué)習才能不松懈，有了你，我們班級才能被評為先進班級，也是有了你，我們才能更好地相互競爭，相互促進。你曾經(jīng)對我說過一句悄悄話：“同桌，比一比才幸福，進步得才快。”