★夸夸我的班主任作文14篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的夸夸我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸我的班主任作文1

　　我們的班主任蘇老師有著不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長著一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛心又有責任心的好老師，但蘇老師上課的時候非常嚴肅，可是一下課，她就一下子溫柔了許多，時常也會和我們聊天。

　　有一次，我們在集會中，有一位女同學突然暈倒了，我們的蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學到醫務室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關心自已的孩子，更體現出蘇老師是一位多么有愛心的老師??！

　　還有一次，我的成績落后了，蘇老師不但沒有批評我，反而還鼓勵我，就是老師對我的這次的鼓勵，讓我對語文更有信心了，我現在上課都聚精會神認真地聽老師講課，做作業也比以前認真多了！我會用更好的成績來感謝我們的班主任！現在我越來越喜歡語文了，越來越喜歡我們的蘇老師了！

　　我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責任心。蘇老師常常跟我們說：“做人要誠實，做錯了事沒關系，只要懂得改正都是一位好學生！”

　　我愛我的班主任——蘇老師，因為我喜歡她那顆即有愛心又有責任心的好老師！

夸夸我的班主任作文2

　　春草又綠，我漫步在家鄉邢臺的街道上，突然，我被一位端坐在路旁的老者吸引了。他聚精會神地注視著手中上下翻飛的葦葉，全然沒有注意我的停留?？粗麐故斓氖址?，我不禁想到了邢州這座古城的前世今生。

　　我仿佛看到了邢窯的那個時代，在平曠的大地上，傲然聳立著幾座如小山般的窯爐，火光沖天，熱氣逼人。一旁，幾位師傅滿頭大汗，小心翼翼地塑造著一個個平凡的土胚，使它們一點點如有了靈氣，形成了器物的雛形，又被送入了窯爐，歷經烈火淬煉，最終脫胎換骨，脫去土胚，只剩下了純潔的匠心，成為了冰肌玉骨的邢窯白瓷。它如紙般纖薄蟬翼般輕盈，將帶著邢州泥土的氣息和匠人匠心，走向中國，走向世界……

　　葦葉飛快地在老者手中翻轉著，我不禁有些眼花繚亂了，我眼前仿佛又浮現出了那屹立至今的觀星臺，月光正如積水般空明，投下了一位瘦弱老者與奇形怪狀儀器的剪影。他輕撫著胡須，聚精會神地轉動著簡儀，對準空中如沸的繁星，又不時俯下身子，一切如止水一般靜謐……我想到郭守敬，是否正是他呢？抑或是他的后人，將他那嚴謹、一絲不茍的精神和對天空的熱忱傳遞下去，不斷向前探索著。

　　葉片翻飛，時光流轉，思緒紛繁，眼前邢州大地上千百年時光畫卷般舒展。從這幅畫上，我看到中原逐鹿，朝代更迭，唐宋盛世，又墜入無邊黑暗。一聲驚雷閃過，不久一面紅旗高揚，號角震耳欲聾，紅日把一切染成金黃，邢州以全新的模樣，又出現在光輝的新時代。

　　正在我陷入深思時，老者完成了他的工作。此刻，一只栩栩如生的鶴站在他手上。我簡直無法想象它是如何從一片葦葉變化而來，我又想到了邢窯中剛出的白瓷和觀星臺上的簡儀。這都是邢州人民的智慧結晶??！新時代的人們仍傳承著千年的工匠精神，繼續創造著我們的未來。我為自己家鄉的光輝的、進步的、和充滿希望的未來感到自豪。

　　耳邊又響起了那熟悉的旋律，《誰不說俺家鄉好》。是呀，我愛我家鄉！

夸夸我的班主任作文3

　　冥冥之中，千折百轉，夢回江南。

　　裊娜地從記憶中走來的是家鄉的一花一草，一樹一木，一情一日樂。

　　不管是崎嶇的山道，還是松軟的河灘，都烙下了我童年的小腳印，無論是清澈的小溪，或是田野的埂道，都載不走我童年甜甜的歌謠。

　　家鄉曲而窄的林間小路，調皮的閃躲于草叢之中，宛若十二三歲的小姑娘羞澀而又矜持的目光，家鄉綠油油的水稻田，在迎風飄舞中也不失麥浪獨具的風致。

　　家鄉那石砌圓拱小橋之美更是無懈可擊。萬里碧空之下，有潺潺的溪水從橋下流過，有朵朵的白云從指圓中穿過，在溪邊洗衣的村姑們互相嬉鬧著，潔白的水花在歡快的笑聲中零落飛舞，宛如白蝶撲水。

　　站在錯落有致的村子里，遠望是一片淺淺的河灘，那里便是我孩提時代的“伊甸園”，細嫩的柳條鞭兒是我鐘愛的玩具，“過家家”是我喜歡的游戲。

　　哼著小調，光著腳板，愜意地放縱著自己在草叢中打滾，在樹木里疾跑，折騰累了，便用樹丫干戳起饃饃來，在小火堆上煨著吃，那濃濃的香味，飄得好遠好遠……

　　在山野生活中，我最愛山野的清晨，因為它有著與眾不同的恬美。天剛有悅耳的鳥鳴聲替你驅走一夜的倦怠。過不久，又會有一輪明麗圓潤的紅日帶給你新的一天的希望。

　　村里的人們都很勤勞，青壯年們早早地去了地里干活初中，剩下的老人在院落里談天，孩子也去了鎮里上學，家鄉的白天很安靜，也很忙碌……

　　水鄉的傍晚也很好，晚霞纏著夕陽，將他們余下的“紅顏”一絲一縷潑灑在清澈的小溪之上，溪水頗有“半瑟瑟半溪紅”的景致了，這時最誘人的莫過于村子里裊裊的炊煙，那竹筒飯的清香至今還足以讓我垂誕欲滴呢！

　　不過，我還是離開了水鄉，離開了滿是小橋，溪水，人家的世外桃源，帶著遺憾，帶著不舍，離開了那曾令童年時代的我深深著迷的水鄉。

　　家鄉真美，我愛它！

夸夸我的班主任作文4

　　我的故鄉竹園村是個美麗可愛的小山村。在那里，山上山下，庭院宅旁，到處生長著剛勁挺拔、郁郁蔥蔥的竹。遠望，竹林像一塊無瑕的幼翠；近觀，它又像一頂美麗的綠傘；那竹牢牢地抓住了泥土。吸取大地母親的營養；那竹竿高高地聳立著，像要頂出藍天。

　　春天，雨后春筍破土而出，沐浴著陽光雨礴，不斷地向上，茁壯成長。無論散布在頑石間，還是依偎在老竹旁，它們都生機勃勃地生長著，并以自己里綠的身軀點綴著大地，使山村更加可愛?？吹竭@一派生機盎然的景象，一股奮發向上的力量便會油然而生。

　　夏夭，烈日炎炎，大地像一個巨大的燕籠使人難受。禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝長得森森茂茂，竹葉變得郁郁蔥蔥，獄歇地抗爭著、苦斗著，不肯低下倔強的頭……

　　秋風才吹過幾回，別的樹木早已落葉孩零，而竹依然青春常在。冬夭大雪已雙落幾場，很多植物已無生機，竹，依然挺撥商潔，古人有“松、竹、梅歲寒三友”之說。老一輩革命家陳毅爺爺寫的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”一詩，用來贊頌竹，不也恰好其分嗎？

　　狂風攀雨向竹林“挑戰”了，狂風不停地刮，暴雨不停地下。這對花兒、樹木、葉兒來說是個莫大的災難，有的凋落，有的折斷，有的埋入泥土，陷入構渠。然而，一棵棵、一排排、竹與竹之間手拉著手，肩并著肩，任你風吹雨打，狂風吹斜了身子，很快又站正，暴雨打彎了腰桿，很快又挺直。對于狂風暴雨，竹林是始終不屈不撓，不離并大地母親的懷抱。經過暴風雨的洗禮，它變得更加生氣勃勃，更加翠綠、剛毅。但對于人民、竹又慷慨大方，無私奉獻，造福人民。

　　竹林美，竹子全是寶：竹筍做菜，味道鮮美可口；竹竿可做建筑材料，竹葉可做飼料，還可入藥；竹蔑可用于工藝竹編……它從根到稍，從竿到葉都獻給了人類。

　　我愛家鄉的竹，愛它那青秀挺撥的英姿，愛它那頑強向上的品質，愛它那無私奉獻的精神，我更愛像竹那樣的人。