我的同桌小學生作文600字錦集6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的同桌小學生作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學生作文600字 篇1
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生。老師每說到他,就會流露出一絲微笑。每次考試,他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那里,等著老師報分數。這時,邢老師突然開始一個個地報著分數。"劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁,劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁說,他想當三好學生。哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔,又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天,都在期待著那場對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了,我心里沒了底。下課了,同學們一堆圍著劉翰仁,一堆圍著董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一,老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
我的同桌小學生作文600字 篇2
一個學期過去了,另一個學期又來了。回到學校看見我那個同桌就想掉頭走人,他這個人就是讓人受不了。
記得那是在數學課上,老師給我們講題。老師講到某一道題的時候,突然我的同桌像是發了瘋,把鉛筆盒關上,用手使勁的拍打自己的腦袋,接著還發出一陣怪聲,弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個人的耳朵里,馬上班里的人開始議論了,不知道的人還以為我欺負她了,弄得我非常的尷尬。老師走過來問他發生了什么事。他嘟著嘴說:“我這道題的答案跟你講的都不一樣,我不明白為什么錯了。”
“不懂就問,下課過來找我。”老師說。
“哎,就這點小事也要弄得驚天動地,我的天啊,那再大點的事那就不得了了。”我說。
你說這是不是受不了,接下來還有更精彩的。
我這個同桌是在學校午托的。
這是我在學校午托的時候發生的。那一天我們吃飽飯,去午休房。當我們所有人都在睡覺的時候,這個同桌發了瘋哭起來,弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過去問:“發生什么事,是不是有人欺負你。”
他回答說:“我沒有被子和枕頭。”
“枕頭和被子就放在那邊,沒有就走過去弄咯,哭干嘛,哭了枕頭和被子就會飛過來嗎。”
“這個同桌每天都不給我過安寧的日子。”
讓我記得最深刻的是,他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個星期過去了,雞蛋開始發臭。慢慢這臭味開始散發,弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天,書桌里開始爬出小蟲子來,被人發現了。然后我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索,看是什么東西爬出來的小蟲。
結果,讓我難以接受,這居然是我同桌書桌里爬出來的。
等他人來了,我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開,我們還發現他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發臭的雞蛋被發現了,雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。
“哎,經過這件事后,我對他更加無語了。”
我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。
我的同桌小學生作文600字 篇3
在我這六年含辛茹苦的學習中,有過許許多多的知音——我的同桌,一年級周宇澤,二年級張鑫浩,三年級嚴海帆,四年級殷袆,五年級夏天澤,六年級黃良杰,這些人都是我一個班的,但每個人發生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發生的故事也是讓人難以忘懷的。
壞到極點的.黃良杰是我六年級的同桌,他在老師眼里是一個不折不扣的“壞學生”,不寫作業、和同學打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調皮搗蛋是他的家常便飯,更別說指望他能給我們班級帶來什么好的名聲了,就算奇跡發生也不會發生這樣的奇跡啊,俗話說:“江山難改,本性難移啊!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒有他——表揚,老師表揚的時候總是看不見他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對他是不聞不問,他在學校愛怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無憂無慮。
下面就是我和他在六年級發生的故事了:記得有一次,他沒有帶筆袋,所以就什么學具都沒有帶,只好無所事事的在那里發呆,不會覺得今天和平時有什么不同的,過了一會,他又呆呆的趴下了,我頓時對他無語了,當他看著專心致志的同學們都在認真的學習,他又變得無聊起來,沒事干了,覺得自己也想學習了,可他沒文具,只好四處去向同學們借了,可同學們都不愿意借他,無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著他的樣子真的好可憐啊!這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄啊!遇上了我這個好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認真起來還挺乖的,不該發生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發生了。
他不再是老師眼里的那個不寫作業、和同學打架、罵人、調皮搗蛋,無惡不作的“壞學生”了。
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