【實用】我的小學(xué)班主任作文400字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)班主任作文400字10篇,希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
我們的班主任姓戴,個子高高的,中等身材,還有一雙火眼金睛,和一雙順風(fēng)耳,專門對付上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
剛?cè)胍荒昙壍臅r候,我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字,我們就回頭或和同桌講話。有一天,我們又犯同樣的毛病時,老師突然轉(zhuǎn)過身來,笑瞇瞇地問:“你們知道人長幾只眼嗎?”“兩只。”我們異口同聲的回答。“那是普通人,做老師就不一樣,老師有四只眼,前面兩只,后腦勺的兩只藏在頭發(fā)里,專門在轉(zhuǎn)過身寫字的時候盯著同學(xué)們,看誰表現(xiàn)好。從那以后,我們乖了許多。
隨著年齡的增長,老師的“詭計”被我們識破了,我們再也不相信老師長四只眼了。可是,俗話說得好“魔高一尺,道高一丈,”老師的“騙術(shù)”也隨之花樣翻新,說短越來越高明了。
在一次公開課上,老師講的是小數(shù)的性質(zhì),開始我們回答問題都不積極。只聽老師說:“下面要去數(shù)學(xué)王國闖關(guān),如果過關(guān)可以去跳蹦蹦床,有信心嗎?”“有!”我們異口同聲的回答。“重賞”之下,必有“勇夫”,我們的回答一個比一個踴躍,聲音一個比一個響亮。攻破了所有的難題后,我們把期盼的目光望著老師。這時,老師高聲說:“恭喜大家連闖了三關(guān),現(xiàn)在請大家到這個免費的蹦蹦床——操場。”啊!原來蹦蹦床就是操場,怪不得老師這么大方。
雖然老師十分狡猾,經(jīng)常略施小計“騙”我們,但我們都很喜歡她,因為他的“狡猾”為我們換來了輕松的課堂,讓我們在心情愉快中學(xué)到知識,這就是我們的班主任戴老師。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇2
我們班來了個新班主任,她姓黎,我最喜歡她。
黎老師長得很漂亮。還記得那天她穿著黑色的連衣裙,頭上戴著一個閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教室,仿佛小花啊,小草啊,都停下來欣賞黎老師的美貌。風(fēng)不吹了,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也停在花朵上,好像都在看著黎老師。黎老師長得真漂亮啊!
黎老師教學(xué)方法特別“牛”。開學(xué)的第一節(jié)語文課就被黎老師“變”成了一節(jié)“聰明課”。一開始,黎老師就跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是:黎老師說幾個詞,如:小雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,小猴,小老虎,小熊,小人,是同類的就拍手,不是同類就不拍手。游戲開始了:老鷹,啪!老鼠,啪!老鴨,啪!老牛,啪!老人,啪,不知道誰拍了一下,大家都哈哈大笑。后來黎老師就問我們:“你們知道為什么要玩這個游戲嗎?”同學(xué)們都不知道。黎老師笑著說:“是為了看看你們誰最會聽。”然后讓袁偉新在黑板上寫了一個大大的“聰”字,黎老師隨后說:“你們知道怎樣的孩子最聰明嗎?請在‘聰’字上找答案。”我以為是下面的心,可是……誰知道,黎老師竟然告訴我們想當(dāng)聰明的孩子首先得學(xué)會用耳朵聆聽。黎老師還告訴了我們一句名言,并讓我們抄到語文書上。我會永遠(yuǎn)記住這句名言:“真正聰明的人,是知道自己不聰明,愿意認(rèn)真去學(xué)的人。”
下課了,我在想:黎老師好像把我們?nèi)?)班的所有人都帶進了知識的云端,所有知識都流水般涌進了我們的腦袋里。
這就是我喜歡的老師——黎老師。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
從一年級到四年級,我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧?yán)蠋煛km然,鄧?yán)蠋煼浅?yán)厲,但是她讓我明白了很多道理,讓我終身受益。鄧?yán)蠋熒险n認(rèn)真,同學(xué)們上她的課都全神貫注,無一人敢開小差,最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚,鄧?yán)蠋煵贾猛炅俗鳂I(yè),作業(yè)非常非常得多,布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業(yè),我極其不認(rèn)真:歪著身子,頭幾乎都快碰到作業(yè)本了,加上注意力不集中,字也寫得不好。也不知過了多長時間,作業(yè)終于完成了。
第二天早晨,我突然被鄧?yán)蠋熃械剿霓k公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下,臉上紅的似火,腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧?yán)蠋熮k公室,看見老師坐在椅子上,臉色十分嚴(yán)肅。忽然,鄧?yán)蠋熤v話了,我心跳加速,呼吸緊張。緊接其后,鄧?yán)蠋煱驯咀舆f給我,讓我自己看看。我一看,頓時驚呆了,我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧?yán)蠋熣f:“以后作業(yè)一定要認(rèn)真!”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切!!!”這幾個字寫了許多遍。
出了辦公室,老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是,鄧?yán)蠋熅尤粵]有批評我,真是個嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。
以后,“態(tài)度決定一切”,這句話時時提醒、催促我認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇4
我們的班主任既是一位語文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責(zé)任心的班主任。
老師中等身材,看上去四十開外,一站瓜子臉,夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神,時時讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進教室,牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況,我的心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時我的心跳加快,紅著臉,緊張站了起來,我心想:怎么辦?我昨晚可沒預(yù)習(xí)啊!緊接著,牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數(shù)了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個人單獨讀一遍,我只好低著頭,小聲的說:“我,我昨天晚沒預(yù)習(xí)。”這是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說:“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預(yù)習(xí)哦!”我以后照著牟老師說的話,提前預(yù)習(xí),在牟老師的教育下,我的成績已經(jīng)在一點一點的提高了,牟老師的那句話我一直記在心中,以后,無論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動,使我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會辜負(fù)你對的期望,我一定會好好學(xué)習(xí)!
牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
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