【精華】我的小學班主任作文400字9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的小學班主任作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小學班主任作文400字 篇1
我的班主任是一位英語老師,英語水平專業八級,進入我們學校已經有四年之久。她十分漂亮,大眼睛,小耳朵,秀麗的長發披過肩膀。她就像孫悟空,會七十二變。你別不信,聽我說完你就知道了。
她的第一變是溫柔大方。有一次,教室里一片混亂,不知誰大聲一喊:“曠老師來了!”全班瞬間鴉雀無聲。那個大嗓門,肯定讓老師聽見了,我們正準備接受狂風暴雨的洗禮,誰知老師走進來笑瞇瞇地說:“誰說老師來了?被你們看到了!下次走另一邊了?!蔽覀兌己芷婀郑莿e的老師肯定大吼:“誰說我來了!我不來你們就不用坐好嗎?”所以,我們班主任就是這樣的溫柔。
她的第二變是平易近人。老師經常這樣說:“在課堂我是你們的老師,課外我就是你們的朋友。”而老師真的這樣做了。有一次,我們在學校給老師幫忙,干完活后她就讓我們去教室玩。我們玩著玩著老師也來了,她說:“我們一起玩吧!”于是老師和我們一起開心的玩起來。
她的第三變是靈活多變。老師講課文時,會給我們多介紹有關的知識,加深記憶;讀單詞時,會讓我們由這個單詞聯想到別的知識點,通過聯想記憶單詞;表演時,會讓我們多多創新,發揮自己的特長。
這就是我們的班主任,溫柔大方、平易近人且靈活多變!
我的小學班主任作文400字 篇2
從一年級到四年級,我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然,鄧老師非常嚴厲,但是她讓我明白了很多道理,讓我終身受益。鄧老師上課認真,同學們上她的課都全神貫注,無一人敢開小差,最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚,鄧老師布置完了作業,作業非常非常得多,布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業,我極其不認真:歪著身子,頭幾乎都快碰到作業本了,加上注意力不集中,字也寫得不好。也不知過了多長時間,作業終于完成了。
第二天早晨,我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時的我心里像十五個吊桶打水——七上八下,臉上紅的似火,腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室,看見老師坐在椅子上,臉色十分嚴肅。忽然,鄧老師講話了,我心跳加速,呼吸緊張。緊接其后,鄧老師把本子遞給我,讓我自己看看。我一看,頓時驚呆了,我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說:“以后作業一定要認真!”并讓我在本子上把“態度決定一切?。。 边@幾個字寫了許多遍。
出了辦公室,老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是,鄧老師居然沒有批評我,真是個嚴格要求學生的好老師。
以后,“態度決定一切”,這句話時時提醒、催促我認真、踏實的學習。
我的小學班主任作文400字 篇3
我們的班主任——朱老師,是一位和藹可親,待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下,一、二年級都是先進班,其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子,有時覺得老師管得太寬,要求太嚴,人是被管住了,心還在外面游蕩。但是,那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上,來到學校,我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的,面容憔悴,臉色蒼白,好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課,我發覺朱老師快堅持不住了。
第四節課剛開始沒多久,朱老師朗讀了幾遍范文,突然咳嗽起來。后來,她越咳越重,越咳越急促,臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了,照這樣咳下去,朱老師可怎么上課呀!我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片,對了!就讓它來幫忙吧!它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片,拿了一片,走到講臺邊,遞給老師。老師見了,躬著腰,擺擺手對我說:“謝謝你,我能堅持,你下去吧!”老師又咳嗽了幾聲,緩緩地直起腰來,繼續給我們講課。這一刻,我被朱老師的這句話和她的行動所感動,心想:老師帶著病,還來為我們上課,我一定好好表現,其他同學大概也是這么想的。從那時開始,大家都認真聽老師講課,積極舉手發言,中午作業也做得又快又認真,都想給老師減輕負擔。
今天的命題作文寫“我的老師”,我立刻想起了老師帶病上課的情景,那天,我仿佛長大了許多。可過后,我的表現又反反復復,起起落落,想起來還真是慚愧。今天,我10歲了,我會開始一個新的起點。
我的小學班主任作文400字 篇4
她有著一頭海藻似的彎彎長發,烏黑清澈的雙眸,高高挺挺的鼻梁像山脈一樣南北貫穿,她總戴著一副黑色的眼鏡。別看她這么漂亮,可做錯了事照樣得挨批!
她就是我們班的英語老師,也是我們的班主任——葉老師。
記得有一次,王宏波和楊鯉華在二樓走廊上皮皮打打,正好被葉老師撞見了,老師二話不說就把王宏波和楊鯉華“押”到辦公室,好好喝了一頓“西湖龍井”呢!看著他們倆被葉老師氣勢洶洶地帶去了辦公室,雖說“主人公”不是我,但還是覺得心里有點兒發毛啊!
還記得有一次,周柯越連續幾天上學遲到,頻頻違反紀律,還屢教不改。葉老師恨鐵不成鋼,生氣至極,索性就陪著她在教室門口“包公斷案”,讓她反省自己的行為。周柯越被訓斥得“狗血淋頭”的畫面,至今還令人毛骨悚然。我想,這應該是老師的必殺技——“殺雞儆猴”,提醒同學們校紀校規可絕不是兒戲。
不過值得慶幸的是,我可沒有機會落入葉老師的“魔爪”,更沒有機會因為不聽話而接受過一頓訓。有時還真是打心底里邊兒有點兒同情那些經常搗亂的同學,難道你們已經免疫了老師的必殺技了?
唉,雖然葉老師給我留下的印象幾乎是嚴厲,但如果有一天離開她肯定會不習慣呢!
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