精選小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇1
我們5班自組建班集體以來(lái)到現(xiàn)在,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,一點(diǎn)一滴的成功,無(wú)不是班頭辛勤的結(jié)晶。寫(xiě)寫(xiě)他吧,給我們平凡的初中生活描繪上一道亮麗的風(fēng)彩。
來(lái)!往前看!
“來(lái)!往前看!“不用看,就知道,肯定是我那可親有可愛(ài)的班頭來(lái)開(kāi)班會(huì)了。班頭待人和藹可親,做事認(rèn)真仔細(xì),唯一的缺點(diǎn)就是說(shuō)話速度太慢。
記得那次課外活動(dòng),語(yǔ)文,英語(yǔ)兩位老師布置作業(yè),括號(hào)注明:本節(jié)課必須完成。就在同學(xué)們發(fā)狂般猛寫(xiě)作業(yè)時(shí),班頭大人悠閑地走進(jìn)教室,望了望我們“來(lái),往前看,咱開(kāi)班會(huì)!”~~~“啊!!!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼瞪得老圓老圓,嘴巴成了“0‘字形,”啊啥?這節(jié)課本來(lái)就是班會(huì)!”班頭大人有些生氣,“我們還有作業(yè)呢”同學(xué)們向班頭訴苦道,(就班頭開(kāi)會(huì)速度,同學(xué)們心里都有數(shù))“我快點(diǎn)說(shuō),嗯,(看看表)大約十分鐘·~~也許不到20分鐘,我看看吧!15分鐘也可能說(shuō)完·~~~”班頭說(shuō)的唾沫飛濺,向我們介紹他開(kāi)會(huì)需要多少時(shí)間,聽(tīng)到這兒,我不禁想到了唐朝那位著名的長(zhǎng)老。無(wú)奈,可憐的同學(xué)們只能放下手中的筆,“靜等“班頭開(kāi)完會(huì)了。
班頭啊班頭,您講話速度能否快點(diǎn),如果我們課上作業(yè)完不成,那么就只能等晚上挑燈夜戰(zhàn)了~··~~
這節(jié)課上政治
上周的美術(shù)課,英語(yǔ)老師說(shuō)讓我們上自習(xí),“耶!‘同學(xué)們興奮的吼著,那聲音可謂是”震耳欲聾“。可是誰(shuí)都做不了班頭得主,美術(shù)課前夕,班頭默默地走進(jìn)教室,丟下冷冷的一句話”這節(jié)課上政治!“霎時(shí)間,同學(xué)們臉上那喜悅的表情頓時(shí)僵住了,可班頭大人的命令有誰(shuí)敢違抗呢?我們都極不情愿的拿出政治課本。”咳咳~~下一節(jié)班會(huì)咱再上自習(xí)!“班頭毫無(wú)顧忌的對(duì)我們說(shuō),熟不知,有多少惡狠狠眼睛正盯著他。眾所周知,周一那節(jié)班會(huì)學(xué)校要求慶元旦,如今班頭一句話,全泡湯了。
可是~~經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)期的觀察,發(fā)現(xiàn)班頭有一個(gè)弱點(diǎn)——一人反抗,他無(wú)動(dòng)于衷,兩人反抗,他不動(dòng)聲色,可全班同學(xué)聯(lián)手反抗~~無(wú)奈,班頭經(jīng)不住全班同學(xué)的 抗議,就把班會(huì)交給了我們。
我們的班頭怎么樣?你的呢?
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇2
五千年后的今天,我已是一位杰出的`科學(xué)家。我成功地研制出了一種新型機(jī)器人,我給他取名為“烏拉拉”。
我對(duì)我的機(jī)器人非常滿意。他身穿一件鎧甲,腳下有兩個(gè)閃光滑輪,兩個(gè)眼睛晚上可以照明,每只手有八個(gè)手指。他的最大特點(diǎn)就是可以變身。他可以變成“克隆”人、小飛車(chē)、輪船、家具……也可以根據(jù)不同的情況,命令他變成不同的東西。只要指紋密碼輸入正確,他可以聽(tīng)從你的一切吩咐。
上周星期天,領(lǐng)導(dǎo)給我放假,我回家探望父母。我走進(jìn)家門(mén),烏拉拉緊隨身后。媽媽以為烏拉拉是陌生人,我連忙解釋道:“媽媽,這是我新研制的變身機(jī)器人——烏拉拉,我可以命令他做任何事情。”我們吃完飯后,媽媽在家做家務(wù),一邊做家務(wù),一邊說(shuō):“哎,人老了,不中用了,干點(diǎn)活就腰酸背痛。”我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),又看見(jiàn)媽媽額頭上的滴滴汗珠,覺(jué)得很心疼。我立刻說(shuō):“烏拉拉,快幫媽媽做家務(wù)!”烏拉拉馬上利用腳下的滑輪走過(guò)來(lái),說(shuō):“親愛(ài)的主人,請(qǐng)輸入密碼。”我用手指一按指紋框。他又說(shuō):“密碼輸入正確,執(zhí)行命令,啟動(dòng)智能工作程序。”只見(jiàn)烏拉拉像一陣旋風(fēng)似的,飛快地滑到媽媽的面前,說(shuō):“親愛(ài)的老主人,主人命令我?guī)湍黾覄?wù),請(qǐng)您把清潔用具給我。”媽媽把清潔用具遞給烏拉拉,烏拉拉立刻干了起來(lái),不用一分鐘就把家里打掃得干干凈凈,媽媽笑著說(shuō):“我們的女兒長(zhǎng)大啦!”我不好意思地笑了。
走出家門(mén),我又想去看看朋友。朋友在街上有家服裝店。我走到街上,街上的人群擠得我喘不過(guò)氣來(lái)。我忽然想到了烏拉拉,連忙說(shuō):“烏拉拉,請(qǐng)把我送到朋友的店里。”烏拉拉笑著說(shuō):“親愛(ài)的主人,請(qǐng)輸入密碼。”我用手指觸摸了一下指紋框,烏拉拉說(shuō):“密碼輸入正確,執(zhí)行命令,啟動(dòng)天空飛行系統(tǒng)。”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他就已經(jīng)變成了一輛長(zhǎng)著翅膀的小飛車(chē)。我坐上去,飛車(chē)迅速飛起來(lái),離開(kāi)了擁擠的人群,幾秒鐘后就把我?guī)У搅伺笥训昀铮腋吲d地和朋友暢談起來(lái)。
怎么樣?我的變身機(jī)器人可以吧!我告訴你一個(gè)悄悄話——聽(tīng)好了:烏拉拉要你輸入密碼,如果你亂輸,他可會(huì)對(duì)你不客氣的喲!
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇3
打開(kāi)記憶的大門(mén),就能回想起往年的那些記憶,陌生人。感動(dòng),生活中無(wú)處不在,而有一件,卻讓我深記在腦海。
那是一個(gè)夏天,四歲的我隨著爸爸上了火車(chē),來(lái)到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開(kāi)房,而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對(duì)大海的著迷,只好無(wú)奈的對(duì)我說(shuō):“曉曉乖,咱們一會(huì)兒就去看大海。”聽(tīng)完了爸爸的話,我便停止了哭泣。公交車(chē)上,我一直幻想到大海會(huì)怎樣怎樣。可是誰(shuí)知,爸爸來(lái)到了沙灘,老是“咔嚓咔嚓”的照相,我不耐煩地拉起了爸爸的手,拽著爸爸朝大海的方向走去。到了大海,我調(diào)皮地把鞋“甩”到了一旁,光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“曉曉,你先自己在這兒玩著,爸爸去換衣服。記住,遇見(jiàn)了陌生人千萬(wàn)不要搭理他。”爸爸還沒(méi)說(shuō)完,我就嘟起小嘴打住了爸爸的話,說(shuō):“好了好了,爸爸你快去吧,這些話出門(mén)之前媽媽就囑咐過(guò)你啦!”我從海里耍夠了,跑去沙灘捏沙子玩,卻被一個(gè)易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個(gè)大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去,我疼地“哇哇”大哭起來(lái)。路過(guò)的人只是看一眼就走了,仿佛當(dāng)我跟空氣一樣。突然,我感覺(jué)了一雙溫暖的手,用衛(wèi)生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了,那雙手很是蒼老,但在陽(yáng)光的照耀下顯得十分可愛(ài)。我停止了哭泣,抬頭看了看,一位慈祥的老奶奶,長(zhǎng)滿了滿頭的銀發(fā),臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我,說(shuō):“孩子,還疼嗎?”我搖了搖頭。隨后,老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。正好,爸爸過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,對(duì)我大聲說(shuō):“你這孩子,不是不讓你跟陌生人說(shuō)話嗎!”“這不是陌生人,這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的!”我沖著爸爸嚷嚷起來(lái)。爸爸看了看馬上說(shuō):“大娘,對(duì)不起啊!”老奶奶沒(méi)有計(jì)較,只是留下了一個(gè)微笑。包扎好傷口,我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,謝謝你!”老奶奶聽(tīng)過(guò)露出了一絲欣慰,消失在人海中。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影,眼淚已經(jīng)打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)。
這么多年過(guò)去了,我每每想起這件事,眼眶就情不自禁紅起來(lái)。感動(dòng),也許就在轉(zhuǎn)身那一刻。
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