有關(guān)同桌的你小學(xué)作文600字集合九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的同桌的你小學(xué)作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的你小學(xué)作文600字 篇1
她濃密的眉毛泛起層層漣漪,長而微卷的睫毛下,有著一雙像朝露般清澈透亮的眼睛。不過,你別看她眉清目秀、文靜乖巧的樣子,實際上卻有著一顆活蹦亂跳的心呢!
這不,讓她萬分痛苦的時刻又到了——交作業(yè)!近了,更近了,課代表終于來到她的身邊,像一座泰山站定,嚷道:“快交作業(yè),就只剩你沒交了!”在這火燒眉毛之際,但見她臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。你以為她就要屈服了嗎?不,這可難不倒她。果真,她嘿嘿一笑,表情是那樣詭異,又是那樣狡黠。突然,她把頭猛地一扎,像一條滑溜溜的泥鰍似的從課代表身邊閃過,又以迅雷之速逃走了。留下的只有無奈搖頭的科代表。
一波未平一波又起。老師正在講課,她的手卻窸窸窣窣地在自己的抽屜里摸索著,一副悠然自得的模樣。她總是裝模作樣地在自己的課桌上準(zhǔn)備好橡皮和尺子,以備不時之需。正當(dāng)她要大顯身手時,老師的目光卻像兩柄閃著寒光的利劍掃射著她。她一驚,臉色慘白,眼睛瞪得老大。你以為她就束手就擒了嗎?不可能!不一會兒,她就似模似樣地抄起尺子,動作十分嫻熟,又目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮,裝出一副認真聽課的樣子,老師只好將利刃般的目光轉(zhuǎn)移。
逃過一劫的她,安分了一會兒,又玩起了橡皮。忽然,只聽到“砰”的一聲,橡皮像是接受了命令,像導(dǎo)彈似的飛上了“天空”,又穩(wěn)穩(wěn)地著陸在“基地”上。目睹此景的我,不禁為她捏了一把汗,可她卻看著橡皮沾沾自喜,正用手捂著嘴巴偷樂,一味沉浸在自己的歡樂世界中,殊不知她已再次引起了老師的注意。我眼睜睜地看著老師悄悄地從粉筆盒里取出小粉筆頭,像射擊運動員一樣瞄準(zhǔn),抿著嘴巴,輕輕一投。緊接著,天空中劃出了一道美麗的弧線。“啪”的一聲,不偏不倚地打在了她的頭上。她不禁一愣,四處張望,忽然恍然大悟,迅速把橡皮尺子往里一推,端端正正地坐好了。老師看著她又好氣又好笑。
哎,這就是我的同桌啦,雖然很調(diào)皮,但也很可愛。
同桌的你小學(xué)作文600字 篇2
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對,她就是――小方。
我和小方都是數(shù)學(xué)科代表,可是小方收作業(yè)特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完,可是已到了放學(xué)時間,賀老師留我和小方在教室繼續(xù)收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對小方說:“小方,我先走了,你收吧。”“好的。”后來我才知道小方那天收本子到6點,還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的組長,他們都說交齊了。我心理煩死了,小方安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐煩地說:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的。”小方生氣地說:“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上說幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼小方,看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然小方眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了。”田磊一緊張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”小方突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等小方做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。
小方的認真是我遠不及的,我特別佩服她。
同桌的你小學(xué)作文600字 篇3
同桌,一個伴隨你一學(xué)期學(xué)校生活的人,一個可以暢談任何話題的人。同桌,請聽聽我的心聲!
詹柯晨,你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月,我對你有了不錯的印象,樂于助人……不過你也有個缺點:愛哭。
你的樂于助人給我印象最深。記得有一次下課,我要忙著給各班班主任送衛(wèi)生反饋單,隨口拍拍你的肩膀,急急忙忙地說:“同桌,幫我準(zhǔn)備一下下節(jié)課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想:“看來這次完蛋了,書沒擺好,又得挨老師臭罵一頓,都怪這可惡衛(wèi)生反饋單!真希望這學(xué)期的新同桌會看我可憐幫我準(zhǔn)備吧!”想到這,我心里不禁有一絲擔(dān)憂。等我匆匆忙忙送好后,回到教室后,我剛才的擔(dān)憂都拋到九霄云外去了,接踵而來的是驚喜,我發(fā)現(xiàn)課桌上正擺著這節(jié)課的書,桌上的橡皮屑收拾得干干凈凈,我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次,我要去大隊部開會,到讀報寫字課才回來,老師布置的作業(yè)我都不清楚,是你好心告訴我,我才沒落任何作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)你有個缺點,很愛哭。就在昨天,你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午,因為汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書匯報會,讓每個小組準(zhǔn)備一個節(jié)目,我們正在排練,突然之間,興奮地申屠冰靈沖出來,坐在你的腿上,饒有興趣的觀看表演,當(dāng)表演到一半,你沒頭沒腦地哭了,我趕緊從表演中回歸到現(xiàn)實,三步并兩步地跑到你面前,問你怎么了,你繼續(xù)哭,我又說別哭了,你繼續(xù)不理,你知道嗎,作為同桌的我,會是多么的為你而擔(dān)心,這個時候,我真想痛罵申屠冰靈,但是不行,就在這一瞬間,我突然間想到你表演時的表情不到位,看到你現(xiàn)在的表情,我趕緊說:“好,就是這種表情,堅持住。”你聽到后立刻就露出了笑容。就在那一剎那,我發(fā)現(xiàn)你的笑容好甜,好甜……
加油,詹柯晨,改掉缺點,爭做最好的自己!
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