鈴、鈴、鈴，上課鈴響了。羅老師拿著教本，拎著一個(gè)塑料袋笑容滿面地走進(jìn)教室。一節(jié)語(yǔ)文課又開(kāi)始了。

　　一上課，老師就讓我們匯報(bào)自己課外收集的廣告語(yǔ)。教室里一下子就熱鬧起來(lái)。這世界，最多的大概就是廣告了，五分鐘的匯報(bào)，廣告哪講得完呀!羅老師見(jiàn)大家熱情高漲，做了個(gè)暫停手勢(shì)，在黑板上寫(xiě)下了課題《葡萄溝》后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們剛才講了那么多的廣告，今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)葡萄溝這篇課文。國(guó)慶節(jié)，我到新疆吐魯番葡萄溝游玩了一趟，維吾爾族老鄉(xiāng)讓我給大家?guī)?lái)一袋葡萄干，但是要吃葡萄干必須有個(gè)條件，那就是為吐魯番葡萄溝寫(xiě)個(gè)廣告語(yǔ)。國(guó)家進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，新疆可是個(gè)好地方。我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，為西部的新疆做做廣告，也算盡盡我們小學(xué)生的義務(wù)吧。”

　　真是一語(yǔ)驚起千層浪，這下教室里可沸騰開(kāi)了。學(xué)課文寫(xiě)廣告語(yǔ)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還真是大姑娘坐花轎——頭一回。

　　在看了葡萄溝的錄像片以后，我們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一隊(duì)，共同學(xué)習(xí)。一條條廣告語(yǔ)也在同學(xué)們的筆下誕生了。到了廣告語(yǔ)交流的時(shí)間了，老師又組織進(jìn)行我們交流匯報(bào)會(huì)。“新疆葡萄，來(lái)自天堂的.仙果。”“要吃好葡萄，請(qǐng)到我們葡萄溝來(lái)。”“葡萄大、葡萄甜，葡萄的故鄉(xiāng)在新疆”。“男人愛(ài)吃，女人愛(ài)吃，老人愛(ài)吃，小孩愛(ài)吃，這是什么?新疆葡萄”……　 聽(tīng)著大家的匯報(bào)，老師笑得合不攏嘴，我們也被有趣的廣告語(yǔ)逗得笑彎了腰。

　　吃著老師給我們發(fā)的甜如蜂蜜、金燦燦的葡萄干，語(yǔ)文課在笑聲中結(jié)束了。

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