班長是每個班不可少的一員，是班主任的得力小助手。下面小編帶來的是班長為題的作文，希望對你有幫助。
班長為題的作文1
我們班換過很多次班長，但我最佩服而且最喜歡的就是曹卓優(yōu)。
她長得很美。我們常常說她就像一個皮娃娃，很可愛。她的臉上總是春風(fēng)滿面，神采飛揚，很少見她愁眉苦臉的。眼睛也總是炯炯有神。她上課時總是威風(fēng)凜凜的，下課后卻又笑逐顏開，神采飛揚。
我佩服她是因為她的大公無私令我震撼，她和她的好朋友胡冰潔和岐咪三個人總是形影不離的，感情很要好，可一到上課時間，完全不徇私情，只要是說話的，通通報給老師。如果是我的話，就不可能像她一樣，我肯定會因為她是我的好朋友而放過她們，不過也難怪她能當(dāng)上班長了。
在宿舍，她常和我們一起說說笑笑。在班上，她和同學(xué)們都團結(jié)友愛，互相幫助，絕不對我們不理不睬。在老師面前，她也總是眉開眼笑的，有時還能在老師面前滔滔不絕的大說特說，完全失去了班長的風(fēng)格。
我曾經(jīng)有一個向往，就是向她一樣，永遠做一個開開心心快快樂樂的'人。
班長為題的作文2
火車跑得快，全憑車頭帶。我在上個學(xué)期當(dāng)過班長這是一個優(yōu)勢，因為我深深的知道班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達老師的思想和要求。作為一個班級的核心人物，班長應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對學(xué)校和班級情況比較了解，同時具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員取長補短，處理好班級的各種事務(wù)。我們這學(xué)期剛開學(xué)不久就出現(xiàn)了：一、同學(xué)之間打架；二、同學(xué)之間吵架；三、同學(xué)不服值日班長的安排……這一些行為舉動都需要改正。如果一出現(xiàn)這一些矛盾，應(yīng)該由值日班長馬上報告老師，請老師及時處理。
還記得該開學(xué)，我因為登記了一位同學(xué)的名字，而那位同學(xué)喊著嚷著要打我。我認(rèn)為這是不良習(xí)慣。我也很想當(dāng)好一位好班長，當(dāng)時，我非常傷心：怎么會這樣呢？我也很左右為難啊！有時候分不清誰在大聲吵，只好記幾個個比較放肆的，誰又說誰也在講，等老師來又被老師批評。唉，如果你當(dāng)值日班長，遭到同學(xué)的責(zé)罵，你的心情又會是怎樣的呢？
我希望同學(xué)們能配合好班干部的工作。我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計劃行事，同學(xué)們可以推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。我如果當(dāng)上了班長，我制定了幾個計劃：
一、設(shè)立一個班級圖書角，大家可以自由閱讀書籍。
二、每月舉辦一次作文、繪畫、書法大賽，讓同學(xué)有展示自己的機會。有好的作品還可以粘貼在“學(xué)習(xí)園地”，讓大家欣賞。
三、搞一個回收站，把廢紙、廢礦泉水瓶放進紙箱，拿去賣，既可以回收利用，又可以賺一筆班費。
四、每星期開設(shè)一節(jié)班會課，同學(xué)可以積極發(fā)言，對班級建設(shè)還有什么看法，有什么想法都可以說。
我一定會是一個最民主的班長，班級常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任，隨時都可以上報班委會，要求更換班長。在上個學(xué)期的班長生活中，我雖然為班級作了一些有益的工作，但也存在著缺點和不足，希望同學(xué)和老師們能夠?qū)ξ疫M行指導(dǎo)和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會更努力的學(xué)習(xí)，把成績排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學(xué)們對我的信任。
我深信，只要充分發(fā)揮每個人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列，步入新的輝煌！
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