班長，干部的一種，班長是所在集體或團隊的主要負責人。以下是小編整理的寫我能當好班長的作文，歡迎閱讀！
寫我能當好班長的作文1
當班長不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長工作。
首先，我酷愛學習，因為我覺得學習是一件非常愉快的事， 所以我的學習成績都很好。無論是班級里的小測試還是學校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來的同學寥寥無幾，我就是其中的一個。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學測試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題，第二天老師檢查作業(yè)，就我一個人把最后一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學們聽得津津有味，邊聽邊不住的點頭，后來我回到座位上，老師笑著說：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛學習，就不用我操心了。”聽了老師的話我心里美滋滋的。同學們也向我豎起了大拇指，說：“你真是我們學習的好榜樣??！”
在同學們的贊揚聲中，我更有信心當班長了，我更堅信我一定能當好這個班長，因為我在同學中有這么高的威信，這是當班長的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個“熱心腸”的人，比如說，有的同學題不會做了，我會耐心的給他講明白；有的同學買午飯的錢丟了，我會把自己的飯送給他一些；有的同學身體不舒服，我會主動替他值日……
我覺得具備了那么多的'優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長工作。我一定能協(xié)助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。
寫我能當好班長的作文2
我擔任了班長這項職務(wù)，我下定決心，要讓全班同學都信任我，以德服人，成為老師的得力助手。
同學們都很不尊重我，吵鬧聲很大，我生氣的說過了一句：“誰是大蒼蠅！”教室里頃刻間鴉雀無聲。我的這句話鎮(zhèn)住了大家。有些同學小聲議論了起來，我生氣的再一次說到：“誰是大蒼蠅！”教室里有一次頃刻間鴉雀無聲。
我覺得我做得不對，可這是被逼無奈的。
慢慢的，同學們接受了我，肯聽我的話了。
當我的班長生涯快到盡頭時?？晌覅s一點也不傷心。
現(xiàn)在，我的班長生涯已經(jīng)結(jié)束了，可我知道了當班長的秘訣：以德服人。
如果以后老師再讓我管理班級的話，我一定要一這個秘訣管理班級，讓班級沒有說話的同學，只有努力學習的我同學。我才是老師真正的得力助手！
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