導語：每個階段的歲月里總會有那些人陪著我們一同走過，他們的身份多變著，誰對你的影響最大呢？下面是寫人作文精選范文，歡迎參考！

　　1、《童年那微笑》

　　每當看見小蘭花，我就會想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黃的手，那枯黃的臉，但她慈祥的臉上永遠是那一抹微笑，她的眼睛總是看向天空，似乎在望向某個人。

　　小時候，我非常調皮，還很貪玩。我總是和小伙伴們一起去爬小山丘，到各家各戶去留下自己的小腳丫，但我們不會去一個地方，那是一座孤僻的房子。雖然那時家家都蓋了新房，但那房子還是一成不變。爸爸讓我們不要去那兒，對我們撒謊說有個老妖婆住在那里，專門吃小孩。所以一直以來，大家都沒踏上過那兒一步。可那兒卻種著許多小蘭花，到春天時，就異常漂亮。這是后來才知道的。

　　那一年春天，我們幾個陶器鬼玩捉迷藏，輪到我藏時，沒地方躲了，正好看見一個小洞洞，我就鉆了進去。剛站起身來，我便被眼前的景象給迷住了：一片花海，那花兒隨著春風的吹拂下扭動著。這時我又砍刀了一位老奶奶，她太瘦，太瘦了。但是她望著天空，臉上掛著微笑。我正猶豫著要不要出去，想著她可能就是“老妖婆”。但那“老妖婆”發現了我，對我慈祥的說：“孩子，你是怎么到這兒來的？陪我這老太婆把，自從老頭子死后，就沒人和我說過話了……”她變成了喃喃自語。我不受控制走了過去，她高興極了，微笑著看著我。

　　我對那老奶奶說：“奶奶，這些花都是你養的嗎？真漂亮！”“是呀。”她撫摸著那幾朵小蘭花，就象愛撫一個個孫子一樣。我就用“對付”奶奶的方法，幫那位奶奶捶起了背。老奶奶連聲說我真乖，我聽了這話，便又講了幾個笑話。但奶奶只是用她那經歷過滄桑的的眼睛望著天空，一臉慈祥的。雖然那時我還不懂，但我猜到奶奶應該在望著天堂里的某個人。我不知道當時是怎么了，嘴里竟說：“老奶奶，我做您的孫女，好嗎？”“恩，謝謝你，孩子，我已經好久沒那么開心了。”那奶奶，以后我經常到您這兒來玩。我高興地摟著奶奶的脖子，奶奶不語，依然微笑……

　　從這以后，我就經常到奶奶那去，每次見到她，總看見她一個人望著天空，臉上露出幸福的的微笑。我總會不經意的去嚇她一跳。而那滿院子的小蘭花，也成我的好伙伴了。每當爸爸媽媽問我去哪里時，我會神秘的一笑：“秘密！”對呀，這時我和奶奶之間的秘密。

　　如今，奶奶已去世，可那滿院的小蘭花依舊開得那么艷，那么香，猶如奶奶的笑容一樣，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉讓我不經意地露出那一抹微笑……

　　2、《我的“恐怖”表妹》

　　提起本人的表妹張含之，只要一想起她，都會全身起雞皮疙瘩。她今年五歲，長著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅撲撲的臉蛋，從外表上看是個很文靜的小女孩，但是因為她的那兩大恐怖特點，帶來了“暴龍”以及“超級破壞分子”兩個外號。為什么呢？想知道詳情請看下文。

　　一、外號——“暴龍”的來歷：其實這個外號是本人給她起的，暴龍乃性格暴躁，不聽勸告也。證明（本人舉例純屬真實，如有雷同，純屬巧合）：公元二零零七年五月十三日母親節，我放學回來（英語班），接到了姑姑的電話，讓我們去張含之家去取櫻桃。一進門，便聽到張含之一陣大喊：“媽媽，霏霏（唉，悲哀，怎么也得在霏霏后面加兩個姐吧）來啦！我們去吃飯吧！”“不行，你忘啦，今天是母親節，霏霏要陪她媽媽回她姥姥家過母親節。”姑姑對張含之說。“那讓舅媽自己去唄！對吧霏霏？”張含之對我使了個眼色。我用很抱歉的語氣說：“也許……”“也許可以！”張含之搶著說。媽媽見勢不妙，說：“今天霏霏姐姐有事，下次一定來！”可沒想到張含之竟哭了起來，姑姑和媽媽左一句、右一句地勸她，可是她還是哭，而且越哭越猛，邊哭邊抱怨，最后氣得把電話、棋子、枕頭、電視遙控器一一摔到了地上，眼看它就要把花瓶摔到地上了，我們不得不留在這里吃飯了。你說，她是不是個暴龍？

　　二、外號——“超級破壞分子”的來歷：這個外號也是本人給她起的，超級破壞分子乃毀壞物品之人。舉例證明：公元二零零五年八月二十一日，張含之來我家玩兒，一進門，二話沒說，直奔玩具柜（對此我極為生氣，她不叫我姐姐不說，竟然連句話也不說）。她打開玩具柜，拉出一個又一個玩具，全拉出來時，客廳已經成“玩具廠”了。接著，她以迅雷不及掩耳之勢，拆開所有包裝袋，拿起一個就拆，我有點著急了，說：“你一會兒能收好嗎？”“可以。”她回答。一個小時以后，我又來看了看，客廳已是一片狼藉，十有九個已經分了家。她看我來了，不好意思地一笑，大聲對姑姑說：“媽媽，走吧！”“好！”姑姑說。唉，這個死妹妹，太氣人了！

　　瞧見了吧！這就是我那個精靈古怪的小表妹！但是我的表妹非常smart，別看她還沒有上學，已經會了lot of english單詞，還會彈古箏。有這樣一個表妹，真不知道是幸運還是倒霉。

　　3、《良師伴我行》

　　瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。

　　鐘老師知識淵博，教學技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調控能力強；教態親切自然，上起課來總是那么輕松活潑、生動有趣。我尤其愛聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學逐步懂得了一點寫作文的“奧秘”。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節作文課，只見鐘老師像往日那樣大步走進教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺前，就笑嘻嘻地說：“同學們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說：“今天早上，我到農貿市場花一元錢就買了兩只老母雞，你們說能不叫我開心嗎？”同學們一聽，便哄的一聲大笑起來，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來了。我想鐘老師準又在和我們開玩笑了吧！哪知鐘老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信我讀給你們聽。”只見鐘老師手里拿著一位同學的作文本，高聲念著。

　　原來是一位同學在作文中寫他跟他爸爸去農貿市場買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學們恍然大悟。鐘老師是在批評有些同學在寫作文時不顧事實胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動，詞語多么豐富，如果你寫的作文脫離了事實，那你這篇作文就失去意義了，當然就更談不上是一篇好作文。”是呀！我在寫作文時，也經常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭艷……”看來，通過這次鐘老師的糾正，同學們今后寫作文時，一定要細心琢磨，深入了解，遇到不懂的問題要么問老師，要么問家長或自己查閱資料，類似的錯誤一定會大大減少的。

　　鐘老師對工作十分認真，從不耽誤學生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數學老師叫我們這節語文課上自習的，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進了教室。同學們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認認真真為我們上完了這節課。

　　現在我就要畢業了，能與鐘老師相處的時間也只有短短的二個多月了，但我永遠也忘不了，是誰給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量；是誰點亮了我前進路途上的燈塔；是誰如春雨一般滋潤我幼小的心房；鐘老師那無私奉獻的精神，使我深受感動，他永遠是我心目中最好的良師。