最美，不是僅僅的外表美，而我認為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰呢？英勇犧牲的壯士，還是愛國愛民的領(lǐng)導。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師。下面是小編整理的最美老師作文，希望對你有幫助！
篇一：我心目中最美的老師400字作文
在語數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。
老師對我們愛護有加，她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時在家里做一個懂事聽話的好孩子，在學校要做一個好學生。
老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。
寫作業(yè)時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完后讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。
一到期末時，她在電腦里找了許多重點資料給我們復習，有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。
我想在這里說一聲：“老師，您辛苦了！”我會用最好的成績來報答您的。
篇二：最美老師作文400字
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？
每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
篇三：最美老師作文400字
教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個頭，偏瘦的.身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時的她真像一位下凡的仙女。
因為喜歡王老師，所以也愛上她的課。
每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多，我是愛舉手發(fā)言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想。”
偶爾我上課時開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差？開什么小差呢？”頓時，我就來了精神，又專心聽講了。
王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯？你在想什么？我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦！”說完又恢復了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師！
給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。
篇四：最美老師作文400字
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
篇五：最美老師作文400字
教師，像一根蠟燭，為學生操的心太多太多，為了教學，他們放棄的也太多太多。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”他們就想蠶和蠟燭一樣默默無聞的奉獻著。而白發(fā)，卻早早的爬上了他們的發(fā)梢……
在我的身邊，也有一位認真負責的小學語文教師。她，就是我的媽媽。曾經(jīng)，我問過她在工作上的夢想是什么。結(jié)果，是令人驚訝的，媽媽沒有要求很多。她只是希望班里的學生每天都開開心心的上下學，考出一個理想的成績。這也許是每個老師的夢想，但在我的心目中，媽媽是十分認真負責的。記得那是幾年前一個寒冷的大冬天早上6：：10，屋檐上都結(jié)了冰柱，溫度只有零下3度，媽媽發(fā)了38。5度的高燒，爸爸苦口婆心的勸她別去上班了，可媽媽堅定地說：“不去上班是肯定不行的，孩子的期末功課不做足，對期末成績肯定有影響！”說著，媽媽一拎包打算出門。“蜜媽，我不許你去！”爸爸擋在門口，眉頭緊皺。媽媽繼續(xù)與爸爸談了半小時，終于在媽媽的軟磨硬泡之下，爸爸被說動了，他擔心地說：“那你不舒服千萬記得和我打電話，我馬上趕到你學校，不許騙人！”“知道了”，媽媽轉(zhuǎn)身走出了門，望著她遠去的背影，聽著她的腳步聲，我和爸爸深深地嘆了一口氣……
如果說教師是園丁，那么在我的心目中，媽媽就是最美的園丁！
篇六：最美老師作文400字
老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多么的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話想對您說。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多么的高尚呀！
您那蠶眉下，透露著一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴唇，至今還讓我記憶猶新。當您走過我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來，還散發(fā)著一種淡淡的清香。
在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著一點嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風一樣飄了進來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那么的精彩。
雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你會很嚴厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，并沒有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺著眉，臉色的有點氣得發(fā)白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多么的認真呀。
就算用盡世界的種種數(shù)字，也算不清你的功勞，當您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿著感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh方的帆！
篇七：最美老師作文400字
我心中最美的老師是我一年級的班主任——羅老師，我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親，幽默風趣，工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，又是一個對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得我去年剛從幼兒園進入小學時，班上好多同學都不適應(yīng)小學的生活，淘氣，調(diào)皮，愛打鬧……六班成為學校紀律最差的一個班。后來在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現(xiàn)在也有了很大的改進。
羅老師的語文課也非常生動，有趣。同學們都很喜歡。去年剛開學時我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區(qū)拼音公開大課的磨練。課余時羅老師也教會了我們用撲克牌識漢字，玩小魔術(shù)等很多有趣的學習方法。平時的節(jié)假日她為了六班的團隊生活，經(jīng)常帶領(lǐng)同學們參加一些有趣的親子游玩。如：元宵節(jié)的觀賞燈會，雕塑公園的親子游玩，清遠奇樂農(nóng)莊生活體驗……讓我們感受了親情，體驗了樂趣，鍛煉了能力。
雖然羅老師因為工作需要調(diào)離了我們班級，但是我時刻會謹記她對我們說的：做一個有夢想，有追求，有信念的人。
我也很喜歡學校里其他的好多老師：新班主任——鄧老師，副班主任——梁媽媽，數(shù)學——陳老師，英語——郭老師，樊老師，還有我們的馬老師……
在這個特別的日子里，我祝愿：所有的老師教師節(jié)——節(jié)日快樂！身體健康！
篇八：我心目中的最美老師
在這金桂飄香的日子里，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她就是韓老師。
她個子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短發(fā)，卻顯得格外精神；她總帶著眼鏡，可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當中，散發(fā)出一股自信的美。
課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽；工整的板書，引導我們學會摘錄課文中的重點內(nèi)容；深情并茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學習。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風生，風趣幽默，她會傾聽我們的心聲，回答我們天馬行空的問題。
我是一個自主學習不強的人，好多簡單的事情到了我這里都成了老大難。可韓老師總會用她那會說話眼睛來提醒我。我上課思想開小差了，她的眼神好像在說：“快點集中精神。”我做功課時拖拖拉拉，她的眼神好像在說：“要加油啦！”韓老師也從不會放過鼓勵我的機會。班級大掃除時，我干得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運動場上為班級取得榮譽時，她立刻送出夸獎，滿臉都是為我自豪的笑容。
如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個會拔下自己的羽毛，為我們插上實現(xiàn)理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛戴她，她永遠都是我心目中最美的老師。
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