做為班長學習也要好，平時注意認真學習，課堂上積極回答問題，努力配合老師講課的進程，當班級里學習的榜樣，帶動學風。小編為你整理了今天我當班長作文，希望對你有所參考幫助。

　　篇一：今天我當班長作文

　　我很早就想當班長，可是沒有競爭的機會，這次機會終于來了，一天在班會課上，老師告訴我們：“我們在班中施行競爭班長制度，只要你在這次考試中考進前五名就可以輪流當班長 。”一次考試成績下來，我竟然考了全班第一名。

　　星期一到了，我開開心心地來到學校，鈴聲響了，老師說：“上課。”我脖子挺得直直的，大聲的喊：“起立！”顯得特別的神氣。我感覺同學們都向我投來了敬佩的目光，心里美滋滋的，甭提多舒心了。

　　下課了。我就開始檢查班級的衛生，哪不干凈，我就叫來值日生掃一掃，一切都很很順利的。中午，突然有一位同學跑來說：“不好了！不好了呀！班長，咱班有兩名同學在門口打起來了！你快去看看吧。”我飛快地跑到教室門口，看到兩個同學面紅耳赤的犟起嘴來，聲音高八度。我趕緊跟一位同學上去勸架。

　　我首先解情況，我問打架的李尚徐說：“你為什么要打架啊！”李尚徐同學說：“他將我文具盒碰掉地上了，鋼筆都誰壞了。”我批評另一同學劉思水：“你怎么不加小心？”他說：“我只不過想跟他鬧著玩，沒想到他竟然急了。”我說：本來看你們感情挺好的`，今天就為這雞毛蒜皮的小事打起來，你們覺得值得嗎？我們聚在這一個班講的就是緣分，不能為了這點小事傷了大家的友誼啊！

　　再說我們現在是小學生應該遵守小學生守則，小學生守則其中就有一條同學之間應該和睦友好，不應該打架，你們說是不是啊！”劉思水說：“對不起，是我錯了，我不應該給你開這種玩笑。你的鋼筆尖我的爸爸會修，要不我拿回去讓他給修一修好嗎？”李尚徐說：“不用了，你也不是故意的。”我說：“知道錯了就好！”

　　一天的班長工作很快就結束了，放學后，我把一天的工作匯報給老師，老師拍著我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅有組織能力，還得有妥善處理問題和解決問題的能力，你今天做得不錯，我相信你下次做得更出色。”我望著老師會意的點點頭。

　　篇二：今天我當班長作文

　　今天終于輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對于從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來說，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。

　　檢查完清潔區的衛生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的在慢騰騰地整理書包，有的在與后面的同學悠閑地聊天。我站在講臺上，等著大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣布了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎么辦？我只得走下講臺，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。

　　課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終于挨到了放學，我已經懶得組織他們搞衛生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她為什么會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶著難言的滋味，向家里走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？

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