我們每個人都有自己所佩服的人,下面小編為大家帶來了8篇我最佩服的人作文,歡迎大家閱讀,希望大家喜歡這些作文。

【篇一:我最佩服的人】
讓我敬佩的人有很多,比如辛苦的清潔工人、辛勤的老師和敬愛的爸爸等。但令我最敬佩的人是媽媽。
我的媽媽非常愛我,沒事的時候就帶我出去玩,把我視如珍寶,給我無微不至的關懷。
記得有一天下午,天空下起了瓢潑大雨,就像有人故意往地上潑水。天空灰沉沉的,我的心也灰暗無比。因為我沒有帶傘,根本回不了家。
突然,我的媽媽騎著自行車來了,我眼前一亮,就仿佛看到了救星一樣,飛快地跑到了媽媽的懷抱里。媽媽溫文爾雅地對我說:”傘給你打著,媽媽沒事。“說完就把傘遞給了我。我打著傘,表面上平平靜靜,其實心里很不是滋味。我看著媽媽,沒想到媽媽的頭發和衣服都濕透了,而我的書包卻沒有濕。因為媽媽把我的書包放在她的衣服里面了,用她溫暖的胸懷暖和著書包,自己卻承受著風吹雨打而帶來的痛苦。
回到家,媽媽已經完全成了個”落湯雞“,而我身上卻沒有一丁點兒冷的感覺。可媽媽并沒有去換衣服,而是在給我準備一些水果。看到這兒,我頓時熱淚盈眶,眼淚不由自主的流了下來,一種敬佩之情從我的心中油然而生。
媽媽,我愛您!
【篇二:我最佩服的人】
在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭,瘦高的個子,有一頭長長的,烏黑亮麗的頭發。她長著一張瓜子臉,彎彎的眉毛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神,總是和氣的望著別人,顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒有幾年,但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受,單是她那婉轉動人的,抑揚頓挫的聲音就不用說了,而她的每一課都講得那么生動感人,那么使人容易聽懂,真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁,不管他的學習成績好與壞。她常說:“人之初,性本善”,她相信我們都是可塑之才,也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨,才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻,我默默地想:程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽,但她永遠是我最敬佩的人,最敬佩的老師。
【篇三:我最佩服的人作文】
有人佩服迎難而上的焦裕祿,有人佩服正氣凜然的劉胡蘭,有人佩服機智勇敢的小英雄雨來,有人佩服舍身忘死的江姐,有人佩服不屈不撓的海倫·凱勒,還有人佩服舍身為國的董存瑞……而我卻佩服助人為樂的雷鋒。
為什么說雷鋒助人為樂呢?因為他總能用自己的一舉一動去幫助身邊困難的人。
雷鋒經常做好事不留姓名。有一個婦女買的車票和錢都丟了,雷鋒又幫他補了一張;有一位大娘在下大雨的時候從他身旁路過,雷鋒把她和她的孩子送到了家里;隊友的褲子破了個洞,雷鋒幫忙補了補;大爺沒帶棉衣,雷鋒把自己的給了他……后來。雷鋒經常出差。但依然不忘樂于助人,于是就有了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒不但很喜歡幫助人,而且很喜歡讀書。他在看電視前幾分鐘看書,為了學習更多文化他幾乎每天看書都看到大半夜……
看到雷鋒,就讓我想起了老師。老師的兢兢業業,每天都給我們講知識。無私奉獻,為我們架起了一座通往理想的橋梁;看到雷鋒,就讓我想起了警察。警察不管日曬雨淋,都堅守自己的崗位,迷路時為我們指引方向,指揮著交通安全;看到雷鋒,就讓想起醫生。一醫生每天救死扶傷,同病魔做斗爭,舍死忘生,挽救了無數的病人。
積水成河,粒米成籮。愿雷鋒的“釘子精神”永遠活在人們心中,像鮮花般永遠眼里,像小草般永不枯萎,像大樹般永遠挺拔,像河流般永不停息。讓我們學習雷鋒這種助人為樂的精神,做個全心全意為祖國,為人民服務的人吧!
【篇四:我最佩服的人】
大家心目中都有一個讓你值得敬佩的人,也許他是警察,也許他是郵遞員。
而我敬佩的是一個白發蒼蒼的清潔工。
我的腦海里,深深刻著這樣一件事:在一個冬天,我和往常一樣,寫完那是我心煩的作業,就出去痛痛快快的玩一頓。
從遠處看,我看見一個黑色的背影,不知在干什么,我走近一看,原來是一個白發蒼蒼,滿臉皺紋的清潔工,他正在拿著掃帚掃地,他把那一片片已經發黃干枯的落葉,一片片紙屑掃進了簸麴,他在慢慢掃著,似乎不愿意讓一丁點垃圾來污染環境,他把那臭的不能再臭的垃圾桶里面的垃圾倒入三輪車中。然后,他繼續為人民服務。
我不由自主的想到;他們真辛苦啊!這時,我習慣的把一個紙團扔到了地上,清潔工看見了,和藹的說道:“小朋友,不能隨便亂扔垃圾,要保護環境。”我聽了之后,便十分慚愧的撿起垃圾。
這位平凡的清潔工,和常人一樣,可他那高尚的品質卻值得我們去學習,如果沒有他們,就不會有我們美麗的家園。
【篇五:我最佩服的人】
每個人都有自己敬佩的人,而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學,一個平凡的人。
王燕中等個子,瘦瘦的,有著長長的辮子一直垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的,像個水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神;那個薄薄的嘴唇非常能說,想象力也非常豐富。她是我們班的班長,對工作十分負責,學習成績在班里也是名列前茅。
有一次我們班上語文課時,老師給我們講練習四的第一題,題目要求是,討論:小學生是多看電視好還是少看電視好。于是我們就分成了兩個方隊:甲方認為小學生是多看電視好,而以方認為小學生少看電視好。于是我們班就進行了一次激烈地“戰爭”。甲方的同學坐在左邊三排的座位上;一方的同學坐在右邊三排的座位上。做好位子后,“戰爭”才正式開始。首先發言的是甲方的楊子超同學,他說:“我認為小學上應該多開電視好。因為電視上可以學到許多課本上學不到的知識,所以我認為小學上應該多看電視好。”老師微笑著點了點頭,對乙方說:“有誰不同意他的看法請舉手。”我把手舉得高高的,“屈聰聰。”老師把我叫起來了,我站起來,理直氣壯地說:“我不同意他的說法,我認為小學生應該少看電視好。因為看實踐上了對眼睛不好。”我剛說完,底下就有許多同學舉手,我心想:我說的不對嗎?我趕緊低下了頭。汪燕看了我,站起來說:“我給她補充!”我看著她,胸有成竹地說:“少看電視并不代表不看電視。剛才屈聰聰說得對。”
汪燕停了一會兒,看了看我,又井井有條的吐出仿佛經過千百次考的話。汪燕說完后,底下的人,有的用敬佩的眼光看著她;有人則市堆她刮目相看,而甲方的人也啞口無言。我愣愣地看著她,不知說什么好,而心里是默默的敬佩她---她的口才真好!
還有一次,老師讓我們改作文,改完作文的人就寫日記。我沒改完,只能回家去改作文。第二天,老師讓我找老師。老師告訴我哪不足以后,又讓我讀了幾篇汪燕寫的作文。讀完以后,我真是受益非淺,沒有想到,寫個心情感言多能寫這么多,而且語句非常通順。還有一篇寫雪的作文,描寫的非常好,讓人讀起來就是一種享受。我通過讀了她寫的兩篇作文后,覺得寫作文其實并不是我想象中的那么難。我心里默默的敬佩她—她的想象力真豐富!
我敬佩汪燕的地方多著呢!這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是---她寫作文的水平。她寫的兩篇作文居然能讓我開竅,我真的沒有想到!現在我和汪燕是無話不談的好朋友!我敬佩她,并希望她永遠快樂!
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