我的班主任故事作文1

　　同學們，班集體是我們成長的溫馨港灣，班主任老師更是我們的領航人和領路人。在噓寒問暖中，是班主任老師對我們無微不至的關心和照顧;表揚鼓勵中，是班主任老師對我們積極進取的肯定和贊賞;各項活動中，是班主任老師和我們一起出謀劃策的身影;而當我們犯錯時，是班主任老師的諄諄教導帶領我們健康成長。

　　而今天，我要講一個真實的、感人的一個我和班主任老師的小故事。那個故事發生在運動會期間，那時，我即將要跑200米了。在去的路上，費老師叮囑我和凌斌曉：“加油，爭取那塊獎牌回來!跑的時候不要緊張，也不要太激動，心平氣和些。這次200米就看你們的了。”“知道了!”我和凌斌曉異口同聲地說，盡管我這么說，可我的心卻‘砰砰’地跳動。當槍打中靶子那一瞬間，跑道四周響起了加油聲，我有些緊張。后來，我大概跑到150米的時候，我跑在最后一個，忽然，我聽見費老師在給我加油，我心中的緊張一下子飛到了九霄云外去了。我的緊張一‘走’，我就超過了兩個運動員。回到班級后，費老師并沒有批評我，而是和藹可親地說：“呵呵，沒事沒事，起碼比倒數第一好。”這句話溫暖了我幼小的內心。

　　班主任老師給了我們家人般的關懷和朋友般的信任。在和班主任老師的朝夕相處中，肯定有許多感人的小故事記錄著我們一起走過的歲月。這些小故事不僅書寫著我們成長的痕跡，更溫暖著我們彼此的心靈。同學們，請拿起你手中的筆，把你和班主任老師之間的感人小故事寫下來，好嗎?

我的班主任故事作文2

　　每個同學都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學習及紀律方面嚴格要求我們，在生活中關心愛護我們。她平時雖然有些嚴厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細心的媽媽。下面，我給大家講一個發生在我和肖老師之間的故事。

　　同學們一定還記得去年的兒童節吧，我們學校舉行了“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個非常有意義而且特別的節日：因為，就在“六一”節的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢?

　　我只能悶悶不樂地呆在家里休養，不能來到心愛的學校學習，也不能自由自在地運動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學們，擔心他們把我忘了。

　　不久之后的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀!”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢?”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師!她親切地問我的胳膊好些了嗎?在家里習慣嗎?我真高興，說話都有些結巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。

　　從那以后，肖老師經常來看我，幫我復習功課，她還讓同學們輪流給我打電話，跟我講學校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。

　　時間過得真快，轉眼2個月過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學們的關心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她!

我的班主任故事作文3

　　回憶著這將近六年的小學的生活，教過我知識的老師不計其數。但是，我覺得教的最好的老師非我們現在的班主任方可。

　　我們的班主任有著一頭黑中帶橙的燙發，個子偏高，高高的鼻梁上還架著一副黑色邊框的眼睛，很有一副博士風范。

　　她也是我們班的語文教師。每一次看見她，她都是面帶微笑，和藹可親。她講課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。

　　其中有兩堂課我記憶非常深刻。那是在上個學期的一天，老師給我們上的是《把我的心臟帶回祖國》這一課。“請同學們一邊聽我讀，一邊想象，一起去感受此時肖邦的心情”老師剛說完就富有感情的讀了起來，“肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶……然后登上馬車，疾馳而去……”我們聽著，聽著，覺得自己已經隨著老師一起坐在肖邦的馬車上，體會著肖邦此時對祖國的依戀和對侵略者的憎恨之情。此時，連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……老師講課也蘊含著豐富的感情。

　　還有一次也是班主任給我們上的品德課，給我們講《害人的邪教》一課時，講著講著，老師就禁不住地流下了同情的淚水。小思影的命運是那么的悲慘呀!同學們被老師真切的情感感染了，不少同學在心里也跟著老師在哭泣。

　　我們的老師講課就是這樣，他總以豐富的情感創造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

　　記得在從前我最討厭上語文課了，每一次上課都顯得枯燥無味。可自從升入六年級后，我就變得熱愛語文了，成績也有所進步。這難道不是老師的功勞嗎?

　　這位老師就是我最喜愛的老師——薄老師。

我的班主任故事作文4

　　剛步入五年級，我就聽說我們班換了新老師，我迫不及待地走進教室，老師還沒來，我就在班里維持紀律，只聽見“吱呀”一聲，門被打開了，一位漂亮的女老師走了進來，“大家好，以后我就是你們的新班主任，我姓武，大家以后就叫我武老師吧!”說來也巧，我們在五五班，而武老師也姓武，正好同音。

　　武老師的一雙大眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒，櫻桃小嘴卻能說會道，頭上的小蝴蝶結顯得更加活潑、機靈，因此我就很喜歡這個老師。

　　第一天，我們到了學校，發現教室里墻是白的，而地上卻是白花花的一片，武老師叫了我和其他幾個人留下值日。我們把椅子搬到桌子上，然后開始掃地、拖地。武老師又讓我們去倒垃圾，她去拖地。經過很長一段時間，教室終于打掃干凈了，武老師用了星光獎章獎勵，如果不是武老師，我們就一直在臟教室里上課了!

　　現在，我們這些班長和副班長在盡全力的管好這個班，老師也很支持我們!

　　老師總說，她是我們的家長。現在我覺得，老師說的對，她的溫柔、她的嚴厲，和她的擔心都是為了我們呀!武老師那可親又可敬的眼神，將永留在我心中!