篇一：如何寫(xiě)好寫(xiě)人記事類(lèi)作文

　　如何寫(xiě)好寫(xiě)人記事類(lèi)作文呢，這是每個(gè)學(xué)生朋友和家長(zhǎng)朋友關(guān)心的事情之一，寫(xiě)作文，并不是一件很容易的事。不能胡編，更不能亂造！那如何寫(xiě)好寫(xiě)人記事類(lèi)作文呢？讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，使我們都能成為寫(xiě)作高手！讓我們從此不再懼怕作文！

第一講

　　刻畫(huà)人物獨(dú)特鮮明的個(gè)性是寫(xiě)人記敘文的重中之重

一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性

　　記敘人物二三事

二、寫(xiě)作指導(dǎo)

　　中學(xué)生作文從寫(xiě)作的內(nèi)容看，大致有寫(xiě)人記事類(lèi)作文，寫(xiě)景狀物類(lèi)作文，說(shuō)理抒情類(lèi)作文等等。下面我們先講寫(xiě)人記事一類(lèi)作文的寫(xiě)作。寫(xiě)人必須從具體的事情之中寫(xiě)人，寫(xiě)事也必須通過(guò)人的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)事。人因事而鮮活，事因人而彰顯。人事相因，互為依托。因此，要想寫(xiě)出人物的鮮明個(gè)性，就必須記述人物的二三事；而要寫(xiě)出事情的曲折波瀾，也必須把握好人物的思想性格。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，作為有著自然的、社會(huì)的、精神的各種屬性的人那就更是千差萬(wàn)別、各不相同了。

一，什么是人物的個(gè)性特征

　　個(gè)性特征，是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面異于他人的特征。由于人們的生活經(jīng)歷和所處的社會(huì)環(huán)境不同，因而個(gè)性的差異是普遍存在的，即使是同一種思想品質(zhì)，在表現(xiàn)形式上也總有這樣那樣的區(qū)別，不會(huì)完全相同。因此，我們?cè)谧魑闹忻鑼?xiě)人物的時(shí)候，應(yīng)該著重表現(xiàn)人物的這種個(gè)性特征，這樣才會(huì)把人物寫(xiě)得栩栩如生、惟妙惟肖，才會(huì)感染讀者。我國(guó)古代小說(shuō)《儒林外史》刻畫(huà)吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生臨死前的一個(gè)細(xì)節(jié)非常典型：

　　嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，

　　故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說(shuō)的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。

　　這里，作者通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前因?yàn)闊舯K里燃著兩根燈草，怕多費(fèi)了一點(diǎn)燈油，只把兩個(gè)指頭伸著，硬是不肯斷氣，一屋子的人都在那里猜測(cè)捉摸，幸好他的老伴趙氏弄明白他的心思，上前去挑掉一根燈草，他才斷氣。很顯然，作者正是要通過(guò)這一典型細(xì)節(jié)，來(lái)著意刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇小氣的個(gè)性特征。在文學(xué)作品中，這種通過(guò)人物的心理或肖像或動(dòng)作或語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格特征的例子可以說(shuō)不勝枚舉。

二，怎樣才能寫(xiě)出人物的個(gè)性

　　１．運(yùn)用語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等勾勒人物形象。

　　描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：

　　第一要注意語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到“言如其人”，“行如其人”。

　　第二要注意語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特征，就會(huì)有怎樣的言行。要寫(xiě)出個(gè)性，必須抓住有代表性的言行進(jìn)行描寫(xiě)。

　　第三要注意言行往往是相關(guān)聯(lián)的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，要協(xié)調(diào)一致，共同體現(xiàn)人物的性格特征。

　　讀司馬遷《史記》，其中寫(xiě)劉邦和項(xiàng)羽兩個(gè)人，可謂性格鮮明，特別是在他們分別看到秦始皇出巡的那種威風(fēng)與排場(chǎng)時(shí)的心理活動(dòng)。項(xiàng)羽看后，對(duì)朋友說(shuō)：“彼可取而代之。”用白話說(shuō)就是“老子可以把他拉下來(lái)，我來(lái)干！”而劉邦看后則說(shuō)：“大丈夫當(dāng)如是也。”用白話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)真正的男子漢大丈夫，應(yīng)該做到這樣，才夠味道。”根據(jù)行為心理，同樣一個(gè)觀念，但兩個(gè)人表達(dá)的氣度，完全不同。這就是通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)他們各自不同的性格特征。兩個(gè)人活色生香，一個(gè)項(xiàng)羽，一個(gè)劉邦，就這么站著了，令人遐想,給人留下深刻的印象。 再如我們課文中學(xué)到的《鴻門(mén)宴》其中刻畫(huà)樊噲的一段：

　　張良見(jiàn)情況緊急，到軍門(mén)見(jiàn)樊噲，樊噲說(shuō)：“今日之事何如？”張良說(shuō)：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”樊噲說(shuō)：“這情況太急迫了，臣請(qǐng)求進(jìn)去，與之同命。”樊噲立即帶劍擁盾闖入軍門(mén)。交戟之衛(wèi)士不讓他進(jìn)去，樊噲側(cè)其盾撞過(guò)去，衛(wèi)士仆地，樊噲于是闖了進(jìn)去，披帷西向立，嗔目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王握著劍說(shuō)：

　　“客卿是干什么的？”張良說(shuō)：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲。”項(xiàng)王說(shuō)：“是個(gè)壯士！賞賜他一杯酒。”于是端給他一大杯酒。樊噲拜謝，站起身一飲而盡。項(xiàng)王說(shuō)：“再賞賜他一只豬腿。”于是給了他一條生豬腿。樊噲把盾反過(guò)來(lái)放在地上，把生豬腿放到盾上，拔出劍切而啖之。項(xiàng)王

　　說(shuō)：“壯士，能再來(lái)一杯嗎？”樊噲說(shuō)：“臣死且不避，一杯酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如不恐勝，天下皆叛之。懷王與諸將定下盟約：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之。’現(xiàn)在沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。派遣大將把守關(guān)口，防備其他強(qiáng)盜出入和非常情況。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)奸細(xì)胡說(shuō)，欲誅有功之人，這樣做是在重蹈亡秦的覆轍，竊為大王不取也。”項(xiàng)王啞口無(wú)言，只得說(shuō)：“請(qǐng)壯士坐！” 這一段文字寫(xiě)樊噲，寫(xiě)得繪聲繪色，栩栩如生。作者通過(guò)對(duì)樊噲的語(yǔ)言，外貌，動(dòng)作等方面的準(zhǔn)確生動(dòng)描寫(xiě)，刻畫(huà)出一位勇猛豪爽的武將形象。你看他為了進(jìn)去保衛(wèi)劉邦，竟然將阻攔他入內(nèi)的幾個(gè)衛(wèi)士撞翻在地，面對(duì)項(xiàng)羽，了無(wú)懼色，說(shuō)喝酒就喝酒，說(shuō)吃豬腿就吃豬腿，全不推辭。而且借題發(fā)揮，褒劉貶項(xiàng)，一番話，直數(shù)落得項(xiàng)羽啞口無(wú)言。司馬遷筆下的樊噲絕不只是一介武夫，這里充分顯示了樊噲勇敢中更有智謀的特點(diǎn)。

　　寫(xiě)好肖像，以形傳神。寫(xiě)肖像，一定要學(xué)會(huì)刻畫(huà)眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)這個(gè)窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特征。魯迅先生就說(shuō)：“要極儉省的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛。”畫(huà)眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，使人物形神兼?zhèn)洹Ｔ鯓硬拍墚?huà)好人物的眼睛呢？

　　一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。

　　魯迅的《祝福》多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表現(xiàn)祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。

　　臉色 臉頰 眼睛 衣著飾物

　　第一次 青黃 紅白 順著眼 白頭繩烏裙蘭夾襖

　　第二次 青黃 消失了血色 順著眼，有淚痕，無(wú)精神 同上

　　第三次 黃中帶黑 消失了悲哀神色 眼珠間或一輪 破竹籃空碗開(kāi)裂竹竿

　　二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會(huì)不同。

　　比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈詳，或睿智深邃。剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

　　眼睛可寫(xiě)滿渴望寫(xiě)滿期待，希望工程的代表宣傳畫(huà)——魏明娟的大眼睛；眼睛可寫(xiě)滿興奮寫(xiě)滿激動(dòng)，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可寫(xiě)滿絕望，吸毒者無(wú)神的眼睛；寫(xiě)滿憂郁感傷，剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

　　總之，只有寫(xiě)出人物的鮮明的個(gè)性特征，才能給讀者留下深刻印象。