夸夸我的同桌小學生作文1

　　我的同桌是一個漂亮文靜的下小女孩。她的名字叫王雯，今年八歲，個子有些矮，不胖不瘦，一張白皙的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛一笑起來就像一條船，又黑又亮的頭發像瀑布一樣，美麗極了。

　　王雯心靈手巧。她的抽屜里有紙鶴、小魚、照相機、飛機、帆船等手工制品，全是她自己做的，從不讓別人幫忙。美術課上老師讓用水果和蔬菜做一些東西。她做了兩件小物品，第一件是用小白瓜皮做成的小船，第二件是用茄子做成的企鵝大王。小船的身子是用小白瓜的一半做的，一根小棒插在中間，又用一個小紅紙條貼在小棒的上頭當國旗，兩根小棒當火炮；一張白色的小紙條貼在紫色的茄子上面，兩片蘋果片是它的小眼睛，還在茄子上挖了兩個小孔，當作它的鼻子，用樹葉做了它的耳朵。同學們都稱贊她做的好。

　　這就是我那聰明而又可愛的同桌——王雯。

夸夸我的同桌小學生作文2

　　我有一個可愛的同桌，他總是笑瞇瞇的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌，他個子不高也不矮，可看上去有點胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。說了那么多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。

　　有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習。一不小心，我寫錯了一個字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想著早上到校門口小店買一個的，不巧小店沒貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時候，有一只手慢慢地伸了過來，手里正握著我最需要的修正帶。“給，借你用一下吧。”他輕輕的說。“謝謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了后顧之憂，做起題來仿佛如魚得水，毫無阻礙。

　　又有一次，數學老師布置了一項課堂上要完成的作業。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧。”隨著他細心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看著他，心想：“沒想到我的同桌還是很聰明的呢！”

　　你看，我的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個這樣的同桌了呢？

夸夸我的同桌小學生作文3

　　我的同學——陳欣彤。她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得眼睛非常烏黑明亮；可愛的櫻桃小嘴說出的話非常動聽，而且總能說一些甜言蜜語；她有一頭烏黑光亮的頭發，扎起的那束馬尾辮一甩一甩的，仿佛是一條真的馬尾巴。

　　欣彤很可愛，她總喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方，我沒見過她生氣過。有一次，我問她：“你為什么每天都那么快樂？”“因為我要樂觀面對生活，再說了有老師和同學們陪著我，我當然很開心快樂了。”欣彤回答到。我還覺得她很會寬容別人。記得有一次，我不小心把她的牛奶搞倒了，白花花的牛奶灑在地上，我本以為她會生我氣，而且還會罵我，可我沒想到欣彤對我說：“沒事沒事，拿拖把拖一下就行了。”就是因為這次我和她成為了很要好的朋友。

　　她多才多藝。

　　學吹葫蘆絲她學得很快，我只要教她一遍，她就會自己吹了，吹出來的音樂比我吹的還動聽。她還會跳“喵喵舞”，她一跳起這支舞，就仿佛讓我看到了貓的靈敏。

　　她還會很多東西呢！只是我說的是其中的一點點罷了。在生活上我們是好朋友，在學習上我們可是“競爭對手”。不過無論是誰勝利了，我們始終都是好朋友。

　　看！這就是我的好朋友。讀了這篇作文，你是不是很想認識她？

夸夸我的同桌小學生作文4

　　我的同桌叫寧佰裕，他是一個熱心幫助同學的人。

　　有一次，上課的時候，我忘帶筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這時我的同桌向我伸出援手，“你在找什么”？我說：“我在找我的筆”“不用找了，我借你一支”說完他遞給我一支筆，“謝謝”

　　還有一次，同樣是上課，我忘帶練習本了，我的同桌還是毫不猶豫的借我一本練習本，啊！啊！我的同桌，簡直就是上帝派來幫助我的。

　　我的同桌還是一個體育健將呢。

　　有一次，體育課，我們在打籃球，我的同桌打籃球也是很準的，那時候，他投了一個空心，我羨慕極了。

　　還有一次，我們在玩捉人游戲，我來捉他，可他跑得太快了，我都喘不過氣了，我只好宣告“投降”。

　　怎么樣，這就是我的同學，一個熱心幫助同學的人。

夸夸我的同桌小學生作文5

　　他——一個性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經常被老師點名批評，但他熱愛學習的那顆心，卻依然不變。對了，他就是——郭鯤。

　　他雖然在班上比較調皮，但他的優點也不少。

　　一次上課，老師給我們布置周末作業，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長，叫做《愛蓮說》。他翻開了《經典伴我成長》，找到《愛蓮說》那篇古文，對我說：“吳偉悅，這個周末我們來比背《愛蓮說》怎樣？”

　　“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對吧？”

　　“是的。”

　　“好。”我毫不猶豫地答應了他。

　　中 午放學排路隊時，我已經會背誦第一段了，正在練習背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時，郭鯤正捧著書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚 蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點兒就撞墻了。于是我對他說：“嘿，下午再背吧，何必這么著急。”他點點頭，合上了書。

　　周末很快就過去了，周一早上我一進教室，看見郭鯤正低著頭寫作業。我來到座位上，將書包放好，發現他是在補周末的作業。我問他：“你周末干什么去啦？”

　　“背《愛蓮說》去了。”他抬起頭望望我，然后又馬上低下頭寫作業。

　　我恍然大悟，因為我早已把這事忘得一干二凈了。我不禁對他說：“唉，何必這么認真呢，作業才重要呀！”

　　“我不認真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補完了。”

　　我見他一副開心的樣子，便說：“要不我們現在就比吧，我先來。”我快速地背了一遍。他說：“好啦！該我了。“讓我吃驚的是，他居然也背得很好，看來他這個周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。

　　他不僅有堅定的毅力，他還有很好的性格，因為他不記仇，為人大度。

　　他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。

　　最令我欣賞的是他的孝順。

　　有一段時間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。后來他告訴我，他覺得串好的珠子很漂亮，想自己動手串好后送給媽媽。

　　他的優點有許多，我從早數到晚也數不清，唉，他就是這樣的一個人，我的好同桌。