夸夸我的同桌小學生作文1
我的同桌是一個漂亮文靜的下小女孩。她的名字叫王雯,今年八歲,個子有些矮,不胖不瘦,一張白皙的臉上有一雙彎彎的眉毛,明亮的眼睛一笑起來就像一條船,又黑又亮的頭發像瀑布一樣,美麗極了。

王雯心靈手巧。她的抽屜里有紙鶴、小魚、照相機、飛機、帆船等手工制品,全是她自己做的,從不讓別人幫忙。美術課上老師讓用水果和蔬菜做一些東西。她做了兩件小物品,第一件是用小白瓜皮做成的小船,第二件是用茄子做成的企鵝大王。小船的身子是用小白瓜的一半做的,一根小棒插在中間,又用一個小紅紙條貼在小棒的上頭當國旗,兩根小棒當火炮;一張白色的小紙條貼在紫色的茄子上面,兩片蘋果片是它的小眼睛,還在茄子上挖了兩個小孔,當作它的鼻子,用樹葉做了它的耳朵。同學們都稱贊她做的好。
這就是我那聰明而又可愛的同桌——王雯。
夸夸我的同桌小學生作文2
我有一個可愛的同桌,他總是笑瞇瞇的,給人可親的感覺,可是,他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌,他個子不高也不矮,可看上去有點胖嘟嘟的,圓圓的臉很喜感。說了那么多,你是不是很想知道他是誰呀?告訴你吧,他呀,就是張嘉樂。
有一天,我們正在做看拼音寫詞語練習。一不小心,我寫錯了一個字,這下可糟糕了!因為我前一晚剛好用完了修正帶,本想著早上到校門口小店買一個的,不巧小店沒貨了,這下可怎么辦呢?正在我心急如焚的時候,有一只手慢慢地伸了過來,手里正握著我最需要的修正帶。“給,借你用一下吧。”他輕輕的說。“謝謝你!”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳,讓我沒了后顧之憂,做起題來仿佛如魚得水,毫無阻礙。
又有一次,數學老師布置了一項課堂上要完成的作業。我拿著題目左看右看,像在云里霧里,根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了,我還是毫無頭緒,怎么辦呢?我心里急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來:“還是想不出來嗎?來,我來教你吧。”隨著他細心的講解,我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看著他,心想:“沒想到我的同桌還是很聰明的呢!”
你看,我的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢?聽了我的介紹,你是不是也想要一個這樣的同桌了呢?
夸夸我的同桌小學生作文3
我的同學——陳欣彤。她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡,顯得眼睛非常烏黑明亮;可愛的櫻桃小嘴說出的話非常動聽,而且總能說一些甜言蜜語;她有一頭烏黑光亮的頭發,扎起的那束馬尾辮一甩一甩的,仿佛是一條真的馬尾巴。
欣彤很可愛,她總喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方,我沒見過她生氣過。有一次,我問她:“你為什么每天都那么快樂?”“因為我要樂觀面對生活,再說了有老師和同學們陪著我,我當然很開心快樂了。”欣彤回答到。我還覺得她很會寬容別人。記得有一次,我不小心把她的牛奶搞倒了,白花花的牛奶灑在地上,我本以為她會生我氣,而且還會罵我,可我沒想到欣彤對我說:“沒事沒事,拿拖把拖一下就行了。”就是因為這次我和她成為了很要好的朋友。
她多才多藝。
學吹葫蘆絲她學得很快,我只要教她一遍,她就會自己吹了,吹出來的音樂比我吹的還動聽。她還會跳“喵喵舞”,她一跳起這支舞,就仿佛讓我看到了貓的靈敏。
她還會很多東西呢!只是我說的是其中的一點點罷了。在生活上我們是好朋友,在學習上我們可是“競爭對手”。不過無論是誰勝利了,我們始終都是好朋友。
看!這就是我的好朋友。讀了這篇作文,你是不是很想認識她?
夸夸我的同桌小學生作文4
我的同桌叫寧佰裕,他是一個熱心幫助同學的人。
有一次,上課的時候,我忘帶筆了,我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉,這時我的同桌向我伸出援手,“你在找什么”?我說:“我在找我的筆”“不用找了,我借你一支”說完他遞給我一支筆,“謝謝”
還有一次,同樣是上課,我忘帶練習本了,我的同桌還是毫不猶豫的借我一本練習本,啊!啊!我的同桌,簡直就是上帝派來幫助我的。
我的同桌還是一個體育健將呢。
有一次,體育課,我們在打籃球,我的同桌打籃球也是很準的,那時候,他投了一個空心,我羨慕極了。
還有一次,我們在玩捉人游戲,我來捉他,可他跑得太快了,我都喘不過氣了,我只好宣告“投降”。
怎么樣,這就是我的同學,一個熱心幫助同學的人。
夸夸我的同桌小學生作文5
他——一個性格活潑開朗的男孩,在班上與我同桌。他雖然經常被老師點名批評,但他熱愛學習的那顆心,卻依然不變。對了,他就是——郭鯤。
他雖然在班上比較調皮,但他的優點也不少。
一次上課,老師給我們布置周末作業,其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中,有一篇最長,叫做《愛蓮說》。他翻開了《經典伴我成長》,找到《愛蓮說》那篇古文,對我說:“吳偉悅,這個周末我們來比背《愛蓮說》怎樣?”
“好啊,比就比,是下周一檢查背誦對吧?”
“是的。”
“好。”我毫不猶豫地答應了他。
中 午放學排路隊時,我已經會背誦第一段了,正在練習背第二段:“予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花……”這時,郭鯤正捧著書在讀:“水陸草木之花,可愛者甚 蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀,差點兒就撞墻了。于是我對他說:“嘿,下午再背吧,何必這么著急。”他點點頭,合上了書。
周末很快就過去了,周一早上我一進教室,看見郭鯤正低著頭寫作業。我來到座位上,將書包放好,發現他是在補周末的作業。我問他:“你周末干什么去啦?”
“背《愛蓮說》去了。”他抬起頭望望我,然后又馬上低下頭寫作業。
我恍然大悟,因為我早已把這事忘得一干二凈了。我不禁對他說:“唉,何必這么認真呢,作業才重要呀!”
“我不認真能跟你比嗎?”他放下了筆,合上了本子,“終于補完了。”
我見他一副開心的樣子,便說:“要不我們現在就比吧,我先來。”我快速地背了一遍。他說:“好啦!該我了。“讓我吃驚的是,他居然也背得很好,看來他這個周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力,我真佩服他。
他不僅有堅定的毅力,他還有很好的性格,因為他不記仇,為人大度。
他雖然和程彥奇是好朋友,但偶爾也會吵吵架。一天上午,他倆不知為什么事打了起來,鬧得非常僵,可是這天下午,他們又莫名其妙地和好了。
最令我欣賞的是他的孝順。
有一段時間,我們班女生都流行串珠子,他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑,也買了兩包珠子,抽空就串。后來他告訴我,他覺得串好的珠子很漂亮,想自己動手串好后送給媽媽。
他的優點有許多,我從早數到晚也數不清,唉,他就是這樣的一個人,我的好同桌。
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