篇一：我最敬佩的人

　　每當(dāng)走到28樓前，便會(huì)看到那熟悉的身影、熟悉的笑容；每當(dāng)看到他，便會(huì)想起那年的暑假——

　　2017年7月底，外公吃西瓜時(shí)突然倒在了桌上。在任何應(yīng)急措施都無(wú)效的情況下，我們想方設(shè)法讓外公仰面躺在大靠背椅上，并迅速撥打了“120”。

　　不一會(huì)兒，“120”趕到了，可令我們氣憤的是，他們只來(lái)了一個(gè)老大夫和一個(gè)年輕的女護(hù)士，外公將近200斤的體重，沒有年輕力壯的小伙子抬擔(dān)架，可怎么是好？！我們清楚，如果外公不能及時(shí)被送 到醫(yī)院檢查并搶救，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)！我們?cè)谠簝?nèi)迅速尋找合適的人。他得知后，自告奮勇來(lái)幫忙，又幾個(gè)人來(lái)后，他們把外公抬上了救護(hù)車。由于外公太重的，有幾位吐了，他沒說(shuō)什么，還跟著 我們來(lái)到了醫(yī)院，推著外公，進(jìn)出著各項(xiàng)檢查室，那樣子，不知情的，還以為外公是他的親人呢。

　　晚上七點(diǎn)多，我和外婆正準(zhǔn)備離開醫(yī)院，媽媽突然發(fā)現(xiàn)錢不夠了，家里沒有現(xiàn)金，怎么為危機(jī)的外公買藥呢？他得知了，主動(dòng)拿出200元先為我們墊上，我們真得十分感激他。

　　夜里，我突然被一陣急促的電話鈴聲驚醒了。朦朧中，我聽出是媽媽從醫(yī)院打來(lái)的，情況似乎不好。果然。外公明天要辦理住院手續(xù)費(fèi)，早上7點(diǎn)要交錢，他們帶得錢不夠，需要外婆籌錢。

　　第二天一大早，他就來(lái)敲門，準(zhǔn)備陪我們一起去醫(yī)院。當(dāng)?shù)弥炯抑腥卞X時(shí)，他又一次毫不猶豫地對(duì)我們伸出了救援之手。就這樣，我們湊足了錢。

　　從外公住院到去世這十五天內(nèi)，他幾乎放棄了自己的工作。每天，他瘦小的身影總是穿梭于醫(yī)院與我們家之間，進(jìn)進(jìn)出出，仿佛已把我們當(dāng)成了自家人。

　　外公最終還是去世了，但在我們悲痛的同時(shí)，同時(shí)對(duì)他也心存感激，視他為我們的恩人。他雖沒有留住外公，也沒怎么救他，但能如此對(duì)待不曾相識(shí)的我們，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？！誰(shuí)能不感激呢？！

　　后來(lái)，我得知他是一個(gè)收廢品的人，我并沒因此而看不起他，卻更加敬佩他。誰(shuí)說(shuō)，收廢品的就一定是沒出息的人呢？

　　篇二：令我佩服的一個(gè)人

　　在我的心中，有很多令我佩服的人，有保安、有同學(xué)、有警察……但其中令我最佩服的人就是我的班主任：區(qū)老師！

　　她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻子上戴著一副眼鏡，臉白里透紅，看起來(lái)秀氣，文雅。

　　區(qū)老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，無(wú)論我訓(xùn)練到多晚也仍然見到她在批改作業(yè)。記得有一次，我排練到六點(diǎn)，回到班里。只見區(qū)老師還在講臺(tái)上做課件，改作業(yè)，那天，區(qū)老師還發(fā)著高燒，吃著藥呢！此刻，我 心里不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬意。她不僅教我們課本里的知識(shí)，還教我們課外的知識(shí)。有一次，她在講神話故事的課文時(shí)，講著講著，就開始妙語(yǔ)連珠，講起課外知識(shí)來(lái)了。看她講得滔滔不絕，我們就聽得津 津有味。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺，兩節(jié)課過(guò)去了。我們不但學(xué)到課本里的知識(shí)，還收獲到了豐富的課外知識(shí)。

　　區(qū)老師，您是多么令我敬佩呀！是您把我從一個(gè)幼稚的小孩培養(yǎng)成現(xiàn)在一個(gè)有才華的小學(xué)生，您孜孜不倦的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)！

　　在我的心中，有很多令我佩服的人，有保安、有同學(xué)、有警察……但其中令我最佩服的人就是我的班主任：區(qū)老師！

　　她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻子上戴著一副眼鏡，臉白里透紅，看起來(lái)秀氣，文雅。

　　區(qū)老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，無(wú)論我訓(xùn)練到多晚也仍然見到她在批改作業(yè)。記得有一次，我排練到六點(diǎn)，回到班里。只見區(qū)老師還在講臺(tái)上做課件，改作業(yè)，那天，區(qū)老師還發(fā)著高燒，吃著藥呢！此刻，我 心里不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬意。她不僅教我們課本里的知識(shí)，還教我們課外的知識(shí)。有一次，她在講神話故事的課文時(shí)，講著講著，就開始妙語(yǔ)連珠，講起課外知識(shí)來(lái)了。看她講得滔滔不絕，我們就聽得津 津有味。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺，兩節(jié)課過(guò)去了。我們不但學(xué)到課本里的知識(shí)，還收獲到了豐富的課外知識(shí)。

　　區(qū)老師，您是多么令我敬佩呀！是您把我從一個(gè)幼稚的小孩培養(yǎng)成現(xiàn)在一個(gè)有才華的小學(xué)生，您孜孜不倦的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)！

　　篇三：我最敬佩的人

　　我最敬佩的人是舞蹈——“千手觀音”的表演者。

　　那是除夕之夜，我們一家人在大伯家過(guò)年。吃過(guò)晚飯，我們?nèi)遗d致勃勃的圍坐在電視機(jī)旁，一起觀看春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)真是熱鬧極了，有獨(dú)唱、有聯(lián)唱、有小品、還有相聲……

　　但是，最使我難忘的一個(gè)節(jié)目就是那些聾啞人表演的舞蹈——千手觀音。

　　只看到電視畫面上突然出現(xiàn)了一組穿著金黃色衣服，頭上帶著頭飾的舞蹈年輕漂亮的姑娘們。她們?cè)谖枧_(tái)上做出各種優(yōu)美的動(dòng)作。一會(huì)把手往前伸，一會(huì)把手往后伸，一會(huì)往上一會(huì)往下。千變?nèi)f化神采 飛揚(yáng)。如果不是主持人說(shuō)她們都是聾啞人，我還真不敢相信聾啞人能跳出這么漂亮的舞蹈來(lái)！那個(gè)領(lǐng)舞人就是——邰麗華。她因小時(shí)候的一次高燒而失去了聽覺，她的生命就這樣關(guān)上了一扇窗，可命運(yùn)卻 給她打開了另一扇門。她十分喜歡跳舞，但由于耳朵失去了聽覺她很難掌握音樂(lè)的節(jié)拍。她卻不氣餒，重復(fù)堅(jiān)持練習(xí)，有時(shí)練煩了也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候，但她最后總是戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)她的 刻苦訓(xùn)練，她終于跳出了最美麗的舞蹈，打開了自己生命中另一扇美麗的窗。她的無(wú)聲勝有聲再次對(duì)所有人證明：聾啞人也能行！2005年“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰 ，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼里是最美。此時(shí)，在我眼前 真的有一位高潔女子翩翩起舞……

　　那是我永遠(yuǎn)難忘的一幕。看到邰麗華和那些殘疾人我想到了我自己，她們能表演出那么絕美的舞姿，是和平時(shí)的刻苦練習(xí)分不開的。她們身殘志不殘，他們有著神圣的心靈和巨大的勇氣，所以取得了成 功。上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，我們不能決定先天帶給這個(gè)世界什么，但我們可以決定給這個(gè)世界留下什么。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。她們是我心中最敬佩的人，以后我也要向她們一樣做個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者！做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！