第一篇:《家鄉的古建筑》

　　《家鄉古建筑》教案

　　對于五年級學生來說，已經具有一定的觀察力和思維想象力，本班同學有著較強的口語交際能力和很強的動手能力。因此，能較好的完成了本課的教學任務。

教材簡析：在人類歷史的長河中，古建筑作為文明發展的重要標志，到處矗立著它的身影。古建筑上所承載的人文價值，讓一代又一代的人不斷去追尋、學習、傳承，獲得人類更好發展的東西。因此，把《家鄉古建筑》編入新教材具有特別現實的意義。屬于綜合探索課。

　　在教材編排的呈現上，分為緊密相連的三個部分，也是有機的三個學習內容：觀察描繪（畫古建筑），制作體驗（做泥小亭子），想象創作（畫故事畫），有一定的層次。教材所選用的內容，均體現了古建筑的一般特點和不同地域的多樣性。

教學目標：

　　1.了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關歷史典故。

　　2.體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。

　　3.培養和增強學生對家鄉人文遺產的情感聯系和對家鄉的熱愛。

教學重難點：體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。 教學準備： 故宮古建筑的資料和照片。

課時：2課時

教學過程

一、圖片引入

　　師：同學們喜不喜歡旅游啊？

　　生：喜歡

　　師：老師也非常喜歡旅游，老師在旅游的時候經常帶著一個相機，因為老師喜歡攝影，我在旅游的時候最喜歡拍的就是各地不同的建筑，也就是咱們說的房子。尤其是那些古建筑，不僅外形優美，還有很高的歷史人文價值。同學們先看一下老師搜集的這幾幅圖片，看看他們都有什么特點或者是最令你感興趣的地方。

　　多媒體幻燈片演示，配以優美舒緩的音樂《琵琶語》。圖片以一定順序排列，分組出現。

　　播放結束，請同學們說一說你從里邊看出了什么，哪些地方最令你感興趣。 教師根據學生回答進行引導與總結

二、教師小結：

　　1.造型優美，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。

　　2.結構科學，框架式木結構，斗拱、柱梁、不用釘子、穩固。

　　3.極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。

　　講解不同屋頂的樣式，等級 廡殿頂、歇山頂、攢尖頂、懸山頂、硬山頂 二、引導分析 多媒體演示圖片 師：要畫好古建筑，先要進行觀察分析，把看似復雜的建筑物變得簡單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的組合，大家看是不是這樣?

三、教師演示學生觀摩：用大屏幕打出云南黑龍潭的建筑圖片進行線描。

　　教師講授線畫寫生步驟、要求：

　　1． 觀察思考后 2． 構圖定位； 3．深入刻畫 4．調整完成

　　線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；畫出些細部，看不清的想像完成。教師邊指點實物邊畫。

四、布置學生作業

　　按古建筑照片進行線描。

五、作業相互觀摩

　　所畫作業可以放在投影儀下打出，能更便于指出優點改進不足。

六、評價總結

　　教師引導學生對學習活動全過程進行評價。

　　1．學習工具的準備情況。 2．學習態度表現；表揚與批評。 3．學習效果的評價；知識獲得怎樣

　　第二篇:《故鄉作文600字》

　　我的家鄉古建筑故鄉的美景篇一：

　　自小生活在農村，所以我覺得農村生活別有韻味！

　　我的故鄉坐落在一片丘陵地帶，不算貧窮但也不能算是什么富裕。這里沒有城市中喧嚷的吵聲，也沒有汽車尾氣和工廠廢氣的污染，這里是一片山青水秀的氣氛。

　　盡管說故鄉中的居民沒有多少的財富，但是人們生活的都很快樂，沒有工作的壓力，一切都是那樣的無憂無慮，那樣的快活。

　　一到了夏季的晚上，工作完了的人民都會丟下手中的農作工具，三五成群的坐在大葉楊下，呼吸的新鮮的空氣，聽著遠處傳來的鳥鳴聲，聽著樹們被風吹動的聲音，聽著遠處他們的孩子和他們的>小伙伴們追趕跳跳傳來的歡聲笑語，手里摸著已經被自己的體溫感染了的撲克牌，這會使他們無比的欣慰，這是他們一天中最快樂的一天！

　　盡管這些對于那些城市人家來說微不足道的，但中國的農村是不能和城市相提并論的，中國的農村很窮，但農民們沒有認命，他們覺得他們能把農村建設的和城市一樣好，于是他們開始奮斗，艱苦的奮斗，奮斗了幾十年獲得了今天的成果，獲得了今天的成果，這是多么的來之不易啊！

　　也正是他們的艱苦樸素的精神，是的我的故鄉富裕了起來：摩天大樓參天而起，工廠、公司也都從無到有陸續發展起來，往日的茅草房早已消失，換成了今天歡暢明亮的居民樓，家家戶戶擁有了自己的小轎車，家用電器也齊備了，人們的生活發生了翻天覆地的變化！

　　憑借著這種精神，我相信我的故鄉一定會發展得更好！

故鄉作文篇二：

　　我的家鄉在高州市沙田鎮，是個龍眼之鄉。我愛家鄉的一草一木，更家家鄉的特產——龍眼。

　　我的家鄉漫山遍野都是龍眼，郁郁蔥蔥的，像一片綠色的海洋，龍眼樹的外表并沒有什么驚人之處，但是它的果質好，甜味十足。我很早就嘗到了這種甜而不膩、糯而爽口的特色了。

　　春去夏來，轉眼間，果實已掛滿枝頭了，把樹枝都壓彎了腰。細看龍眼，只見它是圓圓的，細的只有黃豆那么大，大則有拇指那么大了。龍眼在不同的階段是有不同的味道的：熟透的龍眼甜津津的，沒有熟透的則有一種苦澀的感覺。只要你輕輕地剝開龍眼的皮，你就可以聞到龍眼那獨特的芳香了。在晶瑩圓潤的果肉里嵌著棕黑色的核。

　　如果這個時候你到我的家鄉來，就可以看到一種繁忙的景象：挑蘿的挑蘿，挑筐的挑筐，在鄉間小路上來回奔跑，鄉親們正從龍眼樹上摘下一串串碩大成熟的龍眼，一籮籮，一筐筐地裝上汽車遠銷各地。這時，你先別忙著看，自己先吃過夠吧，家家戶戶的人都爭著讓你品嘗他們勞動的果實呢。

　　龍眼不但味道可口，而且還是送禮的佳品，如果把龍眼曬干了，就成了桂圓肉，可以益脾養心，是上好的滋補品。此外，龍眼還可以制成桂圓罐頭，遠銷海內外。

　　家鄉的人們就是用自己勤勞的雙手，種出一棵棵、一畝畝的龍眼樹，使家鄉贏得了“水果第一鎮”的稱號，人們就是靠著它走上了富裕的道路，我也越來越喜愛它了。

　　啊，家鄉的特產——龍眼！我愛你！

故鄉作文篇三：

　　我的故鄉是一片美的>景色！故鄉的山，故鄉的水都是那么清澈，故鄉的美景數不勝數，由其，我最愛的便是那一條小溪。我的家鄉古建筑故鄉的美景600字

　　故鄉的小溪總是最美的，到了春天，小溪的水冰涼冰涼的，但周圍的花草樹木給小溪增添了無數的生機，鳥語花香，各村的小孩子們在這時候也全部出來了，大人們各做一份事去。小孩子一個個毫不猶豫卷起了衣袖，把手伸入小溪中，摸索了一會，便能看見手上拿了許多五彩斑斕的石頭，十分漂亮！

　　尤其是夏天，烈日炎炎，人們都穿上了背心，楊柳也垂了下來，榕樹上的知了叫個不停，人們把褲子卷起來，走向小溪，脫掉了鞋子在溪里撈小蝦、小魚。一些孩子也在水里逗留，衣服全打濕了，但玩的開心的孩子才不在乎呢！因為夏天正是玩水的好季節，他們玩得不亦樂乎，忘了時間，直到黃昏降臨時才依依不舍的離開了。

　　>秋天降臨，小溪中落滿了樹葉，一大片滿是的像小船漂向遠方，一陣風刮過，樹葉們的行程更快了，這里一堆，那里一堆；沒風時，小溪是那么乖巧、平靜，像一個觸手可及的鏡子，照映著你的臉，身手觸去，出現一道道花紋。

　　冬天降臨了，各地白皚皚的，好像一片白的天堂，小溪上結了一層厚厚的冰，光溜溜的，水中的魚還在游來游去、悠然自得。樹枝顫抖，時不時掉下一堆雪，孩子們穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的蹤跡！

　　小溪的春夏秋冬是最美的，是令人向往的天堂，也是讓人留戀卻不舍久久離去的地方，更是我最愛的小溪！