《校園美景》
《校園美景》1
在安陽市東工路中段有一所可愛的學(xué)校,那里就是我的學(xué)校——文博源小學(xué),我理解的意思是這里是文明與博學(xué)的源頭。我在這里學(xué)習(xí)、生活、快樂的成長(zhǎng)。
進(jìn)入大門,首先映入眼簾的是一座四層教學(xué)樓,教學(xué)樓下半部分是朱紅色的,中間還有一條白色的裝飾線,上半部分是粉紅色的,顏色諧調(diào)而溫馨。教學(xué)樓的墻上刻有三句話,我最喜歡的一句是教師的話:“因?yàn)橛辛四悖也畔矚g當(dāng)老師”。我知道這句話中傾注了老師對(duì)我們的殷殷希望。教學(xué)樓上的玻璃窗又大又明亮,有時(shí)還傳出朗朗的讀書聲。清晨,每一間教室里都開著燈,那是我們?cè)谏险n。
再往右看,是一顆高大的泡桐樹。從遠(yuǎn)處看那棵高大的泡桐樹,就像是一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺。站近了看,泡桐樹那么高,足有十幾米吧。那么粗,必需兩三個(gè)小朋友手拉手才能圍住。風(fēng)爺爺來找樹爺爺下棋了。樹爺爺也晃了晃樹葉像是在歡迎風(fēng)爺爺呢!春天,泡桐樹上開滿了泡桐花,一簇簇堆擁在一起,好像一群舞蹈演員穿著淡紫色的衣裙在微風(fēng)中翩翩起舞。夏天,樹上枝繁葉茂,太陽的光從留著一點(diǎn)空隙的葉子中間照到地上,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。秋天,樹葉從樹上飄下來,隨風(fēng)舞動(dòng),像是秋姑娘寄來的金色郵票。你看,樹上還有鳥巢呢,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè),一共有五個(gè)鳥巢,那是鳥兒們的樂園呀!突然,一個(gè)大鳥巢里有一只小鳥探出頭來,我一拍手,它的小腦袋又縮回去了。
泡桐樹的后面就是一堵彩墻,上面有六幅畫,其中我最喜歡的一幅畫是一個(gè)小女孩躺在樹蔭下綠茵茵的草地上,看著、看著我感覺自己成了畫中人,在陽光的沐浴下,愜意的享受童年的快樂。
彩墻的前面有一塊小菜地,那里種的有像小寶寶一樣的白菜,還有紅蘿卜,冬天蘿卜長(zhǎng)出來,頭上的綠枝隨風(fēng)擺動(dòng),我還經(jīng)常去捉小青蟲。
再往前看,是一塊空地,那里就是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)頂端就是我們的升旗臺(tái),紅旗在旗桿的頂部隨風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)葡萄架,我們經(jīng)常在葡萄架下玩游戲。它把我們的校園裝扮得非常美麗。
怎么樣,我的校園不錯(cuò)吧!希望你有時(shí)間也來我們的學(xué)校參觀一下。
《校園美景》2
在我們校園,有一個(gè)美麗的地方,那就是整潔而又有趣的觀魚塘。
我游玩過碧波蕩漾的西湖,看見過波濤洶涌的大海,卻沒有認(rèn)真欣賞過校園的觀魚塘。觀魚塘的水真清啊,清得可以看見水底的沙石和在水里游來游去的小魚;觀魚塘的水真靜啊,靜得往水里扔一顆小石子也能看到泛起的一層層漣漪;觀魚塘的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。一陣微風(fēng)在空中掠過,水面上泛起微微的波紋,美極了!
觀魚塘一年四季都很美。不過,最美的季節(jié)還是春天。春風(fēng)吹醒了大地,春暖花開,小草鉆出了嫩芽,仿佛探出腦袋、揮舞著小手在跟你打招呼;柳樹姑娘擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條辮子,仿佛在跳春的迎賓舞歡迎你;魚塘邊的花兒都開了,白的迎春花、紅的桃花競(jìng)相綻放,仿佛爭(zhēng)先恐后地要跟你竊竊私語!
夏天的觀魚塘可熱鬧了。太陽公公慈祥地照著大地,魚兒歡快地在水里游戲。小魚們一會(huì)兒在水面上吐泡泡,似乎在跟你撒嬌;一會(huì)兒又躲到石頭底下,像個(gè)害羞的小姑娘不肯出來見你;一會(huì)兒又排著隊(duì)在魚塘里轉(zhuǎn)圈圈,不停地變換著隊(duì)形,像一群小精靈,看得你眼花繚亂!
秋天的觀魚塘另有一番別致的風(fēng)景。魚塘邊的桂花開了,不時(shí)散發(fā)出縷縷清香,給人一種甜蜜的美感。凋落的桂花在空中翩翩起舞,飄落在草地上、飄落在水面上,淡黃色的花瓣仿佛夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,不停地眨著眼睛,在跟你訴說秋的故事!
到了冬天,觀魚塘的水面上時(shí)常會(huì)結(jié)起一層薄冰,整個(gè)池塘像一面鏡子,太陽光照在水面上,晶瑩剔透,潔凈得不得了;如果下場(chǎng)雪,觀魚塘就更加漂亮,一片片雪花在空中飛舞,給整個(gè)魚塘和塘邊的花草樹木都穿上了潔白的紗裙,踩著雪地留下一串串腳印,仿佛走進(jìn)美妙的童話世界一般!
我愛我們的校園,更愛校園里的觀魚塘!
四年級(jí):郭玟穗
《校園美景》3
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,它們?cè)谟曛谐砷L(zhǎng),在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,似紛飛的發(fā)絲,高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽光,這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息,側(cè)耳細(xì)聽,遠(yuǎn)處傳來了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來,不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢!
這,就是我心中的美麗校園!
在我心中,校園是這樣的:四面綠樹成蔭,到處蕩漾著陣陣花香,頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳,代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),努力克服。下課時(shí)間,同學(xué)們可以在充滿生機(jī)勃勃的校園里休息。四處走動(dòng),放松心情。
在我心中,校園是這樣的:上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文,下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣,老師會(huì)用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話語為我們解釋。有時(shí)課程無法理解,老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng),讓我們健身,減少壓力。
在我心中,校園是這樣的:校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園,還是一個(gè)書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦,增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力,讓同學(xué)們?cè)跁氖澜缋锇肯瑁皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”讓同學(xué)們習(xí)慣閱讀,喜愛閱讀!
我心里的學(xué)校,是一個(gè)同學(xué)互助互愛,共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣,還有各個(gè)方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí),在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(zhǎng)……
說到增強(qiáng)體質(zhì),我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊,是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)校”。有熱血拼搏的足球場(chǎng),有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場(chǎng),有考驗(yàn)速度的大跑圈,還有大眾喜愛的乒乓場(chǎng)。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時(shí)的我們,學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們!像清晨的朝陽冉冉升起,讓我們盡情綻放屬于我們的光芒!
我心中的美麗校園,是一個(gè)大熔爐:融化了我的任性調(diào)皮,粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前!
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