有關寫景的小學生作文600字錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫景的小學生作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景的小學生作文600字 篇1
我們的校園座落在風景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經濟技術開發區，是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進校門，首先映入眼簾的是一個奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓，清晨，教學樓里傳出同學們郎朗地讀書聲，洋溢在整個校園里。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時，同學們就爭先恐后地奔向操場，快樂地游戲著。教學樓與操場的后面就屬我最喜愛的小樹林了！此刻正值春天，小樹林內到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點點的花蕊，一個個灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時光了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來，綠油油的，里面夾雜著一
些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時候我就和同學在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時隨著微風吹動把花香散發到每個教室里。
美麗的校園，我們每個同學都要愛護它，創造它，使它更加的美麗！
寫景的小學生作文600字 篇2
在黃河之濱，有一座美麗的百花園。春天，我常到那里去游玩兒，去感受春天的氣息，感受五彩繽紛的色彩，感受大自然的恩賜。
盛開的鮮花，猶如孩子們燦爛的笑容；盛開的鮮花，猶如那美麗的巴拉拉小魔仙。
月季園的月季花依然做著她們甜蜜的夢，迎春花依然那么熱烈地綻放，海棠花依然那么燦爛絢麗，白玉蘭依然那么清純高貴，還有那散發著縷縷清香沁人心扉的.丁香花。
還有各式各樣的我叫不上名字的野花也睡醒了，只見她們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，千姿百態。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給了大地。
可是忽然，一陣狂風吹過，花瓣便像下了一場雨一樣，紛紛落地。望著那散落在地上的花瓣，不由得讓人無限感傷……。
那些掉在磚地上的花瓣，是無用的，它們應該落入泥土，最后好歹也能做樹和花草的養料。
可狂風是無情的，它像妖魔一樣把那輕飄飄的花瓣當作它們恣意玩耍的玩具，隨意拋灑，肆意踐踏。
我為那殘缺的鮮花感到惋惜，本來它完好無損，但狂風把它吹得殘破不堪，面目全非，目不忍睹。
我多么希望我就是巴拉拉小魔仙，一個咒語就能讓那些飄零的花瓣復歸到生她養她的花枝上，重現她們昔日的嬌媚。
我站在漫天飛舞的花雨中，我快樂的心情也與那些飄零的花瓣一樣碎了一地。
花雨中，我理解了黛玉姐姐的葬花之心境，她實在是不忍讓大觀園里的花兒飄了一地，她又怎忍心踏著殘花落瓣兒走來走去？葬花是她把自己的心境注在花瓣中，憐花亦憐己。
花雨中，整個大地回蕩著黛玉姐姐所吟誦的那首悲悲切切令人痛徹心扉的《葬花吟》：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……。
花雨中，我的心與黛玉姐姐的心交融了，似乎我也成了黛玉姐姐，哀婉且凄楚的心情一直籠罩在我回家的路上……
寫景的小學生作文600字 篇3
在祁連山腳下，有一個美麗的地方，那就是棗鄉——臨澤。
有一首歌，唱出了棗鄉的美，每當聽到這首歌時，腦海中就出現了一幅美麗的圖畫，我仿佛置身其中，看到明亮的陽光透過那一片片碧綠的棗樹林，斑斑點點的照射在嫩綠草叢中的粒粒露珠上，發出一閃一閃的光，襯托出林間叮咚流淌的清澈溪流，從水中反射出五彩的光暈。我耳邊就漸漸響起了悅耳的歌聲：“有一個美麗的地方，就是棗鄉臨澤……”
來到臨澤城中，放眼望去，那塊翠綠的寶石——頤和綠苑，格外耀眼。在頤和綠苑中，大片的草地鋪起了一塊綠色的絨毯，那一條條石頭小徑，被一層柳樹、楊樹、梨樹、槐樹、花朵包圍，顯得格外幽靜、神秘。在清晨薄霧的籠罩中，一條小溪從石頭中穿過，轉過高大的假山，從那最深處的幽暗樹林中一路歡快的流淌過來，在草叢花朵中有石頭做成的堤壩中穿梭，穿過一座獨木橋，一直走到被陽光照射的河床盡頭。
還有那優雅的天鵝湖，碧波蕩漾的水中，在各色的小魚，水面上潔白的九曲橋，連接著一座座閣樓，就像給天鵝湖系上了潔白的腰帶，水面上的雕像的影子倒映在水中，與一群群野鴨的身影交織在一起，湖邊搖擺的碧綠垂柳襯托出了這湖的潔白與安靜。
走進丹霞地貌，一座座連綿的山，相互依靠，互相交織，猶如熱戀中的情人，那五彩的顏色，好像天仙用筆畫出來的。日出時，當太陽的縷縷金光照射在群山上時，可見一道亮麗風光：每座山仿佛都映照在火光之中，紅的鮮亮，顯出一層層的橘黃與金色，一道道天藍、紫紅、青綠、灰白、淡粉……似乎又上百種色彩像畫似的附在山上，相互變幻，浸透的色彩鮮艷奪目，仿佛寶石一樣發出繽紛的光。
在這個平凡的縣城中，擁有不平凡的景色。這就是我的故鄉，棗鄉——臨澤。
……
寫景的小學生作文600字 篇4
今年的中秋夜，我是在河北省的白洋淀度過的。
寧靜的夜晚，紡織娘的歌聲始終在耳畔回響，漫步在岸邊，白天爭奇斗艷，姿態萬千的荷花早已隱沒在月色中，微風迎面拂過，從中夾雜著荷花的清香。此時的荷塘脫下了白天喧鬧的外衣，恢復了夜的寧靜。
劃著小舟，我們蕩漾在平靜的湖面上，抬眼望去，皎潔的月亮掛在黑色的天幕中，向四周揮灑著幽幽的月光，為荷塘中的的荷花，荷葉披上了一件銀披風。一陣微風拂過，明月周圍立刻蒙上了一層薄霧，好似一位絕色美女戴著潔白的面紗。此時，嫦娥仙子也正在深情凝視著人間，那溫柔的月光是否正是仙子凝視人間的眼神嗎？
湖面上映出了月亮的影子，仿佛伸手可得離我們那樣近，可是，當我小心翼翼地將手伸入湖中時，那月影散了，碎成了千萬塊，只感到不甘心，再試——一次次嘗試，都是眼睜睜地望著剛才還完好無損而現在卻是破碎成一塊又一塊的，隨著微波一點一點的散開，向四周慢慢擴散，擴散，然后再組成一個新的影子。湖面上，被月光映的那么潔白……
累了，我仰臥在小舟上，凝視著月亮——潔白的月光仍被孤獨的仙子向人間揮灑著，當年，詞人蘇軾是否觀賞的這輪明月也如今這么明亮，這么顯得凄涼嗎？——是的，他望著空中明亮的那輪嬋娟，不禁想起了遠方的弟弟，才寫出了那首千古絕唱—《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天……”我朗誦著這首詞，心里想象著蘇軾當年月下獨自一人飲酒，思念親人的孤獨，那是一種境遇……
我把腳伸入湖中，湖水涼涼的，不時會覺得腳背有點癢——唔，那是淘氣的小魚在我的腳上吹泡泡呢！銀白的湖面上，不時有只小魚吹著泡泡，好奇的將頭探出水面——它們或許想知道，是什么東西將它們的水下家園照的如此明亮吧！
上了岸，我凝望著月亮，風起了，荷花香味不時地撲在我的臉上，風兒啐亂了柳枝，將湖面上的月影弄碎，將云吹到了月亮的一旁，遮住了月亮的半個臉，云霧隱隱約約地圍繞在月亮四周——應該是哪位仙子在天上游玩，不小心飄落在月兒的旁邊吧！
夜深了……
好一個迷人的中秋之夜啊！在皎潔的月亮陪伴下劃著小舟，享受湖與月交輝的浪漫，感悟與月影交流的快感，體味云遮月的朦朧……小作者筆下是如此讓人神往的景象，我們怎么會不喜歡呢？文章語言清新典雅，給人飄逸纏綿之感。
寫景的小學生作文600字 篇5
那溫暖的陽光還沒照進窗戶，我們便起床了，打開窗一陣清新的空氣撲面而來，“哇，外面的空氣真好呀!”我忍不住說了一句。
在參廳用了餐，便上了旅游車，今天天氣真好，不悶也不熱，帶著愉快的心情，來到了海南的第一個景點，博鰲游覽區。到了那里，我們坐船到了沙灘，那里的沙像紅糖一樣，我們在那里玩了一上午。用過中餐后，急忙趕往亞龍灣。大概開了兩小時左右的車吧，我們抵達了亞龍灣。在車上，導游一直在介紹。
下了車，那里的工作人員向我們介紹潛水，還有放的錄像，海底真的很好看。我們好幾個老師都去了，我要我報了名。買好了票，我們一起走在通往沙灘的路上。踏著“吱吱”作響的青石板，看著兩旁的店鋪，不時傳出吆喝的聲音。
走了一會兒，就到了那兒，參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這里的沙像白糖一樣，細如粉;白如雪;軟如棉，在陽光的照耀下閃閃放光，非常美麗。導游說的真沒錯。我脫下了鞋子，在沙灘上走過，感到熱乎乎的，舒服極了。沙灘上留下了我 的一串串腳印。
走過沙灘，站在亞龍灣海灘，頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。放眼望去，只見幾只海鷗飛過天空，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發出歡快的叫聲。一望無際湛藍的海水，湛藍湛藍，清的都可以看見海底的石頭。
海面上涌起海了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，泛起一層層白色的浪花，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們在沙灘上，和浪花在玩游戲。
一朵朵浪花翻滾著，沖上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃。我呢，有時候浪花來了，我“嗖”地一下跳了過去，有時趁他還沒來的時候，就跑遠了。
此時，我好像在和浪花玩游戲一樣，誰都不肯罷休，不肯認輸。我偶爾會蹲在地上，抓起一把沙子玩玩，等又一陣浪花來后，又變得很平整，這里的沙子就這樣。
突然，一個浪花打來，我一不留神，“砰——”地一下，屁股和地面來了個親密接觸，大概是海浪娃娃想和我親近親近。不知不覺中，幾個小時過去了。我們依依不舍地離開了亞龍灣。
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