學(xué)校的小南湖作文
清晨的湖邊沒(méi)有任何人，我只與魚兒和鳥(niǎo)聲為伴，坐于湖畔的大石頭上面，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這大自然美妙的聲音，感受清晨的清涼與寧?kù)o，想象著仙俠小說(shuō)里的習(xí)武之人每于此刻遍開(kāi)始練習(xí)吐納之功，索性也就照貓畫虎，作深呼吸之狀，頃刻間，一股清涼彌漫全身，似要與大自然融為一體，然遠(yuǎn)處的知了發(fā)出的連續(xù)聲音，石子下面水里的魚兒撞擊荷葉的噗噗聲，布谷鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)落在荷葉上的聲音，聲聲入耳，讓你感覺(jué)你與大自然就是一體。睜眼，不見(jiàn)太陽(yáng)，卻又不似陰雨天那般悶熱與壓抑，一切顯得那么的親切而美好又恰到好處，遠(yuǎn)處的路上開(kāi)始有女學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)去食堂了，她們腳步匆忙，因而與這美妙的景色無(wú)緣。湖面上的波紋一圈一圈往外蕩漾，那是魚躍湖面所形成的，當(dāng)然也有不知名的蟲(chóng)子停在水面所形成的，但是這波紋不大卻密集，讓湖面顯得不再那么單調(diào)，終于，湖邊小路來(lái)了一位穿黃體恤的男生，但是他也只是對(duì)這美景匆匆一瞥便又匆匆離去，此時(shí)一只大鳥(niǎo)發(fā)出嘎嘎之聲，似是在表示遺憾，罷了，這湖邊只有我，大概也只能有我了，大家都在忙著去吃飯，去學(xué)習(xí)，有的還在忙學(xué)習(xí)，他們都有著自己目標(biāo)，并在為之而努力著，卻忽視了這美妙的景色。湖岸上的楊柳依依，枝條垂蔓，作興興向榮之狀，湖岸的草地綠意濃重，供人打坐的石頭點(diǎn)綴其上，并不覺(jué)得突兀，卻少了欣賞這美景的'女學(xué)生，哪怕是坐下來(lái)背背英語(yǔ)讀讀文章也好，忽然，腳下的水面跳出來(lái)一條金魚，又倉(cāng)促跳了回去。
致使沒(méi)有看清它那曼妙的身姿與喜悅的表情，波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，到達(dá)荷葉邊上便停了下來(lái)，這荷葉真真是接天蓮葉無(wú)窮碧，荷葉上的荷花紅白相見(jiàn)，鮮艷欲滴，這時(shí)走來(lái)一位身穿白褲，背著黑色小包的女同學(xué)，嗯，是我喜歡的打扮，她似有欣賞這美景的打算，果然，她拿出來(lái)手機(jī)，將攝像頭對(duì)向遠(yuǎn)處，要留下這美麗的景色，然后又快步走向我的對(duì)面，站到了橋頭上，又拍了一張照便匆匆走了，心中略有遺憾。湖畔又只有我自己了，不，還有自由遨游的魚，有歡快鳴叫的鳥(niǎo)，有熱情盛放的花，一切都是那么美好，一切都是那么欣欣向榮，為何只有我，竟有這輕生的念頭？
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