童年思想之水潺潺，感情之水戀戀。再一次趟過時(shí)間與空間的河，流回到詩(shī)一般的童年，把我的心靈浸在無(wú)憂無(wú)慮之中，腦海里，又閃出童年的身影。

　　孩子時(shí)，最喜歡在晴麗的日子里嬉戲。在洋溢的春光下，在藍(lán)藍(lán)的天空下，捉迷藏，跳皮筋，做著各種各樣的游戲，與伙伴共享那份陽(yáng)光下的快樂。

　　幼時(shí)，曾做過一個(gè)蜻蜓的夢(mèng)。夢(mèng)里，我長(zhǎng)上了一對(duì)五彩的透明翅膀，化作一只蜻蜓，振翅飛在夏日陽(yáng)光里。后來(lái)我被媽媽叫醒，心里還充滿著陣陣欣喜。

　　在我心目中，蜻蜓是最出色的飛行員和舞蹈家，我常不顧夏天烈日的炎炎，站在陽(yáng)光里捕捉蜻蜓。

　　蜻蜓修長(zhǎng)的身，透明的翅。在蔚藍(lán)的天空下顯得那么嬌小。然而它飛的又那么輕松自如。它時(shí)而盤旋，時(shí)而低飛……它一忽在你眼前劃著各種各樣優(yōu)美的弧線，一忽飛的無(wú)影無(wú)蹤。飛累了，它會(huì)停在草叢里休息。

　　于是我輕輕地走去，屏住呼吸，慢慢抬起手，一點(diǎn)一點(diǎn)接近一只漂亮的紅蜻蜓，近了，近了，我猛用手一捏，終于捉住了！我如獲至寶地把它捧在手里，三步并做兩步向家走去。

　　可是可憐的蜻蜓自從到了我家，它不動(dòng)彈，也不吃東西，趴在窗紗上，就這樣沒幾天，它就死了。我很難過。就在我家門口旁給它作了個(gè)墳。

　　上幼兒園時(shí)，老師告訴我們蜻蜓是益蟲，是人類的朋友，我們不該捕捉它們。這時(shí)我才明白了。

　　蜻蜓，我童年的夢(mèng)，我永遠(yuǎn)的朋友。

　　童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話。童話里的每個(gè)故事，曾給童年的我無(wú)盡的樂趣。