【精華】夏日的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的夏日的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏日的作文 篇1

　　夏天到了，夏天像一個健壯的男子駕著裝滿炎熱的車子慢慢地駛來了……

　　河邊，柳樹搖曳著自己飄柔而碧綠的長發，柳樹上一只蟬歡快地歌唱，忽然，一只身體修長的螳螂出現在蟬的后面，這可憐的蟬兒卻渾然不覺。俗話說：“螳螂捕蟬，黃雀在后。”而這“黃雀”不是別人，就是這些戴著用柳條做的帽子的觀察生物的孩子們，他們用網兜抓住了螳螂，把它放進塑料盒里，然后哼著小曲兒，一蹦一跳地跑回家了。

　　河里，河水清澈見底。夏日中，盛放的荷花，在艷陽的炙烤下亭亭玉立；睡蓮臥在水面上，也綻放了她柔軟的笑容。在陽光的照射下河水顯得波光粼粼，河里幾條小魚在荷葉之間快活地游來游去。

　　慢慢地，天空變得漆黑，隨著幾道金黃色的閃電和幾聲巨響，黃豆大的雨點紛給掉了下來，落在車窗上，發出“噼噼叭叭”的聲音；掉進了河里，河面泛起一圈圈的波紋。閃電像一條條狂妄的金蛇劃破長空，雷聲像一個個鼓手奏出了令人激昂的樂曲。過了一會兒，雨停了，一條彩虹出現在天邊，煞是奇異。

　　這時已是夕陽西下，幾個孩子還在河邊玩耍，幾位老人在樹下乘涼、下棋，多愜意啊！

　　夏日情趣，無處不在哦。

夏日的作文 篇2

　　有人說，每一片雪花都是不同的，它們有著獨一無二的形狀，但當它們在天空中釋放出自己的美麗之后，便消失在世界上，雪花是美麗的，也同時是瞬間的，可在我的心中，那年夏日的那場“雪”，將永遠定格在它們最美的那一刻……

　　7歲那年夏日的一個下午小學生作文，正在睡午覺的我和老爸被活活熱醒了，老爸起身察看，發現原來是停電了。于是我們坐在客廳里汗流浹背，互相大眼瞪小眼，坐了半天也不見來電，老爸只好找來許久不用的大蒲扇給我扇風，可“人工扇”怎么比得上電扇呢？扇了沒多久，我開始嚷嚷，說熱，可老爸也沒辦法，只好“和顏悅色”地說：“女兒乖啊，你有沒有聽說過一句話，”心靜自然涼，你就想像自己在冬天，這樣就不熱了……老爸話還沒說完，我的小腦袋卻飛快地轉了起來，沖老爸喊道：“爸爸，我們下雪吧！”

　　看著老爸的表情，我解釋道：“下雪了，冬天就到了，就不熱了。”老爸哭笑不得地問我：“怎么下呢？”我拿出了藏在身后老媽新買的一卷紙遞給老爸用這個。

　　當剪刀，蒲扇，衛生紙……準備完畢之后，我和老爸開始卷起袖子——撕衛生紙，我們撕得手都麻了，才將一卷紙都撕完，但我卻異常興奮，因為——要下雪了。

　　老爸站在凳子上，幽默地問我：“小姐，人工下雪機已準備完畢，是否啟動？“啟動！”“是”老爸開始用力地將一大把紙扔向空中，然后用大蒲扇到處扇，我興奮地叫著，笑著，十分滿足，可漸漸地，我發現“雪”越“下”越小了，于是回頭看正站在凳子上的老爸，他的額頭上全是汗水，頭發粘著上面，大口大口地喘息著，看起來似乎很累，雖說動作依舊很到位，但已明顯不如剛才那么迅速。看著這一幕，年幼的我覺得好像有什么堵在了心里，悶得慌，難受極了，突然眼前模糊不清，淚水在眼眶中打轉，但我卻不讓它流下，直到老爸輕輕地摸了摸我的頭。輕聲說：“沒事兒，有老爸呢！”淚水瞬間如決堤般涌了出來，撲向老爸的懷抱，喊著：“爸爸，我再也不下雪了！”……

　　如今，我與爸爸之間的共同語言越來越少了，有時甚至幾天也說不上話，但我卻明白父親對我的愛，那種沉默，深沉卻又細致入骨，叫人無法自拔的愛。

　　那年夏日的那場“雪”不僅感動了我，更讓我懂得了一個道理——如果一位父親愿陪你做任何事，不為別的，只因為——他愛你。

夏日的作文 篇3

　　夏來得熱烈，來得迅猛，帶來的熱浪一浪高過一浪，時不時這股磅礴之勢就漫過了整塊大地。

　　我和我的小伙伴緩慢地走在小路上。烈日像爐子里的火，烘烤著整個世界，我們的身子短短地垂在身后。刺眼的白光照得馬路白晶晶，亮燦燦的。我注視了幾秒太陽，仿佛就在那么幾秒鐘時間里我的視線也全都變白了。伙伴的眼睛皺得是一條細縫。即使不耗多少體力的小散步，我的額頭上早已閃著亮亮的汗珠。

　　我伸了伸舌頭，倒吸幾口涼氣，心里想著：這是什么鬼天氣，怎么好好的暑假還要受這般折磨。可又轉念一想，對了，冰可樂，那可是最好的消暑工具。便把這個念頭告訴了伙伴，拉上她狂奔一陣，沖進了小賣部，營業員對突如其來的我們嚇了一跳，大聲說：“你們為什么跑得這么快？”我們絲毫沒有理會，奔向冰柜，一拉門，抓了兩瓶可樂，隨手一操零錢，結賬，走人。

　　冰可樂在我們“咕咕嘟嘟”聲中一飲而盡，一陣透心涼之感彌漫全身。

　　正午的太陽仍是猛烈，但我們的滿足之感瞬間又讓這股熱量蕩然無存。

夏日的作文 篇4

　　“啦啦啦啦……”風兒唱著愉快的歌兒，飛向遠方，將，“六·一兒童節”的快樂，傳遞到每一個角落。和平的信鴿飛在蔚藍的天空中，將“六一·兒童節”的訊息播散大地。

　　風兒到了花叢中，花朵們揚起夏的笑臉;風兒到了鳥巢里，小鳥跳起激情的“恰恰;”風兒吹到了小朋友心里，激起了小朋友心中喜悅的浪花。

　　清晨，拉開窗簾，一縷刺眼的陽光射了進來，我揉著惺忪的睡眼：“幾天是六一·兒童節!”我以每秒“一公里”的速度穿好衣服，火速趕往學校。同學們早已來到了學校，有的同學正在小心翼翼的化妝;有的同學正在換服裝，許多同學的臉上掛著絲絲抹不掉的笑。真是忙得不亦樂乎!

　　一條條“長龍”從各個樓道里走了出來，整齊的校服，風中飄揚的紅領巾，立即成了一道奪人眼目的風景線。國旗隊伴隨著響亮的音樂，昂首挺胸，邁著矯健的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走向國旗臺。一陣激昂向上的《義勇軍進行曲》奏響，國旗冉冉上升，全校同學一起敬禮，直至鮮艷的五星紅旗在藍天上擺動著身軀。

　　“慶祝國際六一兒童節,昨日的辛勞，今日的收獲”主題大會開始嘍!首先，進行的是表彰大會。同學們的臉上露出興奮、自豪、期待的神情。我雙手捧著獲獎證書，心中的喜悅噴薄而出，如同那花叢中的花朵，洋溢著陽光般的燦爛笑容。沃分別獲得了：“縣級三好學生，”“學雷鋒，讀書活動征文比賽獲一等獎。”我希望，在日后的學習中更能“步步高。”

　　同學們的議論更加多了，這是因為到了最激動人心的時刻，狂歡開始了：第一個節目叫做“舞韻春來。”男同學們一個個身穿節日盛裝，戴山妖骨，手足舞蹈起來。木質的鼓槌上系著一條條紅絲帶，歡蹦的同時，一條條紅絲帶隨即旋轉起來，似一只只紅蜻蜓，在半空中，劃過一道道美麗的弧線。女孩子身著紅色服飾，手舉綠色手絹，飛速的旋轉起來，像一只體態輕盈的小燕子，落在自己的手指尖上。顯示出了東北地區獨特的風韻，也表現出豐寧第一小學的特色：安塞腰鼓。同樣也讓我感覺到了百鳥爭鳴，萬紫千紅的春天。聽!多么美妙動聽的葫蘆絲啊!一曲《月光下的鳳尾竹》將我帶入了西雙版納那月光如流水，輕輕落在家家戶戶的屋檐上，小溪輕快地流著，那迷人的夜晚里。二十多名同學敲打著民族樂器，與葫蘆絲完美的結合在一起，形成了一曲天籟之音。其中演奏葫蘆絲的張楠最引人注目，專注的神情，深情的演奏，那蝴蝶般的指尖跳動著，這是一種怎樣的沒的境界啊!“陽光從腳尖悄悄爬山膝蓋，也想看‘黑旋風’水戰‘浪里白條’。”這童年的回憶，童年的心聲，在舞臺上的我們用心說出來。張雨千用飽含喜悅的目光注視著前方，一句句話語讓我們眼前的一幕幕：與小伙伴一起捉魚，讀書，玩耍。我們女孩子揮舞著手臂，那海藍般的著裝在悠悠藍天下，格外協調。多多黃花引得只只小蜜蜂前來采蜜。翻騰的朵朵“浪花”又像那水中的“白天鵝”，張揚著潔白的翅膀。“童年的腳印一串串，童年的故事一籮籮……”是啊!不久活動結束了，七彩的童年，快樂的六.一，怎能讓我們忘懷?

　　哇!多美的剪紙啊!校園里擺起了一版版展板。剪紙，電子小報，素描畫，兒童畫，油畫……各種各樣，精彩紛呈。瞧，還有我的作文報呢!

　　六˙一這個花一樣的節日。我們與全世界的小朋友，手牽手，心連心，綻放夏日熱情的花朵