《黃山記》閱讀答案
小學是培養學生掌握閱讀技巧， 促使學生閱讀能力得到提升的重要時期。下面給大家分享《黃山記》閱讀練習及答案，一起來看看吧！
黃山記
很早就已聞黃山有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸瀟灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時留下了“深信黃山天下奇”的佳句。
今年九月，我來到黃山。拾級而上，灰藍色的青煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺十里達通的群峰，只見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈的帷幔掛在前方，給人以藝術的享受。
黃山是立體的畫、無聲的詩。當走進黃山的峰海，無數的巧石會爭先奔到眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山石屏”，遙望蓮花峰，它就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的蓮花；在雞公峰前，一塊巧石長得像天鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多團石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋”的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂的“猴子觀海”，鯽魚背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想象和無窮的樂趣。
如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山的松不像一般的松那樣生長在泥土里，而是依山勢和風向扎根在高山的峭壁夾縫中，他們不怕嚴寒，四季常青，形態有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松———迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的'來客。離開玉屏樓，旁邊又有一株古松伸出一枝，做送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態優美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松——黃山的松不僅有獨立生長的，也有成林的樹木，如獅子峰上的樹木就是成林成片，形成松海。當山風吹過，就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。
黃山的松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而卻又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海……剛才還是傾盆雨、彌天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的境界，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離”。
《作文周刊》2006年第30期
閱讀練習
17．閱讀全文，請你完成填空。（4分）黃山景色總的特點是（限填1個字）它分別體現在：黃山的石，黃山的松，黃山的云海 。（用文中原詞回答）
18．第二段說“黃山是立體的畫、無聲的詩。”你是如何理解這句話的含義的？（2分）
19．文章開頭與結尾都引用了沫若的詩句，這樣寫有什么好處？（2分）
20．請在最后一段“……”處續寫兩個比喻句。（2分）
21．“黃山的松不像一般的松那樣生長在泥土里，而是依山勢和風向扎根在高山的峭壁夾縫中，他們不怕嚴寒，四季常青。”聯系自己的生活實際，談談你得到的啟示。（3分）
閱讀答案：
17．奇；巧；奇；神奇。
18．把黃山比作畫因為它風景優美，把黃山比作詩因為它文化底蘊深厚，人文氣息濃。
19．開頭引用沫若的詩句總領全文，結尾引用詩句是盛贊云海的神奇。在結構上，二者首尾呼應。
20．示例：時而似奔騰的激流，時而又輕柔如絹。
21．答案要緊扣黃山松頑強的生命力，聯系自己的生活實際；表達要明確、通順。
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