有關(guān)校園生活作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的校園生活作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
有人說校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為,我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午,我們班快要放學(xué)了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽得認(rèn)真,從我身后突然伸來一只冰涼得手,那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了,我身后的那個人平時上課就愛捉弄我,我都忍住了,可這時還來騷擾我!我忍不住了!!!我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什么都沒說就回過頭來繼續(xù)聽老師吩咐,不時后面?zhèn)鱽硪粌陕暽胍鳎乙矝]有理會,因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉?,這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。清晨我們來得了學(xué)校,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場,我們班的同學(xué)個個精神抖擻,斗志高昂心中只有一個心愿:希望這次運(yùn)動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服,排著整齊的隊伍,在運(yùn)動場地上走起了方塊隊,口里喊著自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!揚(yáng)帆掌舵,奮勇拼搏,看我二班,非同一般。”結(jié)束了方塊隊儀式,接下來的是廣播操比賽,那整齊的動作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已,廣播體操圓滿結(jié)束后,緊接著緊張的運(yùn)動會開始了!
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動場上的英雄,是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個項目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的`多。
最刺激的是4×100米接力。隨著裁判員一聲令下,我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去,不一會兒就取得了領(lǐng)先的地位,啦啦隊的同學(xué)們揮舞寫著:“六(2)班必勝“的小旗,賣力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我,她邁著長腳使勁地跑,可能是被我班的氣勢壓倒了吧,好景不長,我們班也掉了棒,
同學(xué)一見他們掉了幾次棒,精神都來了,跑得特別快,我一接到棒,便拼了命地狂奔起來,周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過,在同學(xué)們的“加油”聲中,我聯(lián)想到了我們班勝利的情景,于是,我跑得更來勁了,但我害怕掉棒,等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后,我才放心下來。
不一會兒就到了最后一棒,跑最后一棒的是孫旭陽一米三幾的個子,人瘦得就像根火柴棒,你可別小看他,他可是我們班的”跑步大王”,他脹紅了臉,憋足了勁,手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩,腳下像是踩了風(fēng)似地,根本就看不清他的腿是怎么動的,天啊!難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”?雖然,我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截,但他仍然不敢掉以輕心,生怕一不小心摔個“狗啃泥”讓對方追上來,為了久違的勝利,我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸靶∶?,加??!睂O旭陽不負(fù),安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶!我們勝利了,“咔嚓”一聲,老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來,大家都?xì)g呼雀躍到最
后的還是我們班。
這就是我的校園趣事。
校園生活作文 篇2
媽媽說我這人就是這樣,在校園時總想著放假,而真正當(dāng)我放假在家許久之后,我又會想念校園生活。
的確,在放假差不多有半年那么長時,我已經(jīng)晚上做夢都會夢見校園生活了,這種對校園的想念,讓我忽然接受了媽媽對我的了解。這一之前我不愿意承認(rèn)的了解,現(xiàn)在我不得不承認(rèn)了。
昨晚上我又夢見校園生活,我夢見那久未踏入的校園,此時正知了聲聲替代了朗朗讀書聲,我夢見那久未相見的老師和同學(xué),此時已經(jīng)跟我印象中的他們長得不太一樣了,我夢見那寫不完的作業(yè),此時已經(jīng)不需要我們自己去寫了……這些夢里校園的生活,讓我從夢中醒來之后,拍拍自己的胸口,告訴自己:“還好那只是一個夢,并不是真的?!?/p>
對于我這個以前上學(xué)時總會期盼著快些放假的人,我都想念一些校園的什么呢?因?yàn)榉偶贂r間過長,我已經(jīng)想念校園生活中那并不怎么好吃的飯菜了。過去在校園生活時,那食堂的飯菜是很難吸引我們的,現(xiàn)在因?yàn)樘脹]有吃到那不怎么好吃,但又著自己特殊氣味的飯菜,如今也成了我想念的對象。因?yàn)榉偶贂r間過長,我已經(jīng)想念校園生活中那以前最令我頭痛的部分——考試了。過去在校園生活時,考試即將來臨是我最頭痛的時刻,現(xiàn)在倒好,半年沒去校園上課,就連考試也成了我想念的對象。
這些都成了我想念校園生活的理由,那那些可愛的老師和親愛的同學(xué)們,又怎么會不被我想念呢?我想念我的校園生活,我希望我能夠盡快回到我的校園生活里去,這樣我才不至于因?yàn)檫^于想念校園生活而夢見相反的內(nèi)容!
在家放假太長時間的我,想念校園生活,就像我在校園時總想著放假一樣。
校園生活作文 篇3
我們校園里有一片小樹林,高大的桂花樹,美麗的嬌花綠草,可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。
寶塔松一共有八棵,南北方向各四棵,像一隊威武的軍人,守護(hù)著我們的學(xué)校。寶塔松從遠(yuǎn)處看像一座綠色的寶塔,因此得名“寶塔松”。
寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高,又高又大,如果要合抱一棵寶塔松,大約要好幾個小朋友呢!它的枝桿很粗,底部幾乎與我們的大腿一樣粗,就是最高處也有我們的手臂那么粗。
寶塔松常年枝葉茂盛,個性是冬天和春天。冬天,雪花滿天飛舞,在寶塔松上披上了一層銀裝,但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠;春天,百花爭艷,苗兒發(fā)芽,只有寶塔松依然那么嚴(yán)峻,那么端莊;夏天,天氣炎熱,可寶塔松下有一大片陰影,投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光,我們在下方玩,一點(diǎn)也不覺得熱;秋天,老天爺十分不爭氣,常常下雨,可站在寶塔松下,一點(diǎn)也淋不到雨,能夠放心的在樹下玩耍。
寶塔松啊寶塔松,你從小苗苗長到這么高大,可你仍不知難而退,而是堅強(qiáng)的成長,不論風(fēng)吹雨打,不論嚴(yán)寒酷暑,你仍不向困難屈服,這么多年來,你不知幫忙了我們多少,夏天遮陽,秋天擋雨。
寶塔松啊寶塔松,我以你為榮!
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