我的校園生活作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園生活作文1

　　我們的課間生活快樂極了，有趣極了！不信？請你到我們學校看一看吧。

　　故事空間

　　下課了，我最喜歡在下課時看書。一本漫畫書、一本故事書、一本繪本……都可以讓我哈哈大笑。再看看其他看書的同學，有的笑得東倒西歪，有的眼淚都流出來了，有的還在慢慢地回味書中的故事情節(jié)，讀書時光最快樂！

　　美食天地

　　我們班上總有一些貪吃鬼偷偷帶零食到學校來吃。一下課，他們就到衛(wèi)生間偷偷吃東西，辣條、棒棒糖……吃得津津有味。其實我們大可不必這樣，有時候，我們也可以光明正大地吃。比如六一兒童節(jié)的時候，老師會發(fā)糖果、益力多等零食，散學典禮的時候，我們可以帶好吃的到學校去，有餅干、壽司、巧克力、水果……品種可多了，大家吃得津津有味，開心享受美食會。

　　開心舞會

　　我最喜歡跳舞了，每個星期六我都會去跳拉丁舞。二年級快要開散學典禮的時候，音樂老師說：“散學典禮上，全校都要跳舞，我們二年級跳的是芭蕾舞。”接著，老師就開始教我們跳芭蕾舞。我學得很認真，一下子就學會了。到了散學典禮的那一天，我們全班女生都穿上了粉紅色的禮裙，戴上了小皇冠；男生穿著白色的禮服加米色的蝴蝶結，可整齊了！我們在操場上跳舞的時候，就像一個個穿著粉色裙子的小公主，男生就像一個個帥氣的小王子。這一天真開心呀，我希望下次還能這樣跳集體舞。

　　九月馬上就要來了，小伙伴們，上學去嘍！

我的校園生活作文2

　　四年級的時候，作為的我走四年級進了干凈的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的小學生了。

　　記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

　　我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

　　有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

　　三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

　　我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

　　怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

我的校園生活作文3

　　那是在三年級，那是一個陰沉的下午。

　　對于我來說，單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數學課上，潘老師報起了每個人單元檢測的成績。“張家慧，良優(yōu)合。”潘老師報到了我的名字。什么，良優(yōu)合，怎么會！我甚至懷疑我聽錯了。

　　拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會，我才開始查看做錯了的題目。看完所有錯誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計算錯誤！我又回想起考試時的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。

　　下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查。”潘老師直起腰，對我說：“不僅是考試不認真檢查，還有就是你太驕傲了。學習，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領悟了學習應有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認真復習，仔細檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！

　　成長，就是一個蛻變的過程。

我的校園生活作文4

　　在這個信息高速發(fā)達，機器智能超高的時代里，我們每個人都拿起了手機，開通了朋友圈，但是光在那里曬自拍，秀美食怎么行，今天，讓我來秀一秀我的校園生活吧！

　　繁忙的新學期的到來，新同學的加入，新一輪的學習，新一次的挑戰(zhàn)，讓我熱情高漲。青春就是要夠活力。

　　每一天都是從朗朗讀書聲中開始，又從洋溢著笑臉的黃昏結束，就這樣在平凡而又快樂的日子里，我們就這樣度過了一個愉快的一周。然而，一個稱為‘‘s級難度’’的重大任務，就這樣降臨在心還在飛揚的我們身上。

　　老師告訴我‘‘在第三周有一個班會，屆時全校的老師都會來聽。。。。。。。。’’看著老師一臉嚴肅，我瞬間緊張起來。

　　在隨后的幾天里，大家每天都擠出時間來貢獻給班會，雖然已經步入正軌，可每個環(huán)節(jié)的疏漏還是不少，緊急修改還是沒有達到老師的要求，到老師提出星期六加班時，都毫無怨言，加班時，幾個同學大多還沒睡夠，可大家依然在奮斗。

　　這一周讓我看到了奮斗著的大家為了班級迎難而上，不畏艱險，欣喜和感動在我心底蔓延。

　　來吧，同學們，讓我們加把勁，把大獲成功的班會曬出來。

我的校園生活作文5

　　校園生活對我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

　　對我來說，校園里的幸福總是互相的，同學和老吃樂于分享，愿意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流著，這就是聚在一起最大的幸福了。

　　同學們一起出外游玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

　　雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因為年齡增長，想得多，沖突也多起來，幸福不知不覺在爭執(zhí)中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

　　不好好把握幸福，怎么會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優(yōu)點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

　　同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！