忘不了，那動(dòng)聽優(yōu)美的語(yǔ)句，忘不了，那深遂的道理，忘不了劉老師的課堂，這一節(jié)，是劉老師最后一次給我們上課，不知何時(shí)才能相見，讓我們珍惜這短暫的時(shí)間，讓它流逝得慢一些，再慢一些。

　　班干部，各司其職。掌管著各自的大權(quán)，今天這節(jié)課劉老師提出一個(gè)建議。再選幾名特殊的班干部。其中一個(gè)是“掌門”，掌門，這可讓同學(xué)們犯了迷。這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“就是掌管門子開關(guān)的人”，同學(xué)們聽了，立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得不攏嘴。又有一位同學(xué)說(shuō)：”掌門就是武藝高強(qiáng)的人“，還有人說(shuō)”掌門是領(lǐng)頭，管理集體的人，反正說(shuō)什么的都有。五花八門，搞得我昏頭轉(zhuǎn)向。劉老師指向第一位回答問(wèn)題的同學(xué)，說(shuō)道：

　　“正如這位同學(xué)說(shuō)所說(shuō)，掌門就是開關(guān)門的人?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)晃然大悟。

　　聊完“掌門”，劉老師又再黑板上寫了一個(gè)詞“老板”，這可更加熱鬧了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，“有錢的、班主任、總是板著臉的、很老實(shí)、古板的”。老師面帶微笑的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，這是沒有正確答案”。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，最終，有人說(shuō)道“擦黑板的人，……”老師喜氣洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦，并問(wèn)同學(xué)們：“是什么呀，”同學(xué)們齊聲應(yīng)答：“擦黑板的”，呵呵！

　　然后，劉老師又在黑板上寫道：“所長(zhǎng)”，同學(xué)們的思想早已騰飛起來(lái)，都得以升華，這樣的特殊詞語(yǔ)便是小菜一碟，似乎沒有什么能阻擋我們豐富的想像，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道：“所有特長(zhǎng)都具備的人，什么事都?xì)w他管的人，真是無(wú)奇不有，最有趣的是兩位同學(xué)的回答：“刷洗、沖廁所的人，管理廁所的人。然而答案是令人意想不到的，正如他們所說(shuō)，所謂所長(zhǎng)，還真是刷洗、沖廁所的人，同學(xué)們聽了，暫停一會(huì)兒后，又哈哈大笑起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們也領(lǐng)悟了許多知識(shí)。我懂得怎樣寫作文，當(dāng)然這些都離不開劉老師的引導(dǎo)，謝謝您，老師。你教會(huì)了我寫作的樂(lè)趣！我會(huì)把您給予我的知識(shí)永駐心間！