篇一：放學了

　　叮鈴鈴······放學了，同學們都爭先恐后的跑出教室。我們從一年級——三年級有序的走出校門。今天是我的爺爺來接的，爺爺從口袋里掏出三塊餅干給我吃，我給爺爺吃了兩塊，我吃一塊，因為我吃不完三塊餅干，所以才給他吃。我從學校到家才吃了半塊。所以才給他吃的。

　　篇二：放學了

　　放學了，下起了大雨我們排著路隊走出學校。各自尋找自己的爸爸媽媽，我找了一會沒找到于是打電話問媽媽在哪里，媽媽說她在教室我說在學校門口叫她趕快下來，媽媽和我一起坐爸爸的車回去了。回去的路上我問媽媽為什么不在學校門口等我，媽媽說她連個站的位置都沒有。我心里想爸爸媽媽每天接我上學回家是那么辛苦，我一定會努力學習將來讓爸爸媽媽享福的。

　　篇三：放學了

　　鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，四點釧的鈴聲響了，同學們整理好書包，把登子摔到桌子下面，就到門口排隊了。老師帶著筆直的隊伍走到大廳，大廳里站著許多筆直的隊伍，就像一和條筆直的巨龍。他們一個接一個地走出大廳。學校門口中，站著數(shù)也數(shù)不數(shù)清的家長，他們都焦急地等待著自已的孩子。一支一支隊伍走出來了，他們喊著響亮的口號，好讓他們的家長找到他（她）。就這樣，一個接一個的家長把自已的孩子接回家，學校也漸漸地安靜下來了。

　　篇四：放學了

　　“放學了，收書包！”宗司令一聲令下，教室里鬧哄哄的，一片嘈雜，我的數(shù)學作業(yè)本呢？我的數(shù)學作業(yè)本呢？我焦急地四下里尋找著自己的作業(yè)本，不時還踮起腳尖，伸著脖子，拼命地張望著，可就是不見本子的蹤影，難道……我的本子……不翼而飛，可應(yīng)該會留些蛛絲馬跡呀！我一邊想一邊向書包里胡亂的塞本子，感覺臉上發(fā)高燒一般的熱，身上直冒冷汗太陽穴轟轟作響，心急如焚地在課桌上摸索著，可還以失敗告終，不禁灰心了，再一看班上都快沒人了，更是歸心似劍，顧不了那么多了，回家讓媽媽借同學的復印一下，我拎起書包，撒腿就跑，一路狂奔，仿佛有一匹狼正在追趕我……

　　篇五：放學了

　　今天，我們終于放假啦。老師給我們說了作業(yè)，還替數(shù)學老師布置了作業(yè)。一下學我就寫作業(yè)，很快寫完作業(yè)我和媽媽出去呼吸新鮮空氣。我下次還要這樣早早把作業(yè)寫完，媽媽說：“繼續(xù)加油哦！”