陳 老師，我們班的語文老師，在我們朝夕相處的一年當(dāng)中，我對 陳 老師的人品，豎起了大拇指，我心目中的陳老師作文350字。

　　陳 老師是一個勤勞的人。有一天，我們都回去午休了，理所當(dāng)然老師也可以回自己的宿舍休息，可是我看到 陳 老師卻利用午休時間，給我們查找上課用的資料，這充分體現(xiàn)了他的勤勞。

　　陳 老師還是一個負(fù)責(zé)的人。有一次，我們班李道鵬不小心頭磕在樓梯上了，受傷了， 陳 老師發(fā)現(xiàn)以后，馬上把我們班同學(xué)送到了醫(yī)院，在醫(yī)生的救治下，李道鵬脫離了危險(xiǎn)。這是我真正體會到了 陳 老師的負(fù)責(zé)。

　　陳 老師我想對您說：“您用自己的言行詮釋著一名老師的職責(zé)，我為有您這樣的老師而感到驕傲和自豪！”