我的同桌小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的同桌小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我的同桌小學(xué)作文1

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

我的同桌小學(xué)作文2

　　今天閑著沒事，來和大家玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲吧。身高大約一米四五，小小的嘴巴，大大的耳朵，他還有一雙又大又圓的眼晴，上課時目光緊跟著老師。上課時，他坐得直直的，兩只大耳朵好像都豎起來了，生怕錯過了老師的哪一句話，那專注的神情，似乎天塌下來都阻擋不了他聽課。在一節(jié)語文課上，老師讓我們讀書，他呀，捧起書，搖頭晃腦的，讀得可帶勁了，我在旁邊聽得都入迷了。他呀，常常惹老師生氣，每個星期一都是他的“世界未日”，這一天，他肯定被老師處理。有一次，他的語文作業(yè)少做了，氣得老師兩眼冒火：“你呀你，每個星期天作業(yè)都不完成！你到底是怎么回事？”他呢，低著頭一聲不吭，等著老師的“暴風(fēng)驟雨”。老師一把拉過他，用手指點著他的額頭：“你……唉！”看著他的樣子，老師更氣了：“今天晚上放學(xué)留下來，把作業(yè)補完！”回到座位上，我悄悄問他：“難不難受呀？”他笑嘻嘻地反問：“你說呢？”告訴你們這么多，你們該知道他是誰了吧？對，他就是我的同桌郭俊逸！

我的同桌小學(xué)作文3

　　一個月以前我們的班主任對我們班的座次表進(jìn)行了調(diào)整，因而我和我的好朋友同桌便被老師分開了。我的新同桌是一個超愛吃零食的人。剛剛開始我和他坐的時候我一點都不習(xí)慣。因為即便是在上課他也安靜不下來。

　　他總是乘老師不注意的時候，從抽屜里拿零食出來吃，還得我不能集中精力聽老師講課，可是慢慢地我便習(xí)慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來，慢慢地我便沒有那么討厭他了。

　　記得有一次紀(jì)老師在講臺上神采飛揚的講課，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠(yuǎn)停不下來的“大嘴巴”呢?

　　過了一會兒，紀(jì)老師講完課后，給了我們一些時間自習(xí)，正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子他也能想到，想象力真豐富啊!這時，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話，他還不忘砸了咂嘴。

我的同桌小學(xué)作文4

　　我的同桌是一個陽光男孩，他叫于祎瑭。二年級的時候，老師就讓我和他坐在一起，我每天都和他一起玩耍、游戲。不知不覺，他已經(jīng)成了我最好的伙伴。

　　他有一雙明亮的眼睛，看起來忽閃忽閃的。他還有一個笑不停的嘴巴，能說能笑。

　　他也是個活潑的男孩。有時候，下課了，我們倆就開始比誰先笑，先笑的那個人就會out?？墒俏乙粋€笑話還沒說完，他就忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合。我看著他那滑稽的模樣，也跟著笑了起來。

　　他很喜歡畫畫，每當(dāng)美術(shù)老師布置一項作業(yè)，他都會快速地完成，給老師批改。他的食欲特別好，每次打飯時，他都會對打飯的同學(xué)說：“能再來些嗎？”添菜時，他總是搶在第一個，而且添得很多。

　　他的身高跟我差不多，大約在一米四十左右，他體育非常好，每次跑步比賽，他都一個勁兒向前沖，總把同學(xué)們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我在旁邊感受著他那風(fēng)馳電掣般的速度，就像一只離弦的箭從我的身邊“嗖”的一下發(fā)射出去。我不禁感嘆：“于祎瑭跑得好快！”

　　自從我和他成為同桌，就覺得，哪里有他，哪里的快樂就多一些。

我的同桌小學(xué)作文5

　　俗話說：“不是冤家不聚頭”，想起我的同桌，真令我無奈！

　　我的同桌留著短發(fā)，眼睛特大，鼻梁上和我一樣一副近視鏡，長得又高又壯。遇事好激動，常常揮舞拳頭，連我班男生都讓她三分。所以，我就成了她經(jīng)常“欺負(fù)”的對象。

　　自從和她同桌，我的桌子上就常常會出現(xiàn)她的書、文具。我原來的“三八線”也就“下崗”了。有一次，我實在忍無可忍，對她發(fā)火：“你的東西占這么大空間，快收拾回去，不然我…我告訴老師去！”我裝著膽子說。她似乎倍感意外，大眼睛上下打量了我一番：“嘿嘿！厲害！你敢告我？難道你想‘敬酒不吃吃罰酒’？小樣！”說著就揮了揮拳頭給我看。我心想：這主真難惹，自認(rèn)倒霉吧。

　　再后來，我發(fā)現(xiàn)她似乎并不可怕：商量作文時，得聽她的；允許我保留自己的觀點。我要是有的題不會，她會大發(fā)雷霆，但風(fēng)雨過后也會有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下，漸漸外向了。不過有時還在想：為什么世界末日降臨在我身上？

　　哈哈，現(xiàn)在她要一天不來，我還覺得缺點什么似的?？磥恚裁喘h(huán)境也得適應(yīng)。