學生描寫小學的作文500字匯總十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字10篇,希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文500字 篇1
每當我坐在窗前向外望時,總能看到一個熟悉的身影,不管是在奔波忙碌,還是閑來抽煙,少不了的是他那張永遠掛著微笑的臉。
他的家在我們學校附近一間小平房里。他靠在學校里撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生,偶爾還從食堂里撿些殘羹剩飯,大概是家里養(yǎng)著牲畜吧。一身破舊的衣服,似乎從來沒洗過。還有那輛三輪車。他從來不騎,只是推著,大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無法拖重物了吧。一般人看他都會覺得奇怪,這么困難的生活,這么辛苦的勞作。他怎么還是整天樂呵呵的呢?或許是他腦袋不靈光了吧。大家?guī)缀醵歼@么說。可我從他那笑容里看的出來,他很快樂。因為我在與他交談中得知他每天日出而作,日落而息。可以享受自己的勞動果實,自己養(yǎng)活自己,他很幸福。這里的每一個塑料瓶、廢紙團對他來說都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來掙錢吃飯,所以他沒什么煩惱,只是快快樂樂的活過每一天,享受好每一天就夠了。
當問到他為什么不去老年公寓安享晚年時,他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說自己還有力氣還能夠自食其力,他要為社會出一份力,而不是添累贅。況且這些東西還能回收,扔了不但浪費,還不環(huán)保。我何樂而不為呢?
我知道我眼前這位不只是一位拾荒者,他還是一個環(huán)保者,一個能為社會出力的奉獻者。此刻,我看到了一個高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時分,他推著小車微笑著走向那輪火紅的夕陽。我朝著他遠去的背影深鞠一躬,在心中默默祈禱,希望他的明天更加美好。
學生描寫小學的作文500字 篇2
書籍,是人生的良藥,可以治愈我們精神上的饑渴;書籍,是一把鑰匙,用來開啟智慧的大門;書籍,是一扇窗戶,幫助我們了解世間萬物,升華我們的境界。讀書就是一個心靈不斷提升的過程,它使我們提升了境界,讓我們變得知天下、明事理,變成一個人人稱贊的人。
人的一生,應(yīng)該是在不斷學習中度過的,學無止境,而閱讀又與我們的生活息息相關(guān)。因此,閱讀就應(yīng)該像我們的伴侶一樣,陪伴我們一生。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”而閱讀正是實現(xiàn)這一進步的過程,沒有閱讀,整個社會將變得愚昧無知,只有閱讀,才會使我們進步,變得更加優(yōu)秀。然而,并不是所有人都熱愛閱讀,在這里,我要對他們說:“閱讀是一個快樂的過程,它使你了解到真正的美是什么,它可以充實你的心靈,讓你變得更加有才華。”閱讀讓我們更加優(yōu)秀,讓我們成為一個內(nèi)外兼修的人。
在我還小的時候,我的爸爸媽媽整日抱著我,帶著我閱讀,帶著我在書的海洋中暢游。等我長大了,認的字多了,書店變成了我的遨游之地,或坐著、或站著、或靠著,用一切姿勢去看那一本本有趣的故事。有些時候,在看書過后,我會買上三五本好看的書回家,以便我在空閑的時候閱覽。
到了六年級,我開始對古文感興趣,媽媽給我買回了中國的四大名著,我整日在家中咬文嚼字,讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關(guān)張三兄弟誓同生死,共患難,在桃園中結(jié)義;孔明在七星壇上祭風;豹子頭林沖誤入白虎堂,被高太尉發(fā)配;武松在景陽岡打虎;唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng);劉姥姥三進大觀園;林黛玉在樹下葬花……一個個故事,一幕幕生動的畫面就這樣浮現(xiàn)在我的面前,好像我就在現(xiàn)場看著他們做出那些事情。
閱讀的力量是偉大的,可以使我們變得越來越有文采,讓我們了解歷史,了解我們先人的風采,學習他們的處世方式,可以讓我們更加出彩。
讓我們開始閱讀吧,活出一個更加精彩的自我!
學生描寫小學的作文500字 篇3
早就羨慕電視中的那些“魔方六面快速復(fù)原者”。就在不久前,我們班的“才女”黃朝商在她老爸的指點下打破了我們班的“魔方歷史”,成為我們班第一位,也是目前唯一的一位“魔方六面復(fù)原者”。看著魔方在她手中運轉(zhuǎn)自如,那個眼饞啊!于是我給魔方下了戰(zhàn)書:魔方,我要和你PK!
暑假一到,媽媽就給我買了個附有“武功秘笈”的魔方,打開一看,還真有一張倆巴掌那么大的圖紙,我心中大喜。只見圖紙上密密麻麻地畫滿了恢復(fù)魔方的七步轉(zhuǎn)法,我看了半天,腦袋都看得暈頭轉(zhuǎn)向,就像我手中的魔方,轉(zhuǎn)得分不清前后左右了。果然是秘笈,大概是只有高人才明白的秘笈吧!
看來秘笈是靠不往了,我想到了網(wǎng)上的視頻教學。很快,我就上網(wǎng)查到了一個叫“魔方小站”的視頻,點擊一下就進入引言:“魔方是很好玩又很簡單的,從三歲的小朋友到作八十歲的老先生都能在一兩天之內(nèi)對出六面……”牛皮不是吹的,火車不是推的,喜瑪拉雅山不是堆的。如果學恢復(fù)那么簡單,那怎么還有那么多人不會恢復(fù)呀?我將信將疑繼續(xù)聽了下去。沒想到,只花了兩個中午,總共不過兩個小時我就學會了轉(zhuǎn)前四步,也就是轉(zhuǎn)出四周面的第二層和最上層的“十”字, 經(jīng)過幾遍練習我就能在兩分中內(nèi)搞定。可到第五步——轉(zhuǎn)好頂層,卡殼了,盡管視頻看了一遍又一遍,就是聽得一頭霧水,頂層轉(zhuǎn)不好還老是把已轉(zhuǎn)好的兩層破壞的面目全非。漸漸地,我沒有了信心,一連好幾天都沒去碰魔方。但就在這幾天,媽媽竟然跟著視頻教學一邊聽,一邊做筆記,成了我們家第一位能恢復(fù)魔方六面的人。看著魔方在媽媽手中一步一步恢復(fù)回六面,我心里極不平衡,決定再次向魔方挑戰(zhàn)。媽媽讓我看看她的筆記再看視頻會學得快些,我才不要!我要和魔方單挑,接連三天的午休時間我都在跟著視頻鉆研魔方,終于在第三天中午,魔方在我手中乖乖地認輸了。
當你看著學一樣本領(lǐng)很難時,你只要開始學了,并且堅持下去,就會發(fā)現(xiàn)“攔路虎”最怕的是你持之以恒。
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