【必備】小學(xué)作文合集9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)利用科技來(lái)建造一個(gè)奇妙的學(xué)校。這所學(xué)校建在高高的天空上，那是怎么上去呢？別急，學(xué)校地下配置了幾只大鳥，每只坐一百個(gè)人，到了之后，你可以自己選擇班級(jí)，但是你要闖了一個(gè)迷宮后，才能選擇。

　　如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要把班級(jí)建到適合上課的地方，比如：飛行班建到云朵上、海洋班建在沙灘上、動(dòng)物班建在大草原上、法術(shù)班建在各處、宇宙班建在太空中。每天我都會(huì)去不同的班級(jí)看同學(xué)們上課。由于本校是封閉式學(xué)校，所以星期六和星期天你可以到各班去玩。科技發(fā)達(dá)了，你也可以乘坐月光寶盒去未來(lái)世界去看看未來(lái)的學(xué)校有沒有什么改變。

　　當(dāng)然，學(xué)校沒有圖書館那還叫學(xué)校，我們的圖書館都是電子書，只要你手指輕輕一點(diǎn)，世界各地古今中外的名家名書都可以都在這里看到，這樣的圖書館即節(jié)省了空間，也節(jié)省了紙張,更加環(huán)保。

　　六一馬上就要到了。我們的法術(shù)班準(zhǔn)備把散落在世界各地的班級(jí)召集回來(lái)，歡度這一個(gè)盛大的日子。就在這個(gè)時(shí)候，海洋班因?yàn)樵铝梁蜐q潮的原因現(xiàn)在正處在于海底1000千米的地方。我們嘗試與他們聯(lián)系但都沒有成功。還是法術(shù)班的老師厲害些，馬上就用法術(shù)聯(lián)絡(luò)上了，現(xiàn)在他們班上的人正在嘗試解決方法。他們?cè)龠^(guò)一會(huì)應(yīng)該就可以回來(lái)了。

　　如果我真是一個(gè)校長(zhǎng)的話，我會(huì)盡心盡力把這份工作做好的。

小學(xué)作文 篇2

　　我家浴室里養(yǎng)著兩只烏龜，一只是弟弟的，還有一直是我的。我的叫“大胖”，弟弟的叫“小瘦”。我平時(shí)不太關(guān)注它們，可是今天中午的事把我深深的吸引住了，使我對(duì)烏龜產(chǎn)生了興趣。

　　中午，媽媽買回了一些魚肉,我便叫她給一條給烏龜吃，只見媽媽一把魚肉放進(jìn)水里,這兩只“鬼東西”聞見了魚的腥味便鬼鬼祟祟的爬了過(guò)來(lái)，由于“小胖”爬得快，所以第一個(gè)搶到那條魚，它搶到手后立馬“逃跑”，怕“小瘦”來(lái)?yè)屗摹４藭r(shí)，“小瘦”一見情況不妙，便立刻“追”上去，它一下把“大胖”的前腳給咬住了，好像在說(shuō)：“你快點(diǎn)把肉放下，要不然我就一直咬住你的腳。”“大胖”這時(shí)好像意識(shí)到了什么，便把嘴里魚肉吐了出來(lái)，讓給“小瘦”吃。我還以為“大胖”會(huì)就此罷休了，原來(lái)它是想分散“小瘦”的注意力，轉(zhuǎn)眼間，“大胖”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子用鋒利的爪子壓住“小瘦”的腦袋，“小瘦”的后面的.雙腳一直在不停的掙扎，可是就是掙脫不了“大胖”的“魔爪”這時(shí)，“大胖”好像在說(shuō)：“你怎么不得意了，害怕了嗎？”弟弟那只立刻松開了口的那條魚，讓給了“大胖”吃。弟弟那只在旁邊看著“大胖”吃，口水直流，見此情形，我立馬又去拿了一條魚給“小瘦”吃，“小瘦”一見到有魚吃了，便把剛才的難過(guò)拋到了九霄云外去了。而“大胖”，則在一旁邊享受這自己的“戰(zhàn)利品”。看見它們兩個(gè)開心的樣子，我也開心地笑了。

　　烏龜搶食真有趣呀！我還是第一次看見到呢！

小學(xué)作文 篇3

　　身上穿白衣,你面有夾心,樣子圓又圓,吃起香又香,猜猜它是誰(shuí)?告訴你吧!是湯圓。這也是我最大的本領(lǐng)哦！

　　記得，星期天早上，我在家玩。突然肚子咕咕地叫起來(lái)。“爸爸，請(qǐng)你給我煮湯圓。”我無(wú)精打采的說(shuō)。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“女兒，你這么大了，連湯圓都不會(huì)煮，也太笨了吧！我想了想：爸爸說(shuō)的也有道理啊！于是，我請(qǐng)教“大廚師”教我煮湯圓。爸爸對(duì)我說(shuō)：“還是叫你媽教吧！（因?yàn)榘职值膹N藝比不過(guò)我媽，在說(shuō)了媽媽不在家）我左說(shuō)右說(shuō)，爸爸終于發(fā)“圣旨”了！說(shuō)：“可以。”我高興得歡蹦亂跳起來(lái)。嘴里還不停喊著“皇上”萬(wàn)歲了！

　　爸爸一面說(shuō)一面坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)像“老佛爺”。

　　終于OK了！我滿懷喜悅端著香噴噴的湯圓上桌了。然后，請(qǐng)“專家”點(diǎn)評(píng)。結(jié)果“專家”結(jié)果給我零框蛋，因?yàn)槲覜]有放糖。我傷心的哭起來(lái)，爸爸急忙來(lái)勸我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，多練幾回就會(huì)成功的。”

　　我體會(huì)到：失敗乃是成功之母。

小學(xué)作文 篇4

　　也許你聆聽過(guò)輕快活潑的笛子合奏——《苗嶺的早晨》，也許你也欣賞過(guò)激情高昂的鋼琴曲——《命運(yùn)交響曲》，可我相信你一定沒有聽過(guò)如此美妙的大自然演奏的“山村交響樂”。而我卻很幸運(yùn)，每年的暑假都能在奇特的“山村交響樂”中給自己的心靈放個(gè)長(zhǎng)假。

　　和往年一樣，今年暑假的第二天，我就直奔外婆家。山村的夜晚特別涼爽，我美美地睡了一個(gè)好覺。清晨，陣陣悅耳的鳥叫聲把我從夢(mèng)中喚醒。高點(diǎn)兒的，低點(diǎn)兒的，粗點(diǎn)兒的，細(xì)點(diǎn)兒的，清脆的，穩(wěn)厚的，既聽不完，也聽不厭。你看這邊的畫眉，玉石般的尖嘴，黃褐色的羽毛，亮晶晶的黑眼睛，還有一道修長(zhǎng)的白眉。再看那竹林里的布谷鳥就像活躍的音符，布谷——布谷地唱著生命的歌。還有更多叫不出名的鳥兒像組成了一個(gè)樂隊(duì)。這邊的“女高音”還沒唱完，那邊的“男低音”就開始了，突然來(lái)了個(gè)大停頓，然后，所有的鳥兒也不知在誰(shuí)的指揮下表演起了大合唱。這時(shí)，山村變熱鬧了，遠(yuǎn)處傳來(lái)了大人們喚醒孩子的聲音，傳來(lái)了人們吆喝著上山干活的聲音，小溪里傳來(lái)了人們棒槌衣服的聲音。

　　到了下午，山村也像是在奏《命運(yùn)交響曲》，那是風(fēng)扯著嗓子在唱歌。風(fēng)走過(guò)竹林可以聽到竹葉擁抱的聲音——沙沙沙，風(fēng)跑過(guò)樹林，只聽到啪啪的聲音，那是成熟的果子紛紛地落了下來(lái)。

　　晚上，山村成了蟲子們的天下，他們開起了音樂會(huì)。樹上的知了不停地叫著，草叢里的曲曲在低聲哼著小調(diào)，還有一些怪模怪樣的蟲子也爬了出來(lái)。這邊突然有一陣沉悶低調(diào)的叫聲，那兒又有一陣尖銳刺耳的鳴聲，兩種截然不同的聲音混合在一起，細(xì)細(xì)品味一番，還真是有意思。

　　聽著這大自然美妙絕倫的音樂，我陶醉了，陶醉了，醉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。