【精品】寫(xiě)好小學(xué)作文600字9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)好小學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇1

　　開(kāi)學(xué)啦！

　　我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺(jué)得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。

　　走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著報(bào)名，忙著領(lǐng)書(shū)，忙著鋪床，忙著買(mǎi)生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了，我奔跑著走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺(jué)是那樣地親切、自然，快樂(lè)地和同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　開(kāi)學(xué)真好！

　　可是，這些許的快樂(lè)很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)多了一本書(shū)——-物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)了。哎，果然不出我所料，好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，成堆成堆的作業(yè)便纏上了我，天天都只好呆在教室里做作業(yè)，可是，我還是會(huì)“苦”中作樂(lè)，常常和同學(xué)們“笑口常開(kāi)”，讓快樂(lè)的笑聲在教室的每一個(gè)角落久久回蕩。

　　校園永遠(yuǎn)那么美麗，老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見(jiàn)我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí)，我也總是笑著說(shuō)：“老師，我努力著呢！”但是，當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我再也笑不起來(lái)了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里朗朗的讀書(shū)聲顯得那么親切，我快速?gòu)臅?shū)包里拿出了課本，大聲地讀了起來(lái)。

　　我相信我一定會(huì)讓我快樂(lè)的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。

寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇2

　　當(dāng)面具戴久了時(shí)，脫下來(lái)就會(huì)面目全非，血肉模糊。并不是所有不好的一切都可以被光明穿透，壞事也會(huì)換上戰(zhàn)甲與好事進(jìn)行抗衡。而我臉上的面具已在我身上發(fā)芽生根，我試著與它戰(zhàn)斗，但一次又一次的痛苦卻如潮水一樣席卷而來(lái)，那種感覺(jué)就像有上千只的蟲(chóng)子在啃食我的血肉一樣。直到那一天，我臉上那虛偽的面具，脫落了。

　　正值六月，炎熱的天氣烤得人昏昏欲睡，窗外傳來(lái)那煩人的蟬叫聲更是讓人氣不打一處來(lái)。我躡手躡腳地走到那十二英寸的電視面前，輕聲的按下了開(kāi)關(guān)，把音量調(diào)得僅剩下一格，在沙發(fā)上，像大爺一樣翹起腿，邊吃零食邊看起了電視。“哈哈哈哈……”看著電視里播著的視頻，我不禁放聲大笑，一個(gè)人竟然喝水從鼻孔里出來(lái)！笑死人了！不過(guò)，這一切都在門(mén)外響起了急促的腳步聲后停止了——媽媽回來(lái)了！我連忙“啪”的一聲關(guān)掉了電視，拿起早已準(zhǔn)備好的作文書(shū)，假裝認(rèn)真地讀。這一系列的動(dòng)作行云流水，一氣呵成，因?yàn)槲乙讶怀蔀橐粋€(gè)“慣犯”，這種事我干得多了！

　　媽媽不急不慢走了進(jìn)來(lái)，巡視了一遍這家里的所有東西，好像是滿(mǎn)意卻又摻雜這什么東西。“你沒(méi)開(kāi)過(guò)電視吧？”媽媽溫和但不可抗拒的聲音響起了。這聲音瞬間就給了我一個(gè)五雷轟頂，但是我仍裝鎮(zhèn)定的說(shuō)：“沒(méi)有。”“真的嗎？”媽媽的聲音又一次響起。我沒(méi)有說(shuō)話，心里那只小兔子碰碰亂撞，我從來(lái)沒(méi)有如此慌張。左邊的天使說(shuō)：“承認(rèn)吧”，右邊的小鬼說(shuō)：“撒謊吧”，兩只小東西你一句我一句吵了起來(lái)。“我開(kāi)了，也看了。”我垂下了頭，終于說(shuō)出了這句話。“終于肯說(shuō)實(shí)話了，沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣了。”媽媽笑著說(shuō)，我真的沒(méi)有想到，原來(lái)說(shuō)實(shí)話是好的，這讓我十分后悔從前說(shuō)過(guò)的謊。“嗯！”我自信的說(shuō)出這句話，它不戲言，它是我的許諾。

　　走在路上時(shí)，盛夏的陽(yáng)光也好像沒(méi)有那么煩躁，蟬叫聲也變成了一首歡快的曲子，那是因?yàn)槲颐撓铝四呛窈竦耐馓祝梦易畛醯谋郯蛉肀ш?yáng)光。我終于明白了什么是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好。這種感覺(jué)，我將它刻在我的骨子里，時(shí)時(shí)清醒著我麻木的身軀。

寫(xiě)好小學(xué)作文600字 篇3

　　書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

　　“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

　　我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。

　　讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的`楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。