小學的小學作文500字合集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學的小學作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的小學作文500字 篇1

　　每個人在心里都有自己最敬佩的一個人，有的是電影里面的英雄角色，有的是自己身邊的人，也有的是自己的家人。而我最敬佩的人是我的同學，也許有人會問我，自己班里的人有什么好敬佩的呢？可我不這么覺得，其實自己的同學也可以讓我們自己敬佩，他們也會有過人的長處。這就是我敬佩自己同班同學的原因。

　　她的名字叫王觀鳳，是我們班里的第三名。他的學習雖然不如我，但是，她的那種愛學好學的精神卻比我強不少。在家里、在學校里，他們都會對我說：“如果你留一點時間放在學習上，那么你現在就會比以前強好幾倍。”可我就是不放在心上，仍舊像以前一樣我行我素。終于有一天，王觀鳳的成績超過了我，變成了第一名。而我，從一個第一變成了第四，這使我受到了很大的打擊。從那時起，我就開始學習她，把心思放在學習上，多讀對我們有益的課外書

　　她不止在學習上有很優異的成績，在體育上也非常的厲害。我還清楚的記得，她是我們整個學校的長跑冠軍，在學校里問問，是沒有一個人不認識王觀鳳的。就連高年級的同學也會對她甘拜下風，沒有一個人不服他，體育老師也十分看重她，每次去鄉里比賽，肯定不會少了她。為此，他也經常在比賽之中取得優異的成績，給我們學校添彩。

　　以前我們的學校在比賽中沒有一次不是最后一名，自從王觀鳳參加比賽以來，我們學校就一直是前三名。

　　說實話，其實王觀鳳長得也十分好看，班里的許多男生都喜歡她，我也不例外。但是，有一點我比其他的人強。呵呵，其實王觀鳳也喜歡我，我們關系很好，經常在一起討論問題。她不會的題我教給他，我不會的題她教給我，互幫互助，這才是友誼。

　　我敬佩的人一定不會錯，怎么樣，你們如果見了她一定也會對她充滿敬意的！

小學的小學作文500字 篇2

　　媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環境，更重要的是可以陶冶情操。

　　一天，我對媽媽說，讓我也養一盆花吧！我可以負責澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說當然可以，但是你要為它負責啊！我想了想，決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的衛士呢！

　　眾多植物離不開水，一些植物到沙漠地帶都不能正常生活，不是枯死就是被太陽曬死&hllip；&hllip；只有不畏風沙、不怕烈日、有堅強生命力的仙人掌才能在沙漠上“筑家”。它雖然沒有吸引人的外表，可它卻有堅持不懈的精神。它滿身都是刺，除了保護自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰無法媲美的

　　仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個科，它的別名還叫霸王樹，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條，上針刺，花開淡紅。它適應于歐洲、亞洲的熱帶地區，它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮定用于痢疾，可用于民間藥方。

　　仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結果。每當我受委屈或心情不如意時，我就會勉勵自己：“要學習仙人掌堅強、堅毅不拔的精神啊！努力奮斗。”

　　經過我的不懈努力，原來的球莖長出許多小球，球愈長愈多，愈長愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長，開個小花店，專賣仙人掌。

　　啊！仙人掌，你是植物中的勇士，我要不斷學習你的品質，不斷發揚下去。

小學的小學作文500字 篇3

　今天老師宣布一個重大的消息，引發我們班“7級”大地震，整個班都沸騰了。原來老師宣布要在班級里舉行一場“斗牛”比賽。

　　這里的“斗牛”可不是拿著紅布讓牛往上面撞，而是往兩頭牛背上貼上一張詞條。讓這兩頭牛努力的看清對方的詞條，但自己的詞條不能讓對方看到，哪一頭牛先說出對方的詞條來，誰就獲勝。當然，這兩頭牛是由兩個同學扮演的。

　　我們分A、B兩組進行對戰。經過一番認真分析與討論，我們A組派出身體健壯的“大藍牛”出場，而B組派出瘦小機靈的“小黃牛”。剛一上場，“大藍牛”的氣勢一下子就壓住了“小黃牛”，“小黃牛”也不甘示弱，瞪著眼，挺高胸脯，好像是要進行殊死決斗。

　　第一回合開始了，“大藍牛”不顧一切的往“小黃牛”那兒沖，看樣子想一舉成功。誰知“小黃牛”使了個壞，把自己的詞條用手捂住了，使“大藍牛”第一次進攻沒有成功。

　　“大藍牛”又撲了上去，想轉到“小黃牛”的身后，給他來個背后偷襲。誰知被機靈的“小黃牛”識破了，他一下子閃到黑板旁，背緊緊的貼在墻上，沒讓“大藍牛”的“奸”計得逞。這一回合又是誰都沒贏。

　　同學們喧嘩起來，A組的同學說“小黃牛”耍賴，用手捂住詞條應判犯規。而B組的同學則在給“小黃牛”出謀劃策。

　　第三回合開始了，“大藍牛”粗魯的往“小黃牛”的身上撲，結果被“小黃牛”用鐵桶般的防御措施給防住了，他們撲過來轉過去，轉過去又撲過來，撞來撞去······弄得我們眼花繚亂。正當戰斗很激烈時，突然，“小黃牛”因躲避“大藍牛”轉身時帶起的風把后背上的詞條飄了起來，讓高大的“大藍牛”一眼看見了，興奮的喊了起來：“是奮斗，是奮斗！”A組同學也跟著興奮的'喊了起來“我們贏了！”。

　　這場比賽結束了，這和西班牙斗牛一樣精彩，不！是比西班牙的斗牛還精彩。你看完這場比賽，怎能不留下深刻的印象呢······

小學的小學作文500字 篇4

　　周五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學們排著整齊的隊伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進行了一學期一次的學工活動。

　　首先我們來到了上午的休息教室——102教室。我們的第一個活動是劃船，在休息室看完視頻，并聽老師講完動作要點和注意事項后，老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點兒也不覺得累。可到了后來就開始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們全員都“累倒”在船上。休息了一會兒后，趕緊上了岸。不過雖然有點累，但是我還是覺得很好玩。

　　回到休息室后 ，我們稍作休息，便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源，并給我們看了視頻，教會了我們如何制作沙雕。待同學們全都學會了制作沙雕后，老師便帶我們來到了“創意沙雕場”，等到分好組后，我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個城堡，感覺還不錯。

　　最后一個活動在下午，名叫“羅馬戰車”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個牢固的羅馬戰車，等他講完后，我們便開始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠，然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。

　　這次有趣的學工就在我們的歡聲笑語中結束了。