如果我能再做一回小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
時間流逝,轉(zhuǎn)瞬間六年的日子匆匆地過去了,小學(xué)的生活也已經(jīng)將近結(jié)尾了,面對即將畢業(yè)的我們,似乎每分每秒都帶點兒悲和悔,悲的是小學(xué)之中的生活再也看不到了,對小學(xué)中的朋友們帶點兒舍不得;悔的是自己沒有當(dāng)好小學(xué)的學(xué)生,對與自己的不足帶點兒后悔。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定遵規(guī)守矩。做好一名優(yōu)秀少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任和該做的事情。下課不追逐打鬧。高聲喧嘩,帶領(lǐng)同學(xué)們文明休息。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定上課專心聽老師講課,不管是做家庭作業(yè)或者是做課堂作業(yè)我都要按時完成,并且完成的效果要讓自己滿意為止。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定多看課外書,豐富自己的課外知識,讓自己的閱讀知識達到有效的提高。我記得古希臘的蘇格拉底蔬果:“世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶,那就是知識;世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡,那就是無知。”是啊!知識的力量是無比巨大的,比爾蓋茨正是擁有了智慧才取得了今日的成就。世間沒有一種是具有真正價值的東西,可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的,知識就是這樣,所以知識十分重要,一個人并不能缺少了知識我的媽媽經(jīng)常囑咐我:“當(dāng)你的精神“渴”了,就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了,就讀讀書吧!”正是這句話讓我也因此對書——這個神秘有奇妙的東西感興趣了許多。
小學(xué)的生活像一杯清茶,仔細地品味,才能嘗出里面的香味;小學(xué)的生活似一束鮮花,認(rèn)真的觀賞,才能從里面看到美麗。我們應(yīng)該從失敗中。從成功中取長處和補短處,我應(yīng)該去追求。去拼搏。去奮斗,走上自己特色的光輝燦爛的人生之路,讓小學(xué)的生活從而變得美好,小學(xué)生活就似一次旅游,從起點到終點,享受其中的過程,觀看沿途的風(fēng)景,不斷的充實自己。
把握小學(xué)生活,讓你的靈魂創(chuàng)造永恒的豐碑,如果攔住我的是懦弱,我就在風(fēng)雨中勇敢起來;如果攔住我的是自己,我就加速起來超越自己,成就自己,如果我能再做一回小學(xué)生就太好了!
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年時光如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了。如果,我能再做一回小學(xué)生,該多好啊!
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要認(rèn)真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個習(xí)慣,所以每次在考試的時候,丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考試的時候,明明試卷上寫的數(shù)字是6,我偏偏要抄成8;在英語考試的時候,明明這個單詞是clock,我就抄成colck;在語文考試的時候,明明這個字是虎,而我卻抄成慮。就是因為粗心,導(dǎo)致我考試的時候經(jīng)常和100分擦肩而過,下課還被同學(xué)嘲笑。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定會珍惜來之不易的友情,絕不會因為一點小事,就跟朋友鬧矛盾,由于一時沖動而失去一位好朋友。記得有一次,明明就是我的錯,但我又不肯放下面子道歉,所以就只好跟好朋友吵起來。從那天起,我走我的陽關(guān)道,她過她的獨木橋,我們誰也不理誰。但最后還是對方先低頭認(rèn)錯,從那一刻我便明白了:朋友,就是能夠在你面前放下面子。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定珍惜以前學(xué)習(xí)的時間,不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子,小學(xué)時學(xué)到的知識就像房子底層,如果底層建不好,這間房子遲早變危樓,只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈!
小學(xué)生活,縱然已經(jīng)無法重來,但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊,無法磨滅,每當(dāng)想起它,心里總是甜甜的。如果,我能再做一回小學(xué)生,該多好啊!
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
六年的光陰在彈指間流逝,不覺間,心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時間推移而黯淡,但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……
鳳凰樹見證了我們六年的美好時光。如今的我即將成為一名中學(xué)生,不舍之情難以言表。童年的時光透露著稚氣與純潔,而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上,我心中不禁莞爾:啊!多想再做一回小學(xué)生,回到最初的美好……
二年級的期末考前,我由于貪玩,回到家就將書包扔在一邊,趴在床上玩起了玩具,完全沒有復(fù)習(xí)。第二天考試,我僅用余光掃過試卷,就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般,令我無從下手。成績公布的那一刻,我不敢抬眼去看試卷,那鮮紅的大字,那可憐的分?jǐn)?shù),令我痛苦不堪。
如果能再做一回小學(xué)生,回到二年級的期末考前,我必定認(rèn)真復(fù)習(xí),考出一個好成績。
五年級的藝術(shù)節(jié),我班全體同學(xué)迎著艷陽,站在舞臺中央,為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我自信地掃著琴弦,校園中頓時處處沸騰、處處歡樂,錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間,彌漫著歡聲笑語,透露著朝氣蓬勃……
如果能再做一回小學(xué)生,回到五年級的藝術(shù)節(jié),我將再次感受沸騰的校園,親愛的笑臉,久久陶醉其中。
天可補,海可填,南山可移,日月既往,不可復(fù)追。六年的時光,六年的深情,怎能忘記?一路向前,一路成長,豈止懷念?我多想再做一回小學(xué)生,去努力,去拼搏,去珍惜,去感恩。童年只是人生的起始,只望夢里的日子,能成為那美好的小學(xué)史……
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,回顧這六年的小學(xué)生活,我發(fā)出了感慨:“如果,我能再做一回小學(xué)生的話,我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛病!”
小時候,幾題簡單的計算題,我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”,就是“—”變“+”,為此,老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效后,我媽為我總結(jié)出一句話“遇難則簡,遇簡則難”。從此以后,“粗心”這只“寵物”便長伴我左右,為我“排憂解難”。
而丟三落四這個毛病,似乎在一年級時,便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的星期六早晨,我早早的起了床,準(zhǔn)備早些把作業(yè)寫好,然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床,洗漱完畢后,我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了,卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天,終于,在經(jīng)歷了半個小時的“地毯式搜尋”后,我發(fā)現(xiàn)了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上,但是我居然沒有發(fā)現(xiàn)它。唉,從此以后,我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。
在這六年中,我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不,周末的一篇作文居然被我拉在家里了,又免不了受老師的批評。今天上午,我們考了一張數(shù)學(xué)卷子,本來我應(yīng)該得99分的,但卻因為粗心,一道脫式計算竟看錯了題目,把“4.05”移下來成了“4.08”。唉,一步錯,步步錯,就這樣,我被扣了3分,成了96分。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我發(fā)誓,一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園,讓大家引以為戒。
啊!我可真想再做一回小學(xué)生啊!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiaoxuesheng/3819744.htm