科學觀察小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的科學觀察小學生作文，希望對大家有所幫助。
科學觀察小學生作文1
星期天晚上，我拿著手電筒，來到樓下散步。
路上黑黑的，我打開手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍著我的手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關上了，那群小飛蟲便四散飛去，我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中有一只個兒比別的昆蟲大一點兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看著，這只飛蛾繼續撞擊著，不一會兒，有幾只飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾只個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲群，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開手電筒，飛蟲就來，我一關，他們怎么又飛走了呢？
回到家，我立刻從書柜中抽出一本《昆蟲》，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當成指南針來識別方向的.，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲……我跑到窗子旁向外面打開手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在說：快快讓我們進去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要說“別開窗子，飛蟲和蚊子要進來叮咬你的！”就是因為家里的燈光會招來飛蟲和蚊子。
通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發現的眼睛和一個會思考的大腦，就能發現世界上各種各樣的奧妙！
科學觀察小學生作文2
叮鈴鈴沉悶的鈴聲響起。
嘈雜的說笑聲漸漸淡了下去，翻書的聲音嘩嘩作響，卻很難讓人感到泉水叮咚的韻味。
懶散的陽光透過玻璃窗射進教室，似乎咋打發一個固化的時光。隱約可以聽見從后半部傳來的細碎的談笑聲，時遠時近地被慵懶在空氣里。
聲音越來越大，吧空氣也弄得作響，不時還夾著幾聲細細的尖叫，偶爾也可以聽得見拍打桌子或拍手的聲音。有的前面的同學皺著眉向后一望，基本可以斷定，桌上堆得似山的書后面，便是發聲體。斜著眼藐了一下，又看看管紀律的班干部，只能郁悶地轉過頭，繼續苦攻久攻不下的難題！
沉悶終于毫無忌憚地彌散開來，一點點占據了滿是絮語的教室。流動著的，是悶熱的空氣。似乎只要一點兒火星，空氣就會燃燒起來。
說話聲漸漸由后半部過渡到了前半部---后邊的基本上都把腦袋耷拉在了課桌上，有的干脆抱書而眠！是啊，空氣流動的聲音就可以充當他們的催眠曲，何況還有這炎炎而悶沉的陽光伴奏？
風也緩慢移動著腳步，懶散地走進教室，漫不經心地傾聽著這些屬于夏天的青春物語。空氣也變得慷慨，不假思索地容納了這些無聊的時光，并沉緩地沿著既定的軌道循環---一圈，又是一圈!
時間從來都很吝嗇，它從不會停止它的旅行。說笑聲漸漸小了下去，--沒有人認為這個沉悶的季節會有值得聊的話題。
聽不見知了蕩氣回腸地慵鳴，目所能及的就是一片炎熱似火的天和幾棟歪斜著的樓!
這個夏天，少了點什么！
叮鈴鈴沉悶的鈴聲再次響起！
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