小學(xué)生原創(chuàng)作文：下課了

篇一：下課了

　　幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令的槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。

　　走廊里已經(jīng)傳來(lái)其他班級(jí)下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說(shuō)：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。

篇二：下課了

　　下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞€聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

　　上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。

篇三：下課了

　　小學(xué)生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會(huì)不由自主地放下淑女，君子形象，隨著歡聲笑語(yǔ)而瘋狂，或者無(wú)可奈何地做在教室里望著老師和習(xí)題發(fā)呆……

　　下課有時(shí)是紫色的。是我們夢(mèng)想的下課，同學(xué)們帶著興奮地沖出教室，在操場(chǎng)上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹陰下乘涼，有的在眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運(yùn)動(dòng)，舒展舒展經(jīng)過40分鐘煎螯的筋骨~~~~~這樣的下課是完美的，是每個(gè)人向往的，是同學(xué)們渴望的。

　　下課有時(shí)是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因?yàn)橛行┌嗉?jí)在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學(xué)們還是有辦法取樂子的。看，那兩個(gè)女同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好象在分享對(duì)方的小秘密；還有這邊兩個(gè)女同學(xué)。在悠閑自在的散步，在如此多作業(yè)的環(huán)境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個(gè)男同學(xué)在干什么呢，這么仔細(xì)？走近一看原來(lái)是在看小鳥談戀愛呀，開來(lái)觀察力不錯(cuò)……盡管有點(diǎn)悶，但還是充滿快樂的氣息。

　　下課有時(shí)是蘭色的。是憂郁的，這時(shí)的同學(xué)們正被ABC，筆記和用尺子話的正方形而包圍住，很辛苦，但這些書山書海里，包含著老師和父母對(duì)我們的希望，或許想到這，辛苦的感覺會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，代替的是幸福，為了報(bào)答父母和老師，我們應(yīng)該在這書山書海中繼續(xù)奮斗，在社會(huì)上開闊自己的一片新田地！

　　下課就是音符中的停頓點(diǎn)，是隨著一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無(wú)窮的時(shí)刻，是五焉六色的……

篇四：下課了

　　我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因?yàn)橹形鐙寢尠盐业淖鳂I(yè)看完后給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)米黃色的大氣球。我來(lái)到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時(shí)間過得真快，一會(huì)兒就到了第二節(jié)課。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說(shuō)：“下課！”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l(shuí)大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的.啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。

　　我看呆了，回過神來(lái)，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

篇五：下課了

　　今天任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上校服，我很納悶，為什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活動(dòng)吧？

　　第二節(jié)課快下課的時(shí)候，一位叔叔扛著攝像機(jī)，后面跟著兩位阿姨，我看見攝像機(jī)上面寫著“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺(tái)的標(biāo)志，叔叔跟任老師說(shuō)了幾句話，任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)演習(xí)一下上下課。”原來(lái)是拍電視，隨著老師一聲的上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唰地一下起立，用洪亮整齊的聲音說(shuō)：“老師，您好！”然后又拍下課，再拍我們上課的過程，任老師給我們講課，全班同學(xué)都特別的認(rèn)真，很快就拍攝完了。

　　班上有的同學(xué)拍完之后說(shuō)好緊張，生怕自己表現(xiàn)不好，可拍電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很稀奇，因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)很多次上電視了，所以也不緊張。可就是不知道什么時(shí)候能播，也不知道什么節(jié)目播，也許老師到時(shí)會(huì)告訴我們吧！

篇六：下課了

　　寫《上學(xué)的路》時(shí)，只對(duì)學(xué)校在尾末一筆帶過，原因很簡(jiǎn)單，上個(gè)學(xué)像拉練，以至于到了學(xué)校早已失去了評(píng)論的力氣。偶爾也只是想，并不寫下來(lái)，想的結(jié)果便是供五臟六腑之間的交流。

　　九月一號(hào)新高一的升學(xué)了。我們呢，早在補(bǔ)課時(shí)就晉級(jí)到高二了。我們軍訓(xùn)時(shí)，每每下課樓上樓下竟如電影院一樣擠滿了人，不為別的，就為看我們軍訓(xùn)。剛剛開始蠻高興的，自以為這個(gè)學(xué)校真和諧，老生這么歡迎新生，便滿懷高興地訓(xùn)練著。隨著訓(xùn)練時(shí)差錯(cuò)的出現(xiàn)，樓上樓下像是看小丑演戲般發(fā)出陣陣哄笑。滿懷的心情如夏天久置的飯菜越來(lái)越壞。在為期十天的軍訓(xùn)中，終于明白這個(gè)學(xué)校是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)縮影：不僅僅是不和諧，更多的是需要協(xié)和。

　　每每下課鈴響，我們總希望教官能吹哨，然后扯著男人的嗓子說(shuō)：解散！但這就如臺(tái)灣想要獨(dú)立一樣不可能。

　　其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，我們這些市高進(jìn)不去，又不愿去職院的學(xué)生都是被騙到這個(gè)學(xué)校來(lái)的。填志愿時(shí)看著這學(xué)校宣傳單上描繪的情況，恨不得填完志愿就來(lái)報(bào)到。后來(lái)先去四中報(bào)名，然后去志愿學(xué)校報(bào)到，才發(fā)現(xiàn)等宣傳單上的情況只有等到改革春風(fēng)真正吹到這個(gè)旮旯時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。--這或許就是校領(lǐng)導(dǎo)奮斗的藍(lán)圖吧。如同共產(chǎn)主義使我們的奮斗藍(lán)圖一樣。

　　報(bào)到那天下午在學(xué)校轉(zhuǎn)了好幾圈--不是因?yàn)閷W(xué)校很大，而是太小了（連教學(xué)樓共有六個(gè)籃球場(chǎng)大小），還沒走幾步就轉(zhuǎn)了一圈。還沒有發(fā)現(xiàn)宣傳單上的所謂如詩(shī)如畫，鳥語(yǔ)花香，勃勃生機(jī)的花園。后來(lái)高一報(bào)名學(xué)習(xí)美術(shù)，終于在畫室門口見到了那個(gè)疑似宣傳單上花園的園子，但里面很單調(diào)，只有四季青！大小我都不好意思說(shuō)，學(xué)校就那么大，這個(gè)園子能有多大？對(duì)于宣傳單上的如詩(shī)如畫，鳥語(yǔ)花香，勃勃生機(jī)實(shí)在不敢恭維。如詩(shī)不敢說(shuō)，但肯定如畫--畫室一出門就是這個(gè)園子；鳥語(yǔ)或許是人語(yǔ)的誤傳；勃勃生機(jī)倒是真的，因?yàn)樾』▓@只種了四季青，通常認(rèn)為春天來(lái)了，小草便綠了便是勃勃生機(jī)，以至于綠成了生機(jī)的代名詞，而這花園總是勃勃生機(jī)。所幸高中不用像小學(xué)初中那般寫些校園一角之類的小兒科的作文，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校實(shí)在是除了這里就沒有什么可寫的了。--你可以認(rèn)為我沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。