寫人的作文300字精選
我敬佩的人
老師幾乎每天都要說這爛熟于耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心里也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。
她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與眾不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記?舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師夸她有雙慧眼，既聰明又善于總結。
語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師為我們展示她的預習作業。隨著老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什么新大陸似的;不一會兒，竟像核桃那么大了!我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因為她寫了整整五頁!一行挨著一行，一字挨著一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎?她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊!我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫作業的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯著課本，仿佛要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這么長時間，這么熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊!我曾問過她，為什么這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”
這就是我敬佩的人，我時刻以她為榜樣，作為努力的方向、前進的目標，不斷進取。
我最崇拜的老師
有人崇拜叱咤風云的政府領袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學家，有人崇拜大名遠揚的偉人，而我最崇拜我們班數學老師肖老師。
肖老師是我們班的數學老師，她對我們的要求十分嚴格，一切有關數學的東西她都會保管的很好，所有的作業訂證她都不會放過任何一個人，就像漁夫播撒漁網似的，不會讓任何一條小魚乘機而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業，全然不顧下課時間抱著本子進了教室，可是老師還是遲了一步，因為許多同學都去操場打球了，所以在教室的同學就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時候拖延時間的話，放學一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點還是十點，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇啊!
肖老師不僅對我們負責任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當天地作業，而且每個人都得過關，她是多么辛苦啊!
老師是多么敬業，多么負責啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢，一路走來，風景無數，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷!
我熟悉的一個人
我熟悉的一個人是我的同桌梁熙文。
她長的又瘦又矮，跟幼兒園的孩子一樣。那聰明的腦袋上長著一雙水靈靈的小眼睛，像寶石一樣，還架了一副粉紅色的小眼鏡，看起來可愛極了。她那只小嘴吃飯慢極了，可她總是不在乎的說：“吃飯應該細嚼慢咽嘛!”她那雙小腿跑起來快極了，像風一樣。她總是一副笑嘻嘻的樣子，讓人以為她每天都有喜事一樣。 她很樂于助人。有一次，我沒帶課本，急的滿頭大汗，她對我說：“沒事，咱們一塊看。”我感激的說：“謝謝你!”
她有一個壞毛病，喜歡丟三落四。有一次，她補課回來，我問她英文作業是什么?她打開書包大叫一聲，OH, My Goad !我慌忙問她怎么了?她瞪大了那雙本來就瞪不大的小眼睛目不轉睛的望著我，我頓時傻了，心里正在納悶……“哎呀，我的筆袋丟了……”她話都沒說完,拎著書包一溜煙跑了。過了一會兒，她拿著筆袋回來了，我問她，書包呢?書包又丟了。噢，我的天呀!我只好陪著她一起去拿書包，生怕她這次再出什么狀況。所以，梁熙文就成了我們班上名副其實的“丟三落四”大王。
梁熙文雖然經常丟三落四，但是她樂于幫助別人。如果她把壞毛病改掉就更好了，我會更愿意和她做同桌。因為我很喜歡她整天一副笑嘻嘻的樣子，能帶給大家很多快樂。
我的媽媽
我的媽媽是個極其普通的婦女，然而，她又是一位偉大的母親。她中等個頭，中等身材，由于長年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，但目光卻始終炯炯有神。在別人看來，媽媽是位里里外外一把手的大能人。
的確如此。在工作上，媽媽苦心經營，使家政業務轉虧為盈;在家里，她整天忙做家務活，媽媽能鉤會織，還會做衣服。
一次，我穿著媽媽給我新做的褲子出去玩，由于淘氣，褲子的前面被鉤了一個洞。我哭喪著臉回家，心里直埋怨自己。媽媽見我這副模樣，竟然沒有罵我。只見媽媽從抽屜里取出繡花針，拿起我的破褲子，對著破洞飛針引線，一只手上下翻飛。過了一會兒，她說：“好了，又可以穿了，不過以后可要小心點呀!”我拿過來一看，破洞上繡了一只美麗的花蝴蝶，真是高興極了，連聲說：“媽媽好，媽媽真好!”
我媽媽不但能干，而且教導我也很有方法。記得我小時侯很喜歡玩燕子。有一回，我捉了一只剛會飛的'小燕子在玩，媽媽看見了，便對我說：“孩子，快把燕子放了，它是益鳥。”我說：“不嘛，我才不管它是什么鳥呢!好玩，真好玩!”這時，老燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫著。媽媽抬起頭望了望，又低頭想了想，問我：“孩子，媽媽不在，害怕嗎?”我不假思索地回答：“當然啦!”媽媽馬上說：“那小燕子沒了媽媽，你想想會怎樣?多么可憐呀，快放了它吧!”我還有點猶豫，小燕子又凄慘地叫了起來，于是，我一松手，把小燕子放了。媽媽笑著說：“這才是乖孩子，待會兒媽媽給你買玩具。”我又高興起來。
我的媽媽就是這樣一個工作勤懇、勤勞能干、教子有方的人。她年年月月像一頭老黃牛似的默默耕耘無私奉獻著……
我的老師
記得我剛上四年級的時候，開學前幾天，媽媽告訴我，我的任課老師都變了，其中語文老師是季校長。我一聽，心里很緊張，校長哎，管的肯定是很嚴的，我如果調皮的話，會不會懲罰我，把我開除啊?
開學了，我懷著忐忑的心開始上課，季老師長長的臉，下巴上留了點胡子，給我很威風的感覺，講課時，季老師的語言很幽默，常常用肢體語言來形象的告訴我們道理，他學了我們看到老師后的行為，頭一低，腰一彎像是沒看到老師一樣，畏畏縮縮的溜走，引的我們哄堂大笑，課堂氣氛非常的好。我小小的松了口氣。
不過，我還是很怕他，上課時，我常常會走神，但只要季老師看我一眼，我立馬坐好，不敢開小差了，不怒自威說的就是這樣的情況，嘻嘻。
有一次，季老師來看我們的作業完成情況，因為動作慢，我的語文作業還沒有做，我想這下完了，要被懲罰了，可是，季老師看了我的作業，摸摸我的頭，微笑著說：“男子漢要注重效率!”我慚愧的低下了頭，想，下次一定加快速度完成任務，不邊做邊玩了。
我的字寫的差，為此，季老師糾正我的動作，給我寫例字，要我把力量盡量放在筆尖上。我照著認真的模仿，看到我的進步，季老師給了我響亮的掌聲，夸我說：“good!完美!”我聽了，開心極了，寫的更有勁了。
這就是我們的季老師，我很快喜歡上他的課，我會好好的跟他學知識，學做人的道理，做個像季老師那樣的男子漢。
我最尊敬的人
我最尊敬的人——我們的英語老師——王老師。她有一頭淡黃色的頭發，一個圓圓的臉蛋兒，還有一張能說會道的嘴，以及她那靈敏的耳朵。 我尊敬她，是因為他平易近人，對學生不嚴厲，只要誰說一句話，那個人就倒霉了! 說她嚴厲，但又和藹可親，平時他將我們當成知心朋友，經常以朋友的身份和我們溝通、交流。讓我們不再怕他，還很喜歡她呦! 在我心目中，她無所不知，只要我們提出的問題，她都能應答自如。從來沒有他不會的。每節英語課她都講得生動有趣。讓同學們的思路跟著她的思路走。
同學們的作業她向來批改的一絲不茍，她常常在作業上寫Best,鼓勵大家。
我想:到了五年級王老師就不會教我了，但是，她在我心目中永遠是我最尊敬的老師。
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