聽歌感想作文范文

　　作文一：聽歌的感覺

　　著耳邊響起的《英雄》我的心中不由得涌起了一陣內疚之情．心也隨著歌聲飛到了畢業聯歡會前的星期一．

　　記得那天下午，紹聞對我和林森說：畢業聯歡會上我們三人一起唱《真心英雄》吧？話語中有著一種掩蓋不了的興奮和激動。那你會唱了嗎？我又不會唱呢。那當然，我不會還叫你們唱？那好吧，我參加。我和林森紛紛表態。那我們先去登記表演節目吧。到了晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著 ，心想：如果上臺唱不好出丑了怎么辦？算了，明天跟紹聞說我不參加得了。

　　第二天，當我說起這件事時紹聞和林森都十分驚訝，問我為什么。我推托自己嗓子不好，唱歌太難聽，紹聞他們以為我是怕上臺，便答應了我的請求。

　　到了畢業聯歡會那天，我上臺講完笑話后就該紹聞他們唱歌了，等他們唱完后，我們坐在座位上，吃零食，看節目。吃了什么我記不清了，有哪些節目我也記不清了，只記得心中涌起了一陣陣地悔恨之情。在回家的路上，我鼓起勇氣向紹聞說明了我不參加的原因，只見紹聞的臉一下子冷了下來。對我說：我一直以為我的朋友是不會騙我的，沒想到卻被我最要好的朋友騙了。說完憤憤地向前快步走去。林森見狀低聲對我說：你也太不應該了，過幾天等他氣消后去和他談談，應該不會有事的。說完便去追紹聞了。我心中痛苦極了，因為和我吵架的.是從一年級到六年級的好朋友啊！

　　那天晚上我翻來覆去睡不著覺，在心中一次次默念著對不起，紹聞！對不起，林森！

　　我的思緒隨著音樂的停止而回到了現在，我立刻穿上鞋向門外走去，我要去對他們說一句遲來的對不起，請原諒！

　　作文二：聽歌有感

　　每當我靜靜聆聽獻給愛麗絲的時候那熟悉的節奏總會在我耳邊響起，那跳躍的音符感染了我的心，仿佛還不知不覺把我帶到了人間仙境。

　　我好像在半云半霧中行走，又像在騰云駕霧，我欣賞著居高臨下的美景，但我似乎又感覺有些不對勁兒，以前那些活潑可愛的小孩都變成了一個個跳躍的音符，賽跑著，嬉戲著。那一群群大人變成了樸素的高音符號和低音符號。那一片片大海都變成了一行行五線譜，那金色的沙灘變成了一個個提示符，這些音符在五線譜中遨游，在提示符上散步，那一片片稻田變成了一個個簡譜，好看極了。時時來一陣風，把它們吹得有的低頭、有的彎腰、有的鞠躬。我正要細細品味這美景時，許多云飄飄灑灑的與我擦肩而過，一群群小鳥邊唱歌邊從我耳旁飛過，我想方設法看到底下的景物。哎呦！我不小心從云彩上掉下來。

　　我一看，呀！我正在往下滾呢！原來這兒是一個坡路，像一個大滑梯，我正在向下滑呢！哎！我終于停了下來。躺在了綠油油的草地上，我不禁大喊一聲：我喜歡夢游歌曲意境！

　　作文三：聽歌感想

　　時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了每當我聽著王錚亮的這首《時間去哪兒了》的時候，心里總有一種說不出的滋味。

　　曾幾何時，我和弟弟還在搖籃車里說著大人聽不懂的嬰語；曾幾何時，我還在為了多吃點零食而撲在媽媽的懷里撒著嬌；曾幾何時，我背著新書包，牽著爸爸媽媽的手跨進了小學的大門。一轉眼，我已經長成了一個翩翩少年，感覺時間過得像流水一樣快。回顧自己走過的歲月，我感到自己的每一天都過得很充實。

　　在學校，我專心聽講，積極發言，做老師們的得力助手，成為了學校大隊學習委員；在家里，我聽從父母教導，孝敬長輩。節假日，我還去參加各類輔導班，在書法、繪畫方面不取得了不錯的成績。學習累了，我就和爸爸騎騎車，和媽媽打打羽毛球。

　　感謝時光老人，他給予我成長的禮物，伴隨著我一路成長，我要珍惜生活中的每一天。

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