花月流年作文范文
時(shí)間可以陰干心情，卻不可以曬干記憶。君子之交清淡如水，長(zhǎng)久流。
——題記
“怎么樣，不失意了吧！”發(fā)現(xiàn)這條留言，嘴角不住上揚(yáng)，不用說，又是他。那個(gè)和我同學(xué)兩年的男孩兒。兩年時(shí)間，確實(shí)不算長(zhǎng)。可是，我卻把他歸為我的藍(lán)顏知己，唯一的，藍(lán)顏知己。而我，是他口中那個(gè)看透他的人。
初一時(shí)，和他同學(xué)一年，最大的印象就是他的靜，極其安靜。以至于過了半個(gè)學(xué)期，竟還有同學(xué)不知道他叫什么。那時(shí)的他，總有一種憂郁的氣質(zhì)。有時(shí)，看著窗外的陽光灑在他臉上很明媚的樣子，我就會(huì)想，他是不是有什么不可告人的心事。可確實(shí)，我無法知道。初一一年，基本上也沒什么交集，更無什么友誼可言。只不過，只有他像數(shù)學(xué)老師那樣叫我的小名。
初二時(shí)，又和他分到了一班，而且他成了我的前位。他仍舊很安靜，不過和初一時(shí)有了很大改變。閑暇時(shí)，我喜歡寫一些隨感。他總是和我要，想看，開始我很不情愿，因?yàn)椋锩嬗形易约旱恼鎸?shí)情感，不是怕別人不喜歡，而是不喜歡別人發(fā)表評(píng)論，即使是喜歡。可自從有過一次后，我的顧慮就全部打消了。他做得很好，安靜的看完，不發(fā)表任何言論。有時(shí)只是輕輕地做標(biāo)記，示意他喜歡這句話。
有時(shí)也和他吵架，可不管我說了什么，他有多生氣，他也不會(huì)提及一點(diǎn)我隨感里的東西。心中有一絲感激，也正因?yàn)槿绱耍闪宋宜懈星榈闹ふ撸形恼碌氖鬃x者。有一個(gè)了解自己的人，沒有任何言語，卻總會(huì)感覺負(fù)擔(dān)輕了很多。
印象較深的是那一次，我有心事，又看了一篇比較感人的文章，哭得一發(fā)不可收拾。淚眼朦朧中看到他轉(zhuǎn)過身來，不知所措的翻著課本。好久他才說：“至于嗎？”我還是哭，沒有理他。同桌責(zé)備他不會(huì)說話。又過了好一會(huì)兒，他看我只是哽咽了，說：“嘴角彎起個(gè)弧度。”聽到后我只是一愣，真不相信這話是從他嘴里說出來的。因?yàn)橹拔医o她看一句比較喜歡的話“我們總在學(xué)著微笑，最后成了不敢哭的人。”他非要問我是什么意思。弄得我無可奈何只得和他說：“只可意會(huì)不可言傳。”“嘴角彎起個(gè)弧度”這句話確實(shí)蠻好，事后我問他：“你怎么不寫點(diǎn)什么呢？”他說他沒那水平。
后來我仍舊寫一些東西，鞋襪后還是他看，不過開始征求他的意見，他大多是說：“還好。”“不懂”“不好”他從不掩飾自己的真實(shí)想法，仍舊是安靜地看不發(fā)表過多言論。我開始覺得高山流水遇知音也大概如此。
初三分完班就放了暑假。而我沒有和他分到一個(gè)班，一次在書店偶然遇到他，幫他選了一本作文書，也沒有多說什么。回到家發(fā)現(xiàn)QQ上有一個(gè)好友添加請(qǐng)求“有一個(gè)女孩兒在尋找知己。”我立刻想到是他，可是又馬上否定了，因?yàn)閺奈绰犝f他有QQ號(hào)。可這句話分明是我隨感中的。而且除了他，沒人再看過。
“你是”
“你給誰條作文著？”沒想到真的是他。他問了我一些別人從未問過的問題：“1.你小說中是不是由你自己的影子？2.你是不是挺悲觀的？3.你是不是喜歡雪？”之后，我把她的`備注改為“君子之交藍(lán)顏知己”
后來他又問我：“實(shí)習(xí)老師不可能把我看透吧！一個(gè)月，你看他給我的字條：沒有方向，再好的船也駛不到彼岸。是不是班主任寫的？”
“應(yīng)該是吧，你就是個(gè)核桃，不容易，你覺得我看清你了嗎？?jī)赡辏灰愫煤脤W(xué)，不比我差。你的心思沒權(quán)在學(xué)習(xí)上。”我回他。
“恩。”他回了一個(gè)字。
現(xiàn)在我們都初三了，有時(shí)有喜歡的句子還是會(huì)發(fā)給他，不定時(shí)的發(fā)，他不定時(shí)的回。考試之前他會(huì)發(fā)：“努力，你不能放松，那名次不好保持。”
曾有人說“相濡以沫不如相忘江湖。”我也曾一度相信，不過現(xiàn)在愈發(fā)覺得，君子之交才是上策。如清風(fēng)徐徐，若明月朗朗。比起那些因愛成恨，因恨失情的例子，我更喜歡這淡如水的君子之交。平淡， 卻如雪般純潔，若雨般澄澈。
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