累了小學作文

累了小學作文1

　　最近太陽好大，照得萬物都好像沒了生機一樣。在這催人入睡的夏日，聽著彼此起伏的蟬鳴，一天學習下來，我總有種奇妙的感覺。

　　這感覺真的很奇妙。感覺有些難受，但也有幾分舒暢，幾分神奇般的舒暢。就像是繞著操場不停跑，跑到極限時選擇了堅持的那種既有酸痛有跨越自我的快樂；就好像是在學校里期末考試前總復習，一張張試卷做下來，既有眼花又有終于做完了的釋懷感……可這種感覺，比這幾種還要雜亂無章，還要模糊不清，還要難描繪。

　　想來想去，想不出什么來。感覺眼皮開始下垂，慢慢的，什么都看不見，又仿佛看見了幾束微妙的光，模模糊糊的看見一點點外面的景色，又隱隱約約看見在甜蜜蜜的糖果世界……怪怪的，怪怪的，四肢沒有力氣了……猛地一下清醒，好像突然澆了一把水，蒙蒙的……

　　豁然開朗，我累了。

累了小學作文2

　　一個孩子，大約上三四年級，在燈光下寫作業。他捧著厚厚的一本書，拿著筆思考。他那舉起的鉛筆，正好和他那厚厚的眼睛成了一個100分！

　　看了著幅畫，我不禁啞然失笑。著畫的不就是我們身邊的孩子嗎？許多家長為了讓自己孩子靠100分，就給孩子報輔導班。給孩子買一大堆〈測評卷〉〈每天一測〉〈復習卷〉......孩子無聊的眼神誰能理解？孩子需要快樂！如果就這樣下去，孩子會累壞的！

　　用著一種“喂雞”的方法是不行的，因為我門像吃食一樣吃“知識”吃飽了，就吃不進去了，而強硬吃進去會把以前的知識忘掉，而如果你餓了，就會自己去吸取知識，反而會更加得好！

　　我的媽媽就是讓我自己去“吸取”知識，讓我自己去學，這樣，我能盡情地在知識里遨游，很快樂，也學到了不少知識。還能輕松和快樂！

　　各位家長門，為了孩子的明天，不要為了100分，讓孩子累了！

累了小學作文3

　　愛，如幽幽潭水，沁潤人心。愛，如絲絲花香，縈系夢繞。愛，又有如無窮的力量，去承受生活中的壓力。愛，觸不到，摸不著。何時來，何時去，但是不可置疑的一點——愛的力量，可以穿越時空，可消除一切重量。

　　我曾在一本書上看見了一個感人的故事。雖然故事本身并沒有什么值得人去尊敬，去惦念的。但就是這個平凡的故事，卻有著不平凡的含義。就連那些那些經典的舍己為人，不離不棄，舍身取義……之類的行為都無法比擬的記憶深刻。但卻就是這短短不到100字的幾句話沒有任何華麗的詞匯，沒有任何風花雪月無病呻吟的句子普通，簡單，只有100多個字呵，就是這100字拼出的文，卻在我內心深處重重一擊，為我留下了不可磨滅的印記。我不記得，是什么時候看的那本書；不記得，他到底有沒有作者；我也不記得，已經看了多久？過了多久時間。甚至有些情節，我也記不住了，最可笑的是我都不知道那本書叫什么名字。可記憶深處卻一直留著那瞬感人的片段。

　　從前有一個非洲印度教門徒，到喜馬拉雅山去朝圣。朝圣的路非常的滑，布滿了積雪——很明顯，這是在懸崖邊上踩出的路。在路兩旁是3500米的深谷，終年積雪，只要腳一滑就可能命喪懸崖。這個門徒背著很少的行李艱難的走著，他抬起頭，看見了一個女孩兒。這個女孩兒在門徒前面走過。年紀不過十歲左右，背著一個非常胖的男孩，她累了，很累，她喘著氣；不停的喘著，它流汗了；滿頭大汗。門徒走到她邊上問：“我的女兒，你一定很累吧？你背著這么大的重量，走這么遠的路，你真可憐。”本以為女孩兒回抱怨，會訴苦。可是那女孩兒立馬反駁道：”你錯了你所承受的是一個重量，而我，所承受的卻是我親人的重量，他是我的弟弟，我愛他！可我卻沒覺得我自己可憐，我能帶著我親愛的弟弟一起去朝圣，我感到非常幸福……“后面的內容我記不清了。但女孩兒的話，我卻深深的'記住了。不知道為什么，這個故事我現在還沒忘。

　　那個女孩兒，我很佩服她，她如此愛她的弟弟。愛到可以無視肉體所承受的重量，愛到即使是累的，也會幸福的地步。這是愛的力量。事實證明，愛可以化解眾量；愛，可以消除重量；愛，可以承受肉體的重量；來自愛的任何反應，都可以感動別人；來自愛的任何反應，都很美。親愛的朋友，我想對你說——生活、學習上的壓力那么多，如果你累了，那么請讓愛，幫你化解重量吧！

累了小學作文4

　　我早晨起來都會問自己：喜歡現在的自己嗎？答案是：也許吧！

　　我現在讀六年級了。我知道，我以前是多么想惹人注意，讓人覺得我很重要，少一個我不行，多一個我更不行。

　　但現在無論我打起百分之120的精神，我也沒有余力去做這些，腦里默默地說：要惹人注意，一定要哦！但心里卻不這樣想，不想再去那那些余力去做這種無聊的事情，惹人注意了，也再也沒有余力了，我現在只想安安靜靜地學習，然后考上重點初中就好了，其它的事情都與我無關，以后的事情以后再來管，好像我也很累了，累了。

　　整天不是讀書就是寫作文，不是做筆記就是背筆記，整天都像木偶一樣。

　　是啊！大人說，六年級很累，但你只要考上了重點初中，你就等于邁進了3分之1的大學，整天不是在我們耳邊說你一定要考上重點初中那，我就獎勵你什么什么的，我們就只能應，我知道了，我知道了。

　　但大人們，你有體會我們的感受嗎？我們不能反攻，因為你們是我們的父母，我們應當的。

　　但我們真的好累好累，想休息一下啊，一下下就好，好累好累

累了小學作文5

　　老師，我想對你說：“您累了。”

　　您是一位經驗豐富、和藹可親的老師。是您把我們這些調皮搗蛋的孩子培養成優秀的小學生，是您無私的把知識奉獻給我們。

　　您就像我們的父母，在我們無助的時候、遇到困難的時候，您伸出您的雙手來幫助我們。我們發自內心的感激您！

　　有時候我們會故意搗亂，但是您還是那么的和藹。您給我們布置的作業，我們馬馬虎虎的就做完了，做完了也沒有檢查，心想不會有錯的。我們交上了作業，您連看也不看，當時我問您：“老師，您不看看么？”您卻說：“不用看。”

　　可是到了晚上，您把我們的作業全都拿回家去，點上一枝蠟燭，在窗臺仔仔細細、認認真真的，一個題一個題的給我們看作業！您在默默的為我們奉獻著，而我們卻不顧及您的感受，在學校里嬉戲玩耍。

　　您日日夜夜都在為我們操心，您只想著讓我們學好。就連您生病了，還帶病來給我們上課。您為了我們，頭上的白頭發越長越多！

　　到了考試的時候，您就更忙了！既要給我們上課，又要給我們備課復習，各個知識點，您把它串聯在一起，似一串項鏈，讓我們便于撿拾。課下，您伏在辦公桌上，批改我們的作業。我們只是復習復習，挺輕松的。可是您呢！您整天給我們找復習資料，為我們整理好，但是我們之間有個別的同學還是不好好復習。就算那幾個不學的同學再怎么搗亂，再怎么不學。您還是會很和藹可親的，耐心的給他們講解。

　　有時我們去找您，您在辦公室里睡著了。我們害怕打擾到您睡覺，就先不問您題了，讓您好好休息休息！可是我們已走到門口，您就醒了。問我們：“你們是來問題的么？”我們說：“是的，我們看見您正在睡覺，就不打擾您了，說實在的，您累了！要注意好好休息！”您卻說：“沒事，我只是打了個盹。”然后您就給我們講解題。

　　放學了，同學們一起送您回家。您到了家就要批改作業，但被我們給阻止了。我們說：“老師，您累了，好好休息吧！作業的事等到您休息好了再說吧！”老師就點點頭。不一會，您就睡著了，您太累了！

　　老師，您就是辛勤的園丁，而我們是祖國的花朵，您每天都來為我們澆水、施肥。您整天都很辛苦！

　　老師，在這里我想對您說：“老師，謝謝您！謝謝您教會了我們許多知識，謝謝您培育了我們，謝謝您伴隨著我們成長！您已經累了，您要注意身體，好好休息！”老師，我愛您！