春天里小學(xué)六年級(jí)作文
春來(lái)了,花開(kāi)了,心醉了。
4月10日下午,修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)竹節(jié)軒和金果苑的師生在修武文化城廣場(chǎng)舉行了一次“春天里”的活動(dòng)。
14時(shí)整,同學(xué)們帶著各自的體育用具、玩具等準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。雖有點(diǎn)風(fēng),但根本沒(méi)有影響同學(xué)們愉快的心情。
活動(dòng)分四個(gè)部分:
1、14時(shí)——15時(shí),趣味體育競(jìng)技。先是“籃球運(yùn)球往返跑 ”項(xiàng)目,男女生分開(kāi)比賽,每個(gè)人必須參加。
男生很快比賽完了,大多數(shù)女生叫苦不迭,運(yùn)球,她們可是外行,她們對(duì)那個(gè)圓滾滾的家伙還比較陌生,球一點(diǎn)都不聽(tīng)話,有點(diǎn)在地上打滾,有的飛到了別處,有的干脆變成了足球,把她們慌得手忙腳亂的。第一輪后,姬老師對(duì)她們進(jìn)行了培訓(xùn),別說(shuō),還真管用。第二輪,就看到了明顯進(jìn)步。
接下來(lái)是一分鐘跳繩比賽。本以為這是男生的弱項(xiàng),可竹節(jié)軒李洋同學(xué)以166次的成績(jī)向全體師生宣告:跳繩,誰(shuí)說(shuō)男子不如女。
一分鐘呼啦圈,擺動(dòng)的是腰肢,激動(dòng)的是歡呼,轉(zhuǎn)動(dòng)的是春意。
之后,金果苑的康佳偉同學(xué)為大家傾情獻(xiàn)上了精彩的拉丁舞表演,掌聲如潮。
2、15時(shí)——16時(shí),“春天的歌與詩(shī)”。同學(xué)們多半喜歡旭日陽(yáng)剛的《春天里》,有的同學(xué)歌詞還沒(méi)記熟,沒(méi)關(guān)系,跟著哼哼也會(huì)哼出個(gè)春天,我們本就在春天的旋律里。
唱出心里的春天,吟誦春天的`故事。同學(xué)們紛紛拿出早就準(zhǔn)備好的詩(shī)歌,輪流著,一遍遍,反復(fù)吟誦。
有心對(duì)同學(xué)們進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,作罷,課堂之外,不能煞了風(fēng)景,就讓吟誦聲如海棠花自然而然地盛開(kāi)吧。
3、16時(shí)——17時(shí),自由活動(dòng)。鍋炸了,放風(fēng)箏、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、玩滑板、溜冰,一時(shí)齊發(fā),熱鬧非凡。最引人注目的是下象棋。“竹節(jié)軒象棋協(xié)會(huì)”也趁此機(jī)會(huì)展開(kāi)活動(dòng),他們帶來(lái)了自制的棋盤(pán)棋子,會(huì)長(zhǎng)與會(huì)員,會(huì)員與挑戰(zhàn)者,老師與學(xué)生,直殺得人仰馬翻、丟盔棄甲。真可謂:車(chē)馬象士將,顆顆是英豪;進(jìn)退攻守防,招招有奇妙。贏了,得意洋洋,輸了,不用沮喪,再來(lái)一盤(pán)。
4、17時(shí)——18時(shí),讀書(shū)。小花園里,三三兩兩,或坐或立,手捧書(shū)香,心有花香。
有同學(xué)讀林海音的《城南舊事》,不知道今天,在春天里,會(huì)不會(huì)成為孩子們心中美好的回憶?
活動(dòng)反思:
一、 做足準(zhǔn)備工作。1、提前通知活動(dòng)的有關(guān)事宜,利用短信方式告知家長(zhǎng),特別提醒要保障出行安全和關(guān)注孩子到家時(shí)間。2、為預(yù)防出現(xiàn)家長(zhǎng)老師“兩邊不見(jiàn)人“的現(xiàn)象,必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假。
二、 為保障學(xué)生活動(dòng)中的安全,要求學(xué)生做到:1、在指定地點(diǎn)活動(dòng);2、不做危險(xiǎn)性動(dòng)作;3、按要求活動(dòng);4、互相監(jiān)督、互相提醒;5、服從指揮。
三、 遵守公共秩序。1、自行車(chē)擺放要整齊;2、保潔,結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
四、 遺憾。1、小花園里有許多植物,沒(méi)有向?qū)W生一一介紹;2、只有一個(gè)“腰麥“,音響效果不好。3、各班均有十多位學(xué)生未能參加活動(dòng)。我們要求是:只有認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè),才能參加,不愿努力的人,沒(méi)有資格和我們?cè)谝黄稹=Y(jié)果,除個(gè)別學(xué)生有特殊情況外,未參加者中,作業(yè)未完成者有之,沒(méi)有好好準(zhǔn)備的有之,怕唱歌怕風(fēng)大怕天會(huì)下雨的有之,加之有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,認(rèn)為參加與否無(wú)關(guān)緊要,所以,也不必以為遺憾的。而作為老師,除了默默地理解,還可以想辦法讓他們成為愿意努力的人,成為愿意走進(jìn)春天的人,成為愿意走向完整的人。4、只是讓學(xué)生在“成長(zhǎng)明白卡”上記錄感受,不留其它寫(xiě)作任務(wù)。春天里,就讓學(xué)生輕松一些吧!
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