動物一般都是在冬天冬眠，而我們卻是在春天犯困。今天小編就來分享作文：春天里犯困，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 春天里犯困
春花爛漫的四月，氣溫驟升，沒有了一絲寒意，一些體質好的家伙恨不得穿上夏天的便裝，瀟灑。
體育課到了，同學們像鳥兒般飛出教室，在操場上如精靈閃動，汗珠兒在陽光下格外晶瑩。
下課了，終于可以休憩一下了，接下來迎來的是語文課，詩歌賞析!當讀書聲變得有氣無力，逐漸變輕，變成懶洋洋的長音時，個別同學打起了呵欠，也許呵欠是可以傳染的，教室里呵欠四起，不由自主!
這時候，坐在最后一排的王一索性伏在桌上，口中念念有詞，招架不住眼皮子打架，倒頭睡著了，嘴角歪著，流著口水，時不時地咂著嘴兒，似乎做著美夢。
老師看到了，走過去，為了不嚇到他，在他耳邊輕聲細語：你媽來接你了!他迷糊著，沒有醒來。
旁邊的同學們耐不住了：“王一醒醒，是上課時間，老師在叫你呢!”他一下子跳起來，半睜著眼：“哪里，哪里?哪里有蛋糕?”
這時候，全班同學哄堂大笑，王一完全清醒了，也抓著頭皮笑了，老師也笑了……
第二篇 春天里犯困
不知為何，過了五一，就一直犯困：頭腦不清晰，迷迷糊糊。每天早上再也睡不醒，坐在電腦前，半天敲不出一個字，或者敲了上句，竟不知下句該如何接，讓我懷疑自己是不是得了老年癡呆癥?難道這就是傳說中的春困?
為此，中午特意開始午休。在學校吃過飯，把學生送進一個班，就急急忙忙拉著孩子往家趕。好似天也跟人作對，太陽當頭照，剛剛吃過飯的'慵懶，一下子又涌了上來，連步子也快不起來了。孩子一路上嘰嘰喳喳，東看西瞅，甚至連路上別人丟的畫片也不放過，總有使不完的勁兒。扭頭催幾次，終于到家了。一進門，直接換鞋，跟大床來個親密接觸。剛躺下，又想起沒定表，掙扎著再次起身，拿出手機，定好鬧鐘。OK,趕緊睡，上下眼皮已經開始打架，再也睜不開。哪里還顧得上催孩子，只管讓他任性玩吧!睡眼朦朧中，可惡的鬧鈴響了。一邊哀怨地伸手關掉，明知睡不長，還是貪戀著最后的5分鐘，繼續睡。迷迷糊糊又閉上眼，好似半睡半醒間，猛然一個激靈，哎呀!幾點了?看表，還好能跟上，終于磨磨蹭蹭、心不甘、情不愿地出了家門。
來到學校，自己好像被機器人所操縱，按部就班地簽到、進班里查看，跟進晨寫，明明在參與，但又覺得不是自己在動，好像所有人的活動以及聲音都被一個罩子所籠罩，而我，卻游離之外。看見什么，都沒有感覺，就跟把心忘在了家里的小猴子一般，迷糊、迷糊、迷迷糊糊。。。。。。
哦，老天!這是怎么了?春困何時才到頭?
第三篇 春天里犯困
春天，不僅是一個充滿生命氣息的季節，也是一個讓人犯困的季節，這不，此時的我正與瞌睡蟲作斗爭呢!
第一斗：起床
“快起床!”這已經是我親愛的老媽的第五聲“獅吼”了，唉，被窩實在是太太太舒服了，讓我欲罷不能，于是做出了一個“英勇”的決定：賴床。正當我在夢中與周公“約會”之時，怒氣沖天的老媽將我往外一揪，感受到危險的我急忙沖去洗臉，留下老媽的一片“獅吼”：“你看看你，現在都已經幾點了，你還不起床，是存心想在星期一遲到吧。。。。。。”剛剛結束與周公約會的我睡眼朦朧的，哪聽的了那么多，只用眼神與我可愛的被我進行依依惜別，只聽身后一聲驚天怒吼：“還不去上學!”，把我嚇得奪門而逃，只留下老媽無奈的看著我的背影。
第二斗：上課
第一節是語文課，高度集中精神聽課不禁是我有點疲憊，可畏于班主任的強大氣場我又不敢睡下，不一會兒，上下眼皮已開始掐架，我狠下心來，對自己的手臂狠狠一掐，嗚，好痛，可還是沒什么效果，于是，我又果斷的在剛剛掐的地方添了一口，然后我就被痛到清醒了。
春天呀春天，你什么時候才會及時呢?
第四篇 春天里犯困
春花爛漫的四月，氣溫驟升，沒有了一絲寒意，一些體質好的家伙恨不得穿上夏天的便裝，瀟灑。
體育課到了，同學們像鳥兒般飛出教室，在操場上如精靈閃動，汗珠兒在陽光下格外晶瑩。
下課了，終于可以休憩一下了，接下來迎來的是語文課，詩歌賞析!當讀書聲變得有氣無力，逐漸變輕，變成懶洋洋的長音時，個別同學打起了呵欠，也許呵欠是可以傳染的，教室里呵欠四起，不由自主!
這時候，坐在最后一排的王一索性伏在桌上，口中念念有詞，招架不住眼皮子打架，倒頭睡著了，嘴角歪著，流著口水，時不時地咂著嘴兒，似乎做著美夢。
老師看到了，走過去，為了不嚇到他，在他耳邊輕聲細語：你媽來接你了!他迷糊著，沒有醒來。
旁邊的同學們耐不住了：“王一醒醒，是上課時間，老師在叫你呢!”他一下子跳起來，半睜著眼：“哪里，哪里?哪里有蛋糕?”
這時候，全班同學哄堂大笑，王一完全清醒了，也抓著頭皮笑了，老師也笑了……
小學六年級作文：春天里犯困
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