初中的學(xué)習(xí)生活雖然開始不久，同學(xué)之間也由彼此陌生到漸次熟悉。
我們班有40名學(xué)生。40張面孔、40種性格造成了我們班多彩的班級(jí)生活。在我們這個(gè)大家庭中，有很多的快樂(lè)、煩惱，也有很多的幸福、憂愁。我們班的趣事多得很，要是真的說(shuō)起來(lái)，即使說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，因?yàn)槲覀儼嗍且粋€(gè)快樂(lè)、和諧的班集體。
三年寒窗苦，容易造就歪才。而歪才們?cè)炀偷奈幕瑹o(wú)不閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)躁動(dòng)，一絲絲無(wú)奈和一片片迷茫，嬉笑怒罵間，一縷縷真實(shí)的清香撲面而來(lái)。
歪才們常常耍些小聰明，能發(fā)掘別人不太注意的方面。常見的是改編歌詞。“春天到，太陽(yáng)照，白天長(zhǎng)了好睡覺(jué)，夢(mèng)見周公對(duì)我笑，他說(shuō)Ohmyhellobabby早上好！”你能想象這是由《東方紅》改編后的歌詞嗎？似乎是滿篇空話，包含的知識(shí)可不少。
歪才們能寫詩(shī)，打油詩(shī)。男生們感嘆本班女生質(zhì)量不佳，因此便有了“本班女生一回頭，全班男生齊跳樓。”的經(jīng)典。至于男生們，正在各個(gè)為女生有沒(méi)有寫“本班男生走一走，地球從此無(wú)綠洲”之類的`就無(wú)從得知了。
與此相比，文科班的歪才們也緊跟其后。幾天前，同學(xué)們抱怨餐廳里的飯菜質(zhì)量不佳，頗有怨言，因此便有了《水調(diào)歌頭·佳肴幾時(shí)有》的“佳”作，以資消遣：
“佳肴幾時(shí)有，望穿手中碗。不知樓上餐廳，是否亦寒磣。我欲尋個(gè)究竟，卻聞蘑菇氣味，蘿卜齊開會(huì)。家中之冷飯，亦比此稀罕。
閉上眼，卻欲走，又還留。不因棄嫌，小肚空腸無(wú)錢填。指頭有長(zhǎng)有短，菜亦有殘有鮮，此事永難全，但愿人長(zhǎng)久，日日有佳餐。”
學(xué)生就是這樣，永沒(méi)有媚俗的世故與圓滑。所有的批評(píng)與不滿都是那樣的直接。
校園是一個(gè)小舞臺(tái)，我們都是小角色，都有著屬于自己一份獨(dú)特的時(shí)間來(lái)演出，匆匆的來(lái)，又匆匆的去，并沒(méi)有留下什么，可給班級(jí)里帶來(lái)深刻印象的，卻是一些歪才們留下的一點(diǎn)一滴。正是歪才們給獨(dú)特的班集體又加上了一層別致的獨(dú)特。給人以一種特殊的感覺(jué)。
每每想起歪才們的“個(gè)性文化”，便會(huì)不由得捧腹大笑，不是嗎？
我們的班集體，一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友好、互幫互助的班集體！別看只有40個(gè)人，但是我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它……
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