初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉。

　　我們班有40名學生。40張面孔、40種性格造成了我們班多彩的班級生活。在我們這個大家庭中，有很多的快樂、煩惱，也有很多的幸福、憂愁。我們班的趣事多得很，要是真的說起來，即使說上個三天三夜也說不完，因為我們班是一個快樂、和諧的班集體。

　　三年寒窗苦，容易造就歪才。而歪才們造就的文化，無不閃動著一點點躁動，一絲絲無奈和一片片迷茫，嬉笑怒罵間，一縷縷真實的清香撲面而來。

　　歪才們常常耍些小聰明，能發掘別人不太注意的方面。常見的是改編歌詞?！按禾斓?，太陽照，白天長了好睡覺，夢見周公對我笑，他說Ohmyhellobabby早上好！”你能想象這是由《東方紅》改編后的歌詞嗎？似乎是滿篇空話，包含的知識可不少。

　　歪才們能寫詩，打油詩。男生們感嘆本班女生質量不佳，因此便有了“本班女生一回頭，全班男生齊跳樓?！钡慕浀?。至于男生們，正在各個為女生有沒有寫“本班男生走一走，地球從此無綠洲”之類的就無從得知了。

　　與此相比，文科班的歪才們也緊跟其后。幾天前，同學們抱怨餐廳里的飯菜質量不佳，頗有怨言，因此便有了《水調歌頭·佳肴幾時有》的“佳”作，以資消遣：

　　“佳肴幾時有，望穿手中碗。不知樓上餐廳，是否亦寒磣。我欲尋個究竟，卻聞蘑菇氣味，蘿卜齊開會。家中之冷飯，亦比此稀罕。

　　閉上眼，卻欲走，又還留。不因棄嫌，小肚空腸無錢填。指頭有長有短，菜亦有殘有鮮，此事永難全，但愿人長久，日日有佳餐?！?/p>

　　學生就是這樣，永沒有媚俗的世故與圓滑。所有的批評與不滿都是那樣的直接。

　　校園是一個小舞臺，我們都是小角色，都有著屬于自己一份獨特的時間來演出，匆匆的來，又匆匆的去，并沒有留下什么，可給班級里帶來深刻印象的，卻是一些歪才們留下的一點一滴。正是歪才們給獨特的班集體又加上了一層別致的獨特。給人以一種特殊的感覺。

　　每每想起歪才們的“個性文化”，便會不由得捧腹大笑，不是嗎？

　　我們的班集體，一個溫暖、團結、友好、互幫互助的班集體！別看只有40個人，但是我們每個人都很關心它、愛護它……